-
基于OBE理念的“机械制图”教学探索与研究
来源:现代农机 发布日期:2024-09-23
职业教育改革在相关政策的引导下全面展开。“1+X”和“课程思政”是当下职业教育改革的两大主要推动因素。“1+X”证书试点工作已经全面启动，“课程思政”是新时代党加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向。以工业机器人技术专业机械制图课程为例，运用OBE反向教学设计模式，分析课程相关“1+X”职业技能等级要求，以人才需求为导向，设置课程教学体系。并以立德树人为中心，挖掘零件图教学中的思政
-
新工科学时缩减背景下“机械制图”课程教学改革与探讨
来源:科技风 发布日期:2024-09-18
在高等院校学时缩减的新工科背景下，合理优化机械及工程类专业基础课——机械制图的课堂教学模式和教学理念变得十分重要，对学生打牢专业基础、树立国家标准意识有重要影响。坚持以成果导向教育(OBE)理念为目标，以学生课堂和课后表现为辅助手段，以线上国家精品课为载体，强化学生自主学习意识，切实解决课堂教学学时有限、实践绘图教学欠缺、学生学习目标不明确、学习兴趣不高的问题。
-
机械制图在发动机制造中的误差分析和质量控制方法探析
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-09-18
机械制图作为工程技术交流和产品实现的重要基础，其精准性直接决定了产品的质量水平。在现代机械制造业中，发动机作为动力核心，对其制造质量的要求尤为严格，任何微小的制图误差都可能导致发动机零部件加工、装配出现问题，进而影响整机性能，造成经济损失。本文首先阐述了机械制图的重要性，随后分析了机械制图在发动机制造中可能产生的误差类型及其成因，在此基础上，提出了多种质量控制方法，为提高产品质量、降低生产成本提供
-
职教高考背景下的造纸专业机械制图课程教学内容优化研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-09-15
在职教高考背景下，专业基础课程教学内容优化的重要性正在日益凸显。在此基础上，文章以造纸专业的机械制图课程为例，分析了职教高考对机械制图课程教学的要求，梳理了造纸专业机械制图教学内容现状，并提出了一系列优化策略，以期为机械制图课程的教学改革提供参考。
-
岗课赛证融通的机械制图课程教学改革研究
来源:模具制造 发布日期:2024-09-08
随着互联网时代的到来，计算机技术和信息化水平不断提高，对教师的教学能力的要求也随之不断提高。理论课程与实践课是机械制图专业中最基础和最为重要的两个部分，教师要在教学中灵活运用多样化且符合学生实际发展需求的教学方法。在综合分析了有关岗课赛融通的相关研究成果后，发现我国在职业课程制课堂上仍然存在一些问题需要解决和完善，同时也提出了一些改进教师教学方式、丰富实践内容的建议。
-
机械制图课程思政探索与实践
来源:模具制造 发布日期:2024-09-08
以机械制图教学内容为载体融入思政元素，以社会主义价值观为指导，引导学生树立健康的人生观和强烈而牢固的社会责任感；培养学生认真负责和精益求精的工匠精神，激发学生的探究精神。
-
“机械制图”教学中培养学生空间想象能力的探索与实践
来源:科技风 发布日期:2024-09-04
培养与提高学生的空间想象能力是学好“机械制图”课程的关键。本文探讨了一系列有效的教学策略，包括运用直观形象的教学方法、强化二维视图与三维形体之间的相互转换、引入CAD软件进行三维几何建模、轴测图训练、机械零部件的测绘实践以及采用一题多解的启发式教学等。这些教学方法有助于全面培养学生的空间想象能力，降低课程的教学难度，激发学生的学习兴趣，发挥学生学习的积极性和主动性，从而提高学生的学习效果和教学质量
-
基于AR的《机械制图》教学模式思考——以车辆维修专业为例
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-09-01
《机械制图》是车辆维修专业的一门基础课，但传统的教学模式存在一些问题。为了解决这些问题，本文探讨了一种基于AR技术的教学模式，旨在提升学生的学习效果和学习体验。本文设计了教学目标和内容、AR技术的应用方式、教学过程和策略等，具有一定的实践意义和推广价值，以期为《机械制图》课程教学的创新和实践提供一种新的思路和方法。
-
高职院校机械制图课程教学改革实践研究
来源:中国教育技术装备 发布日期:2024-08-25
机械制图是高职院校机械类专业学生的必修课，兼具理论性与实践性，对培养学生二维、三维识图与绘图能力至关重要。传统的教学方式存在诸多不足，如课程设置与实际岗位需求不匹配、学生主观能动性差、理论与实践相脱节、缺少思政元素融入等。针对上述问题，课题组总结多年教学经验，基于OBE理念开展课程教学改革，通过引入三维数字化建模技术与手工实践结合，有效提高学生的学习热情与课堂参与度，学生的团队协作意识、敬业精神、
-
从传统到数字化：机械制图教学模式的转型与优化
来源:专用汽车 发布日期:2024-08-15
在传统的机械制图教学中，教师通常依赖图纸、模型和实物进行教学。然而，随着科技的进步，数字化技术的应用为教学模式带来了新的可能，它不仅可以提高教学质量，降低教学成本，还能培养学生的创新能力和实践能力。基于此，探讨从传统到数字化转型过程中机械制图教学模式的转变和优化，研究结果可供教育工作者参考。
027-87841330