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《化工原理》绪论课教学的重要性及授课策略
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
化工原理是应用化学专业的专业必修课之一,对学生从自然科学转到工程科学的学习上起到承上启下的作用。然而,由于所涉及的单元操作内容繁杂、工程性强,如何激发学生的学习兴趣是开展绪论教学的重要内容。我们通过在绪论课教学中介绍化工的发展简史、讲授化工与化学的区别,了解单元操作与生活常识的联系,提高理科学生对化工专业的认识。激发学生对学习化工原理的兴趣,增强教学效果。
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对新时期中职化工原理教学策略探究
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2016-11-30
对注重实际操作的专业课教学来说,化工原理作为一门基础性课程,在中职教育中显得尤为重要。本文基于中职学生的特点,现代职业现状,社会发展过程中对人才的要求以及院校教育中所面临的问题,对化工原理教学策略进行探究,为教学中遇到的问题提供一些解决办法。
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中职《化工原理》教学内容与教学方法的改革与实践
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
化工原理作为化工专业重要的专业基础课程,其课程教学改革历来受到重视。本文从教学内容与教学方法入手,探讨了中职化工原理理实一体化教学的改革思路,实施了探究式课堂教学以及"双证融通"教学等教学方法的改革,提高了学生的学习积极性和解决生产实际问题的能力。
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《化工原理课程设计》教学改革与探索
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
《化工原理课程设计》教学是化工原理教学的一个重要实践性教学环节,对化工原理课程设计教学中面临的问题进行了分析和研究,探讨了目前化工原理设计中存在的问题。提出了通过录制相关设计软件让学生学习,建立与实际生产相结合的题库、考核方式多元化等一系列教改措施,为化工原理课程设计的完善提供了新思路。将改革方案进行小范围实验,取得了较好的效果。
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化工原理实验课程教学改革的探索
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
化工原理实验课程是一门应用性和实践性很强的课程。为了提高化工原理实验教学质量,针对化工原理实验教学存在的问题,结合我校在化工原理实验教学的实际,从实验教学内容、教学模式和考核模式三个方面对化工原理实验教学进行了改革。改革取得了较好的教学效果,并且提高了学生的化工实际操作能力和创新能力。
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《化工原理》双语和全英语教学教材选择的思考
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
《化工原理》是大化类专业学生的一门核心课程,选好和用好英文教材与教学参考资料对提高双语和全英语教学质量至关重要。文章作者根据10多年《化工原理》课程实施双语和全英语教学实践,对《化工原理》双语及全英语教学的教材与相配套教学资料的选择、建设、使用以及教学效果等方面进行了总结,并提出了思考。
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图解法在化工原理精馏教学中的应用
来源:江苏师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2016-11-30
精馏是化工原理中重要的单元操作,具有基本概念多、基础理论多和操作参数多的特点,尤其是操作参数的变化及其相互之间的关系较为复杂,给教学和学习带来很大困难.图解法具有形象具体、分析准确、易学实用等优点.通过在精馏教学中的几个实例,说明图解法在问题分析与结果判断中的重要作用.
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师范专业中生活案例教学法在化工原理课程中的应用研究
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
为了进一步提高师范类学生学习化工原理的积极性、主动性,在教学过程中采用生活案例教学法对课程进行导入、深入探究原理以及课后习题跟踪。结果表明,采用该教学法使学生提高了学习兴趣,巩固了基本理论知识,拓宽了学生的知识面,同时也提升了学生的师范技能。
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师生互动教学方法在化工原理教学中的探讨
来源:化工时刊 发布日期:2016-11-30
化工原理课程包含了较深的基础理论,又具有很强的工程性和实践性。介绍了化工原理教学中师生互动中案例互动教学、师生角色互换、情感互动、网络平台互动。师生互动教学不仅拓展了化工原理教学的空间,还调动起了学生自主学习积极性,对提升化工原理教学质量具有重要意义。
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微课促进高校化工原理教学改革的应用研究
来源:大学教育 发布日期:2016-11-30
化工原理课程是以化工过程中的单元操作为研究对象,引导学生由纯理论学习转向实践性和工程性学习的一门工程技术基础课。化工原理教学改革势在必行;微课在化工原理教学改革中应用的可行性;化工原理微课资源的设计与开发;化工原理微课的教学设计;微课在化工原理教学改革中的推广价值。
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