-
电子信息类专业C语言程序设计实践教学分析
来源:计算机产品与流通 发布日期:2019-08-15
电子信息类专业教学中,C语言程序设计实践教学十分重要,是后续教学的基础。基于此,本文将从多层次实践教学、培养学生创新思维、递进式教学、教学反馈等几方面进行阐述,旨在提高C语言实践教学的质量,培养出应用型人才。
-
基于“卓越工程师”计划的“食品工程原理”实践教学改革
来源:农产品加工 发布日期:2019-08-15
在"食品工程原理"课程体系中,"食品工程原理"实践教学环节对培养学生的工程素养尤为重要。课题通过对"食品工程原理"实验、课程设计和综合实训层层递进的改革,旨在培养符合时代需求的卓越工程师。实践证明,改革后的实践教学模式更能促进学生对"食品工程原理"相应"单元操作"的全面理解,提高学生的操作能力、设计能力和解决生产问题的能力。学生的综合素质得到了提高。
-
高职院校示范性汽车实习实训基地建设的研究与实践
来源:农家参谋 发布日期:2019-08-14
建立汽车专业群实习实训基地是满足专业实践教学的必须,也是深化人才培养模式改革和提高人才培养质量的保障,是配合专业理论知识教学而设置,为学生提供实践教学、体验和锻炼职业素质和能力场所,是职业教育的基础条件。同时教育部指出:"实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。吉林科技职业技术学院(以下简称我校)的汽车专业群实训基地被评为"吉林省现代职业教育示范性实习、实训基地"
-
项目教学法在《汽车电工电子技术》课程中的应用研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2019-08-10
随着社会的发展,职业教育越来越受到人们的关注,高等职业院校极强的专业性也吸引了更多的人迈入高等职业学校。因此,为了提升高等职业院校学生的技术能力以及其专业素养,教师需要不断地对教学方式进行探索,力图寻找出适合高职学生发展的正确方法。该文将介绍项目教学法在《汽车电工电子技术》课程中的应用,并对项目教学法应用的经验进行分享。
-
机械工程测试技术课程实践教学改革初探
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2019-08-08
机械工程测试技术是机械类专业一门重要的专业课程,也是一门理论性和实践性都极强的课程。传统的教学模式不能满足课程任务的要求,导致教学效果差强人意。本文就机械工程测试技术实践教学改革进行探讨。
-
基于社会需求的食品质量安全专业实践教学革新探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-08-07
为提高食品质量安全实践教学效果,适应社会技术发展需求,本文探讨了食品质量安全实践教学方法、效果评价,分析了食品质量安全实践教学存在的问题,从体系构建、模块设计、教学基地与队伍建设、方法改进、效果评价、创新实践六方面探索了食品质量安全实践教学改革与创新,提高了教学效果。
-
新工科背景下传媒类工程人才短学期实践教学改革与探索
来源:教育现代化 发布日期:2019-08-02
随着"双一流"建设和"新工科"建设在各大高校的深入开展,高等教育当下正面临着前所未有的新形势、新任务和新使命,建设与发展"新工科"已然成为工科专业的头等大事,更是社会产业升级与发展的必然要求。本文以浙江传媒学院电子信息学院为例,介绍了学院以新工科理念为指导、工程教育认证为抓手,结合学校广电传媒类的特色,提出并实施以学生创新精神和实践能力培养为主线,分层次的短学期实践教学体系,为培养广电传媒行业工程
-
地方综合性大学机械学科工程实践教学改革探索
来源:科技经济导刊 发布日期:2019-07-25
随着我国经济的高速发展,对于高校毕业生的实践能力要求提高。因此,对高等院校工程实践教学提出了许多新的要求,包括进一步加深对实践教学相关理论的认识、加深实践教学的难度和课时、完善实践教学管理、制定更加科学全面的考核标准、加大实践教学投入。通过教学理念更新,推动实践课程的优化,结合提升教师素质,扩大指导教师范围,使实践教学充分适应社会需求,学生能获得更强的竞争力。
-
基于OBE理念的纺织工程专业实践教学改革
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2019-07-25
结合学校和企业的实践教学平台,以OBE为核心,以纺织产业需求和学生专业综合能力的培养为目标,改革实践教学课程体系和评价方式。通过通用技能训练、专业技能训练、专业综合技能训练和毕业设计(论文)实践环节的分级实践教学,强化学生的工程实践能力,培养学生的创新能力和适应现代纺织产业发展的能力。
-
基于实践能力提升为导向的食品营养学课程教学改革
来源:赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 发布日期:2019-07-25
食品营养学是食品专业本科教学体系中重要的专业课程,是一门理论与实践相结合的课程,为了提高教学质量,应优化教学内容,明确教学大纲,减少交叉课程重复内容。增加自主综合设计性实践环节:课堂上合理设计实践环节,使学生参与实践教学的全过程,与学生合作学习;课堂外合理设计实践环节,指导学生积极走出课堂,投身社会实践。
027-87841330