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基于工程教育专业认证的《机械制图》课程教学改革
来源:课程教育研究 发布日期:2018-11-30
在工程教育专业认证背景下,结合我校机械工程系专业特色,对照工程教育专业认证中的毕业生素质要求,对《机械制图》课程的教学大纲、教学方式和教学评价进行一系列的改革,践行以学生为主体,教师为主导,能力培养为目标的教学模式,有效提升了《机械制图》课程的教学质量。
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机械制图与AutoCAD融合式教学研究
来源:南方农机 发布日期:2018-11-28
随着社会的发展,高职院校中机电专业基础课程机械制图的教学方式也在不断的进步。由于机械制图这门课程在教学以及实践过程中遇到很多难点与重点,所以这些问题需要得到解决就一定要找到适当的方法。比如,把计算机制图AutoCAD课程与机械制图相融合,并且以教学角度加以调整,可以解决许多之前无法避免的问题。
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翻转课堂与微课在中职机械制图课程中的应用
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2018-11-20
该文主要探讨如何结合翻转课堂与微课,提升机械制图教学效果。采用对比法,比较翻转课堂与微课在课堂教学效果方面的异同,研究如何综合运用两者优点更好地为课堂教学服务。
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基于CDIO工程教育模式的高职机械制图课程教学改革探索
来源:教育现代化 发布日期:2018-11-19
针对机械制图课程的现有教育模式进行分析,借鉴国际上先进的CDIO工程教育模式进行改革探索,主要构思现有教学模式的不足,再设计出一种接近真实情境的教育模式,在实施过程中进行反思与改进,达到提高教学成果的目的。
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浅谈技工学校机械制图的教学
来源:就业与保障 发布日期:2018-11-15
机械制图课程是工科类技校生的必修课程。在信息交流飞速发展的今天,工程信息数据需要利用制图的知识对其进行理解分析,从而进行相应的生产加工。对于机械类学生而言,机械制图是学习的基础,是他们日后工作必须掌握的技能。因此,在机械制图课程教学中,重点是教会学生如何熟练掌握所学的机械制图知识,学会如何运用
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机械制图本科教学探讨
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-11-15
为提高机械专业本科教学质量、增强机械专业本科毕业生绘图素养,本文提出"机械制图课程线"这一概念,将机械制图系列课程与绘图相关实践课程相互串联一起,辅以机械基础系列课程,将教学成果集中体现在本科毕业设计和论文的二维图纸中,形成一条贯穿本科学习全生涯的课程线,以达到将机械制图系列课程"学以致用、用以促学、学用相长"的目的。
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案例式教学法在画法几何与机械制图教学中的应用
来源:装备制造技术 发布日期:2018-11-15
画法几何与机械制图是一门实践性很强的专业基础课。本文从准备案例、讨论案例和总结案例三个方面研究了案例式教学法在该课程教学中应用的特点,结果表明:合理采用案例式教学法,有利于加深学生对图学理论知识的理解和提高学生的绘图水平和读图能力,使学生有能力通过工程图纸交流设计思想。
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机械制图课程教学探索
来源:花炮科技与市场 发布日期:2018-11-15
文章针对高职机电专业学生怎样学习《机械制图》课,保证学生真正学好基础知识。本门课程教学以传授理论知识为主,如果一味地以教师讲授为主,容易形成"满堂灌",学生失去学习的兴趣,课堂气氛沉闷。因此文章利用"做中学,学中做"的方法,提高课堂效率。
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以慕课与实践教学相结合的机械CAD制图教学方法研究
来源:山东化工 发布日期:2018-11-08
机械制图与CAD基础是一门与实际工程紧密结合的技术基础课程,而机械CAD制图是机械制图的实践学习和应用。本文以慕课教学方法与模型实践教学相结合,以培养工程创新型人才作为出发点,分析目前机械CAD制图教学过程中存在的问题,并从工程实践教学改革角度提出了工程教育培养过程中教学与学习的重要途径和方法,在教学过程中,以模型促进实践教学、以慕课促进自主学习能力培养,为培养工程、实践应用型人才提供新思路。
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高职士官班《机械制图》课程分层教学模式的探究
来源:学周刊 发布日期:2018-11-07
分层教学是保证学生都能在自身能力范围内掌握课程基础与核心知识的必要手段。针对高职院校学生的普遍性以及士官生的特殊性,探索机械制图课程的分层教学模式,目的在于让学生对制图课程产生更多的兴趣与积极性,更好地掌握识图绘图能力。
027-87841330