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催化油浆生产驱油用石油磺酸盐技术研究
来源:中国洗涤用品工业 发布日期:2024-11-25
利用中国石油抚顺石化公司催化裂化油浆复配馏分油为混合原料，以气相三氧化硫为磺化剂进行连续膜式磺化反应，中和系统采用氢氧化钠溶液。通过试验探究发现，综合考虑产物的活性物含量、油水界面张力值等因素，确定以催化裂化油浆复配馏分油为混合原料生产石油磺酸盐的优化条件为:反应温度为60℃，原料配比为1∶1。石油磺酸盐产品活性物含量和界面活性均满足行业要求，能使目标油田目标区块油水界面张力值降低到10-3 m
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教育数字化背景下高职化工专业教师数字素养提升路径研究
来源:云南化工 发布日期:2024-12-30
提升教师的数字素养有助于推进教育数字化的进程，对教育高质量发展具有积极的促进作用。从化工专业教师数字素养的评估研究、多举措抓培训提升技术技能的策略研究、营造数字环境促进实践应用的方法研究、依标依规评价推动专业发展的举措研究这几个方面，探索提升高职化工专业教师数字素养提升的路径。通过研究提升高职化工专业教师数字素养的路径和方法，促进化工专业教师的数字素养水平提升。同时，对其他专业教师数字素养的提升研
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我国食品安全监管困境与体系优化
来源:中国应急管理科学 发布日期:2024-12-28
我国食品安全形势总体稳定，但潜在风险仍然存在。食品安全监管体系在制度和标准建设、政府监管职责体系、基层监管力量、企业主体责任、社会监督等方面还存在短板弱项。建议从完善法律法规和标准体系建设、健全食品安全风险防控体系、创新数字监管方式、强化企业主体责任、健全全国统一的企业信用评级信息系统、发挥社会监督作用等方面着手，优化食品安全监管体系建设。
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食品中金黄色葡萄球菌肠毒素研究进展
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-25
金黄色葡萄球菌是一种重要的食源性致病菌，其产生的肠毒素在引发食物中毒方面发挥了关键作用。研究表明，这些毒素具有较强的耐热性，常规的烹饪方法难以完全去除，已成为食品安全监控的重点。本文概述了食品中金黄色葡萄球菌肠毒素的研究进展，旨在为有效预防和控制肠毒素污染提供参考。
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课程思政在“汽车电气”课程中的融合实践
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20
本文以“汽车电气”课程为例，分析专业课教学中课程思政实施存在的主要问题，同时结合课程标准和课程内容开展课程思政建设实践，总结课程思政建设方法。
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专家呼吁，别让食品工业减盐“孤立无援”
来源:中国食品报 发布日期:2024-11-18
倡导减盐、减油、减糖的“三减”工作推进多年，半糖奶茶、无糖饮料、木糖醇糕点正成为越来越多消费者的日常选择。然而，相较于减糖的初见成效，盐却“减”得没那么轻松。据统计，我国目前仍然是世界上食盐摄入量最高的国家之一。 “比较来看，减盐任务其实更加紧迫，因为高
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重型载货汽车后悬自动拧紧装备的研究与应用
来源:汽车工艺与材料 发布日期:2024-10-18
通过分析重型工程车后悬架新产品装配现状，根据工艺过程设计的输入，设计制造了一套后悬架自动拧紧设备，自主设计了高精度柔性变位分装台、高精度伺服旋转交互台，采用数字化信息生产技术，通过3D视觉识别相机进行定位，引导机器人实现拧紧装配，解决了后悬架新品装配难题，系统稳定可靠、实用性强。
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汽车油泵盖组合式抽芯机构注射模设计
来源:塑料 发布日期:2024-10-18
采用POM材料对某燃油泵盖塑件进行注射成型。模具设计的难点为模腔充填困难、成型精度和尺寸稳定性要求高、难以脱模等。因此，采用1模1腔布局，保证尺寸精度达到MT3级，并且，精度稳定性较好；还需要开设直接浇口，模腔得到充分充填；主要成型件及滑块均设置?8 mm的水路，模腔得到均衡冷却，保证尺寸精度的稳定性；除此以外，设计了8个滑块抽芯机构，用于局部复杂特征的脱模。机构中设计了一种二次抽芯滑块复合机构和
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绿色建材供应链平台构建研究
来源:经济研究导刊 发布日期:2024-11-25
从生产商、采购商不同的角度对绿色建材供应链构建的问题进行分析，构建出绿色建材供应链平台模型，从智能平台、第三方管理机构、检测认定机构、行业协会等方面介绍平台的作用机制。然后，对绿色建材供应链平台的实施流程进行阐述，介绍平台的运作过程。最后，从动态管理和信用机制两个方面，提出对于绿色建材供应链平台的保障性措施，以期保证绿色建材供应链平台的有效运行，为绿色建材供应链平台构建提供思路，为行业管理者提供实
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汽车运用与维修专业“订单式”人才培养模式研究与实践
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
在汽车行业的快速发展中，技术人才的培养成为教育领域的一大挑战。“订单式”人才培养模式以其高度的行业针对性和灵活性，为汽车运用与维修专业提供了一种有效的教育解决方案。通过校企合作，模式实现了教育内容与企业需求的紧密对接，加强了学生的实际操作能力和技术应用。同时，技术进步和政策支持对教育模式的持续优化起到了促进作用，确保了教育质量与行业标准的一致性。通过具体案例分析，研究展示了教育实践中的创新方法和持
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