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浅谈微课在汽车专业教学中的应用
来源:现代经济信息 发布日期:2018-11-05
随着科学技术的创新发展和教育的不断改革深化,教师在课堂上的教学模式发生了很大的改变,已经不再像传统的教学模式那样仅仅依靠教师的口口相授和黑板粉笔的讲解方式了,而是更多的借助了多媒体技术的教学模式。这种教学模式可以打破传统教学的局限,将它运用到教学课堂之后可以让教学内容变得更加的灵活,从而更好的激发学生们的学习兴趣,让课堂的学习效率大大提高。因此,本文对微课在汽车专业教学中的应用做了一些分析,具体如
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高职汽车专业校企合作项目运营模式研究与改革
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-10-30
随着汽车逐渐的普及,校企合作已经在很多学校落地生根。校企合作是高职院校培养高素质技能人才的有效方式,也是高职汽车专业能否真正办出特色、办出水平的关键所在,更是高等职业教育进行教学改革、走可持续发展的有力抓手。在实践中,很多高职院校和企业进行了很多的有益的探索和大胆的尝试、积累了丰富的经验,大幅度提升了人才培养的数量和质量。为了能够更好地服务于学校和企业,校企合作项目运营模式的研究和改革就会显得更为
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面向应用型人才培养汽车单片机实践内容设计
来源:教育现代化 发布日期:2018-10-29
面对现代汽车电子技术的快速发展,为培养和提升学生综合应用能力,将单片机与现代汽车先进技术有机结合,对《汽车单片机原理及应用》的实践教学内容进行了改革。以电子燃油喷射控制系统、自动变速器自动换挡控制系统、制动防抱死控制系统等典型汽车电控系统为例,详细介绍实践教学内容的设计过程。通过这些实践内容的设立,能够引发学生的深度思考,拓展知识面,增加师生的互动,加深对理论知识的理解,培养学生的创新意识、分析问
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高职院校汽车专业技能竞赛与教学环节的深度融合
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2018-10-25
高职汽车专业开展技能竞赛是提升教学质量的重要教学手段之一,在比赛过程中,学生运用所学知识,经过自身的不断学习和成长,以应对在比赛过程中遇到的挑战。通过开展技能竞赛与教学环节相融合,是当前高职教育的重要发展方向和教学趋势,基于此本文探讨技能竞赛与汽车专业教学融合的可操作性及问题。
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理实一体化教学模式下汽车专业教学实践探析
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2018-10-25
随着经济社会的发展,传统职业学校的教学模式已经无法有效满足汽车专业的发展需要,理实一体化作为职业教育教学改革的重要方向,其有效性已得到多年实践的证明。本文简要介绍了理实一体化的教学模式,并对该教学模式在汽车专业教学实践中的应用做了简要探讨。
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以赛车文化为引导,搭建汽车专业特色教育平台——以柳州市第二职业技术学校巴哈赛车项目为例
来源:教育观察 发布日期:2018-10-20
巴哈赛车项目集技术性、趣味性于一身,适合职业院校学生参与,是以培养高素质技术技能人才为核心的竞技活动。巴哈赛车项目可以使汽车专业学生主动参与赛车的设计与制造,并在过程中学习与掌握汽车结构设计、制造、装配、调校维护、市场营销等多方面的专业知识技能,体现了"人人皆可成才,人人尽展其才"的现代职教精神,可以真正提升专业内涵建设,为汽车产业输送更多复合型人才。
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基于提升汽车专业技能教学质量的策略研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2018-10-15
职业学校汽车专业主要包括汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销等。为了适应现代职业教育体系,提升汽车售后服务行业人员的技能及职业素养,需要进一步提高汽车类专业的教学质量,并完善教学评价体系。为此,我校开展了基于专业技能教学标准的汽车专业技能教学质量提升策略的研究。
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“中高职衔接”汽车专业机械制图课程研究
来源:科教导刊(上旬刊) 发布日期:2018-10-05
针对中高职衔接汽车专业开设机械制图课程重复率高的问题,以汽车专业该课程的总体要求为基础,着重开展中职课程重复性分析;按照高素质技能人才培养的目标要求,设计了高职阶段的课程结构,为中高职衔接高职阶段的机械制图课程的设计提供理论指导。
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新时代下职业教育汽车专业师资队伍建设探析
来源:时代农机 发布日期:2018-09-28
文章主要阐述在新时代下如何培养职业教育汽车专业师资队伍,如何以责任和担当为己任,以活动和比赛为抓手,以质量提升为目标,稳步提高汽车专业师资队伍建设。
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汽车一体化教学方案研究
来源:山东工业技术 发布日期:2018-09-11
新课程实施后,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对高职汽车专业的学生学习至关重要。为激发学生的学习内驱力、培养学生的学习能力,提高课堂教学效率,有必要针对性的完成一体化教学方案的研究。突出对高职汽车专业教学的实效性考量。
027-87841330