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基于手机媒体的“化工原理”课程教学探索
来源:广东化工 发布日期:2017-10-30
化工原理是化工及相关专业学生学习的一门重要的技术基础课,对学生就业和发展具有重要作用。本文针对传统化工原理教学中存在的问题,基于手机媒体的移动学习该课程能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习。手机媒体不仅仅是化工原理课程移动学习资源的平台,还是师生沟通交流的新型工具,对师生亲密关系的建立有着积极作用。因此,手机媒体对化工原理课程教学效果起着至关重要的作用,应充分发挥其在教学过程中的正效用。
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纺织工程专业平台课程“纺纱学”的教学改革
来源:纺织服装教育 发布日期:2017-10-30
对纺织工程专业平台课程"纺纱学"的教学内容进行梳理、完善,力求精简内容、突出重点,同时加强案例教学,充分发挥多媒体教学手段的作用,以促进纺织工程专业学生有效掌握"纺纱学"基础知识。
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基于慕课的“机械控制工程基础”课程改革探索
来源:江苏科技信息 发布日期:2017-10-30
慕课是基于互联网的大规模线上互动虚拟教学方式,而"机械控制工程基础"是一门重要专业基础课。文章分析了慕课的发展及特点,简述了"机械控制工程基础"课程的特点及存在的问题,阐述了基于慕课的"机械控制工程基础"课程教学设计和具体实施方案。
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“工程机械”课程教学改革探讨
来源:中国校外教育 发布日期:2017-10-30
"工程机械"课程是工程机械专业的一门专业基础课,也是机制专业一门专业选修课,结合学校教学特点,主要从教学大纲、教材编写、教学内容、教学手、考试方法等方面进行探讨和实践,提高学生的素质教育和认知能力。
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“纺织专业英语”课程教学的探讨
来源:纺织服装教育 发布日期:2017-10-30
对河南工程学院"纺织专业英语"课程教学中存在的问题进行分析,从学习动机、教学内容、考核方式等方面探讨提高学生学习效率及课程教学质量的措施。
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基于OTS教学工厂基础上的化工原理课程教学改革探索——以中国矿业大学银川学院为例
来源:内蒙古石油化工 发布日期:2017-10-30
化工原理课程是化学工程与工艺专业的学位课程之一,具有课程内容多、理论性和计算性强、工程应用性强的特点,以中国矿业大学银川学院应用型人才培养整体转型为契机,借助OTS教学工厂,引导、启发学生,从提高学生学习化工原理课程的兴趣入手,主要围绕化工原理教学内容、教学方法、教学手段、实验及实践环节的教学等方面进行一系列的改革探索。
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机械加工工艺方面教学改革的研究与探索
来源:南方农机 发布日期:2017-10-28
随着时代的发展,新多媒体技术应用之广泛,机械加工工艺的教学改革不断深入。其目的旨在为社会培养全方位创新型人才。文章从机械制造工艺教学方面出发,介绍了机械加工工艺综合实践教学改革的研究与探索。机械加工工艺以实践教学为主,课堂与实践相结合的教育模式,通过一系列高效的教学措施及策略,全面提高学生的创新能力,全力培养工程师的综合应用能力。教师只有根据教学改革的要求,结合实际课程和学生的心理特点,采取适当适
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电子信息类高校基础医学实验教学改革
来源:实验室科学 发布日期:2017-10-28
探讨了电子信息类基础医学实验教学的现状与存在的问题,立足于培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才,在实验课程体系和教学模式方面进行了探索,调整实验教学体系,以问题为导向的教学模式,培养学生的综合能力,并强调培养学生的合作能力,取得了较好的效果,学生的实验能力、学习合作能力、创新能力都得到了普遍的提高。
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高职机械专业教学改革途径分析
来源:考试周刊 发布日期:2017-10-27
在高职教育中,机械专业一直以来都是重要的基础学科,加强该专业教学可以培养出一批批能力突出的学生为国家的工业发展做出贡献。当前对于职业教育改革的要求也延伸到了机械专业,越来越多的职业教育工作者关注到机械专业教学中对学生素质的培养要求。高职机械专业重视的是基础机械知识的灌输和实际运用能力的培养,需要以学生素质提高为目标,以能力培养为要求,进行相应的教学改革。
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“食品安全快速检测”课程教学改革的探索
来源:食品与发酵科技 发布日期:2017-10-25
食品安全快速检测技术是食品质量与安全专业和食品科学与工程专业的一门重要专业课,对食品专业人才的全面培养具有不可或缺的作用。本文以提高教学质量,培养高素质专业人才为目标,针对食品安全快速检测技术课程的教学模式和教学方法进行了思考和改革探讨,调整教学思路,以研促教,提高检测技术的先进性,构建合理的课程体系,与世界前沿科学技术接轨,加强学生创新能力和综合职业素养的培养。
027-87841330