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高职化工类专业基础化学课程思政的设计与实施
来源:安徽化工 发布日期:2022-02-15
从化工类专业课程思政研究与实施现状分析出发，阐述高职化工类专业基础化学课程思政的设计与实施。紧密围绕“一定二变三转”设计思路，结合课程教学内容挖掘思政元素，注重课前、课中以及课后融合贯通实施课程思政，借助活动载体将思政元素内化到学生的自觉行为中，真正做到入脑入心、知行合一。
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电动汽车新技术双语课程教学方法研究
来源:电气电子教学学报 发布日期:2022-02-15
“电动汽车新技术”是电气工程专业一门新开课程，该门课程与当前市场发展联系紧密，知识更新快，科技水平高，行业术语多，包含多门电气工程专业课知识，对于培养学生综合运用电气工程专业主干课程传授的知识具有重要作用。本文从电气工程专业的实际培养需求出发，研究了该门课程的教学方法，从兴趣引导、课程思政、双语教学、自主学习四个角度进行了阐述，并总结了相关经验和方法。
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电子商务专业课程思政育人创新与实践
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2022-02-15
为发挥课程思政的育人成效,电子商务专业联合政府、学校、行业协会、企业、农户,创设了真实农产品电商项目运营的"田间课堂",融入服务三农、助力乡村振兴、劳动精神、新商科素养和双创精神等思政元素,在教学目标、场域、内容、实施和评价等方面进行思政育人的创新性探索与实践。
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化工设备使用与维护“课程思政”建设探究
来源:广东化工 发布日期:2022-02-15
本文通过介绍化工类专业基础课《化工设备使用与维护》课程的“课程思政”建设过程，梳理探讨了该门课程中的“课程思政”元素挖掘，专业知识点与“课程思政”元素融入方法，教学活动设计案例，以及“课程思政”建设的思考与展望。从化工类专业基础课的角度实践了“课程思政”的建设，具有一定的理论价值与实践意义。同时也可为其他理工类专业课程的“课程思政”建设提供一些经验。
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“工业分析技术”课程思政教学改革与实践
来源:安徽化工 发布日期:2022-02-15
为促进应用化工技术专业课程思政融合改革，深入践行立德树人的综合培养目标，提高高职课堂教学质量，将思想政治教育有机融入“工业分析技术”课程内容设置和讲授等环节。通过案例、问题导向、讨论等多情境教学，有利于培养学生的职业操守、家国情怀、国际视野、法制意识、工程伦理、环保意识等科学素养。
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五年制高职电子商务专业课程思政实现路径分析——以“电子商务基础与实务”课程为例
来源:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 发布日期:2022-02-11
课程思政是新时代加强和改进高校思想政治工作的新要求，是指构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思政课程同向同行，形成以“立德树人”为主的综合教育理念。本论文根据五年制高职学生的特点，以电子商务基础与实务课程为例，分析学生课程思政的实际需求，提炼思政目标与思政要素，提出课程思政的实现路径，旨在培养学生的爱国情操和诚信意识、树立正确的人生观、健全风险防范意识和养成主动的学习模式。
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基于《机械制造工艺》的课程思政的探索与实践
来源:华东纸业 发布日期:2022-02-10
随着中国社会经济和科学技术的发展,社会在不断变革,相应的我国的教育行业也在不断的进行适应性的调整。当前一个较为突出的特点和趋势就是职业教育的崛起。职业教育已经越来越成为中国社会发展、尤其是各个行业深度发展的重要影响要素。职业教育质量的高低,对我国持续保持高质量发展有着不可忽视的作用。职业教育由于其历史地位的问题,所面对的学生整体素质上相较于普通学识教育还存在一定的差距。学生的自我认知、自我控制以及
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“课程思政”下“双师型”教师课程育人培养模式研究与实践——以《电子技术》课程为例
来源:华东纸业 发布日期:2022-02-10
本文以《电子技术》课程为载体,进行"课程思政"下"双师型"教师课程育人培养模式研究与实践,从课程教育理念、学情分析、课程内容与思政育人融合、教学策略、教学实施等多个角度对《电子技术》课程育人培养模式进行综合实践探索,构建了"课程思政"下《电子技术》课程育人"三五五"教学模式并进行实施,通过促进"岗课赛证"与"思政育人"的融合,取得了良好的课程育人效果,既可以提高《电子技术》课程专业教学和德育培养相
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基于信息技术的“采油工程”课程思政融合实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2022-02-09
全球新冠肺炎疫情背景下，建立基于信息技术的线上线下混合教学模式对“采油工程”课程思政教学改革意义重大。基于“采油工程”课程特点，以信息技术推动石油行业特色课程“采油工程”的教学改革为目标，通过采用“采油工程”慕课、自主创建的采油工程课程设计综合管理平台、“采油工程”雨课堂、采油工程微信辅助教学平台等信息化工具开展教学实践，确保学生对专业知识教育的全面掌握与工程实践能力的培养。在本校教学应用、其他高
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《化工热力学》课程思政教学改革探索与实践
来源:广州化工 发布日期:2022-02-08
化工热力学是化学工程专业的基石,但由于该课程理论性强、概念多而抽象、公式繁琐而枯燥,使得众多学子对其望而生畏。根据课程特点和内容,及当前高校落实"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"的育人目标,文章探讨了该课程实施思政教育的必要性和可行性,并从总体目标的设置、教学设计与实施以及德育目标达成度的综合评价等方面进行了课程思政教学改革的探索与实践。
027-87841330