[公共管理、社会保障和社会组织,教育,卫生和社会工作] [2023-06-19]
[教育] [2023-06-15]
[教育] [2023-06-15]
[公共管理、社会保障和社会组织,教育] [2023-06-14]
[教育] [2023-06-14]
[公共管理、社会保障和社会组织,教育] [2023-06-12]
[教育] [2023-06-12]
[教育] [2023-06-08]
AI+教育的本质在于实现优质教育资源的规模化、公平化、个性化：传统教学模式存在个性化教育与普惠教育之间的矛盾。AI 拓展人力的边界、使得优质教育资源规模化成为现实，且随着AI 所替代人脑活动的复杂度提升，其对于教育的降本增效作用也更为明显。因此AI 与教育结合、改造教育的本质在于：依靠低成本科技替代、拓展高成本人力（22 年我国教师学生比为1:16，21 年教师平均工资为11 万/年），实现优质教育资源规模化、发掘普惠教育与个性化教育的平衡点，从而实现教育公平化、个性化（低成本因材施教）。AIGC 进一步深化教育的本质在于数字化教育内容的智能生成+推送。
[教育] [2023-06-06]
[教育] [2023-06-06]
027-87841330