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机械制图投影基础教学内容的思考与改革探索
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2017-10-15
通过对机械制图课程中投影原理内容的教学与思考,实践探索了关于投影基础教学流程的改革。本文提出的教学流程改革体现了从整体到局部再到整体的认知学习规律,能够较好地降低投影基础的学习难度。同时,结合引入式教学方式,可有效提高学生对机械制图的学习兴趣。
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基于创新思维高职学生三维CAD机械实训课程的教学改革探究
来源:装备制造技术 发布日期:2017-10-15
三维CAD实训课程是高职机械类学生重要的必修课程之一。结合笔者的教学经验,在创新思维下,从教学方法、教学模式、教学内容和实操练习上进行改革,针对课堂上的重点、难点问题进行摸索探究,旨在让学生在课堂中的学习模式从"接受学习"逐渐转变为"发现学习"。
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基于模拟电子技术的自动控制原理学习——以电学类专业为例
来源:曲阜师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2017-10-15
通过《自动控制原理》教学的一次改革探索和实践,对于电子信息工程专业的学生,先对《模拟电子技术基础》中具体电路提出问题,引发学生思考,获得解决问题的动机,再通过《自动控制原理》知识的学习,最终使用新的系统方法来分析解决问题.克服了学生被动学习的现状,激发了学生的积极主动性.使学生既加深了模拟电子技术基础的学习,又顺利地掌握了自动控制原理的内容,较好地解决了电子信息工程专业课程衔接问题,有效地提高教学
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实验微课的设计与制作——以《森林食品检验综合实验》为例
来源:吉林省教育学院学报 发布日期:2017-10-15
实验教学的目的是培养学生动手能力、分析问题和独立解决问题的能力,是高等本科院校培养应用型人才的重要教学手段。微课是一种新型教学模式,在实验教学中采用微课教学,可以解决实验教学中"老师少""学生多";"仪器少""学生多"而引发的难题,从而提高教学效果。
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高职院校机械类专业创新型人才培养模式教学改革研究
来源:山东工业技术 发布日期:2017-10-15
随着教育体制的改革,在新形势下,高职院校培养出社会需要的专业创新型人才是教学的重点。为了顺应社会对人才的要求,在传统教学的基础上进行革新,高职院校应该积极探索出一条符合机械类专业学生学习的创新型人才培养模式。培养高技能的专业精英人才是该教学模式实施的目的,培养创新型人才的教学基础是学校必须实现教学理论和社会实践的有机结合。本文主要探讨高职院校机械类专业传统人才培养模式教学中的问题,并针对问题分析在
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基于3D打印技术机械结构设计的创新课堂教学设计探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2017-10-15
3D打印是近些年的新型成型技术,以增料的形式使实物快速呈现,已在多个行业领域得到广泛的应用。作为培育各行业高级技术人才的高职院校的教师要与时俱进,跟上教学改革步伐,将3D打印技术融入相关课堂教学中,对课堂创新进行一些新的尝试。本文基于《机械设计基础》课程,结合常用的设计软件PRO/E,运用3D打印技术对所设计的零部件即时打印,开发出各种典型运动机构,使原来枯燥的课堂教学更加生动形象,学生的创新思想
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浅谈机械制图教学改革
来源:课程教育研究 发布日期:2017-10-13
结合目前"机械制图"课程的教学现状,针对教学过程中出现的问题,从师资、教学方法、教学模式和考核方案等几个方面提出相应的改革方法,为机械制图教学提供一定的参考。
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课程建设与教学改革实践——以“汽车发动机构造与维修”为例
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2017-10-11
高职;;汽车发动机构造与维修;;课程建设;;教学改革
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创新能力培养目标下高职机械设计类课程教学改革与研究
来源:科技创新导报 发布日期:2017-10-11
机械设计类课程作为工科学生的专业核心课程,对学生后续课程的学习和专业能力的提升有非常重要的作用,为了提高课程在学生创新能力培养方面的作用,我们在理论教学内容、实验项目设置、课程设计、学生科技创新方法和手段等方面进行进一步的改革,并对如何提高学生的创新能力和创新意识进行积极的研究和探索。
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移动通信课程教学模式改革研究与实践
来源:高教学刊 发布日期:2017-10-10
移动通信课程是电子信息类专业的一门重要专业课。随着移动通信技术的飞速发展,移动通信课程的教学内容相对滞后,难以满足实际教学需要。如何使授课内容紧跟通信技术的实际发展现状,同时提高学生的课堂教学质量,满足学生的实际工作需求,对于移动通信课程改革提出了新的要求。文章深刻分析了目前移动通信课程在实际教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段和考核形式几个方面提出了一些尝试性改革措施和建议,希望
027-87841330