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“阶梯递进;双证通融”模式下《食品安全学》教学改革的思考
来源:食品安全导刊 发布日期:2016-11-30
笔者从"阶梯递进,双证通融"的人才培养模式出发,探讨在地方应用型高校本科食品科学专业《食品安全学》课程教学存在的问题,并提出了几点改进意见。现代食品安全问题现代社会食品安全问题突出,农药、化肥、工业废物、有害微生物、寄生虫以及非法食品添加剂,甚至非法转基因食材都在导致或将导致严重的食品安全事故,因此,普通大众对
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“大学生素质拓展计划”实施现状——以广东石油化工学院为例
来源:西部素质教育 发布日期:2016-11-30
为增强大学生素质拓展计划实施效果,提高人才培养质量,以广东石油化工学院素质拓展计划为例,开展了大学生素质拓展教育方面的研究,针对以往素质拓展过程中的活动的思想性不强、学术科技与专业技能模块占比少、品牌活动少等问题,提出了针对性的解决方案:开展形式多样、内容充实、活泼有趣的素拓活动,增强素质拓展工作的思想性;整合校内素拓项目,结合各院系专业特点形成精品活动,创立品牌;鼓励专业教师带队参加各种素拓活动
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面向应用型及创新型人才培养的机械工程专业实践教学改革
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2016-11-30
现代教育体制下,机械工程专业实践教学的改革,应当积极构建创新型人才培养理念,构建多层次、全方位的应用型、创新型人才培养实践教学系统,大力开展课外创新活动,推进机械工程专业教学改革的顺利开展。
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机械设计制造及其自动化专业多层次人才培养方法探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2016-11-30
随着我国技工学校教育的不断进步,教育的重心也逐渐地向着多元化的方向前进,在教学规模扩大的同时也更加重视教学的质量建设。在新的时代背景下,传统的单一性人才培养模式已经很难适应社会所需,因此在高等技工学院的教学中,更应该主要培养学生的多层次性,这是时代的要求。在此背景下,文章首先介绍了目前机械设计制造及其自动化专业人才培养现状,进而分析了培养多层次人才的层次定位,最后根据问题,结合社会的实际需求,提出
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行动学习法在地方高师院校化工类人才培养中的应用
来源:廊坊师范学院学报(自然科学版) 发布日期:2016-11-30
根据地方高师院校化工类人才的培养现状,分析该类院校在化工类人才培养方面存在的问题,并对地方高师院校应用行动学习法培养化工类人才提出建议:构建合适的化工类人才培养模式;建立校外实习实践基地;建立校内人才培养基地。
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建设高水平机械类专业校企合作人才培养基地的研究与实践
来源:才智 发布日期:2016-11-30
人才培养基地建设是提高机械类专业本科生实践能力的重要环节,为了强化实践能力培养和工程锻炼,高水平的校企合作人才培养基地建设是十分有必要的。本文总结了南华大学机械类专业校企合作人才培养基地建设的经验,充分利用优势资源,提高了机械类专业本科生的实践能力培养水平。
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化工院校班主任工作探索与实践
来源:化学工程与装备 发布日期:2016-11-30
在我国高等教育组成中,高职教育同样是重要组成部分,在高职教育的实施过程中,处于减压状态下的高职生接受高等教育,首先要从班主任的工作抓起,因为班主任处于学生管理的第一线,是思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对高职学生的成才起着至关重要的作用。
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高职机械类专业人才培养与就业一体化实践研究
来源:机械职业教育 发布日期:2016-11-30
针对高职院校人才培养目标与企业用人标准不能顺利对接的现象,以湖南生物机电职业技术学院与台达集团中达电子有限公司联合组建"台达机械班"为例,从校企管理、人才培养、教学资源、企业文化四方面探讨高职人才培养与就业一体化运行机制,探索解决校企深度合作难题的途径,形成了校企一体化全过程育人新模式,实现了学校培养高质量人才和企业招聘高素质员工的双赢。
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关于高职院校机械制造专业校企合作的研究
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
高职院校机械制造专业的发展与校企合作的深度与广度有着密切的联系,课程设置应以生产过程为导向、以岗位技能要求和生产实际情况为依托。校企合作过程中要在明确人才培养目标的基础上进行,加强校企合作,融入企业生产实际内容与项目,真正将高职机械制造专业与企业的合作推向一个新的台阶。
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高职“食品营养与卫生”教学改革初探
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
"食品营养与卫生"是高职院校食品加工与检测专业一门重要的职业基础课程。按照高职食品专业人才培养目标的要求,尝试在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行初步的改革与探索,取得了一定的成效。
027-87841330