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3311.有创机械通气不同时机对COPD合并呼吸衰竭患者的疗效
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2019-07-20]
目的:研究有创机械通气不同时机对慢性阻塞性肺病(COPD)合并呼吸衰竭患者的治疗效果。方法:选取我院2015年1月~2017年1月收治的80例COPD急性发作期合并重度呼吸衰竭患者为研究对象,按照机械通气时机的不同分为早期组与延迟组各40例。早期组在发现有创通气应用指征6 h内行有创机械通气,延迟组在发现有创通气应用指征6 h后行有创机械通气。比较两组临床效果。结果:早期组治疗后第一秒用力呼气量、用力肺活量、第一秒用力呼吸容积与用力肺活量比值水平以及动脉血氧分压水平均高于延迟组,机械通气时间、ICU住院时间以及动脉血二氧化碳分压水平均低于延迟组(P<0.05)。结论:有创机械通气在COPD急性发作期合并重度呼吸衰竭患者治疗中具有重要意义,较早给予有创机械通气,能够显著提高治疗效果,改善肺功能及血气分析指标,缩短治疗时间,提高生存质量,为预后提供保障。
关键词：COPD;;呼吸衰竭;;有创机械通气;;临床疗效
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3312.现代化机械设计制造工艺及精密加工技术探讨
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2019-07-20]
随着当今世界科技的不断发展,在现代机械设计与制造中,一些精密加工技术的应用也越来越多,并且对加工工艺有了更高的要求。目前我国的机械设计制造工艺总体上来说还比较落后,因此必须不断的要确保精密加工的质量,这样才能提高我国机械设计制造工艺的水平。
关键词：现代;;机械设计与制造工艺;;精密加工
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3313.技工院校机械基础课程教学改革刍议
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2019-07-20]
本文从学生学习与教师教学两个维度,对技工学校机械基础课程教学中出现的问题进行简要分析,提出整合教学内容、优化教学设计、创新教学模式、引导学生"动手"、借助新兴媒介等方法手段,以及充分利用校内外实训资源来开展机械基础课程教学,以期有效地提高教学效果。
关键词：技工院校;;机械基础课程;;教学改革;;应用
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3314.任务驱动教学模式在机械设计教学改革中的应用
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2019-07-20]
机械设计课程内容多而杂,各部分相对比较独立、零散,相互之间联系差、重点不明显,各种概念、名词、公式、表格数据众多。该课程研究对象和课程性质,决定了本课程内容的繁杂性,而机械设计课程也是机械类专业的学生从理论课程到工程实际应用的过渡,因此学生普遍感觉难学。文章采用任务驱动教学模式,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,以任务驱动创设问题情境,实施启发式教学,从而引导学生进行自主探索和互动协作式学习,提高教学质量,提升学生的综合实践和应用创新能力。
关键词：机械设计;;任务驱动;;教学方法;;实验;;改革
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3315.重型机械油缸裂纹的修复
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2019-07-20]
本文针对焊接结构母材化学成分中碳和硫的含量超标易产生焊接裂纹缺陷的问题,在化验分析缸筒材质的基础上,分析裂纹产生的原因,采取堆焊稀释高S杂质过渡层的方法,制定合理的焊接工艺措施,成功修复了油缸的裂纹缺陷。
关键词：裂纹;;过渡层;;焊接应力;;修复
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3316.广州德力达机械行交替传译实践报告
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2019-07-20]
本文试图分析作者如何在塞莱丝柯维奇所提出的释意派理论(1968)指导下准备、进行及反思自己为广州德力达机械行所做的一场交替传译。全球化是不可逆的趋势。在过去几年间,中国一直积极寻求全球范围内的合作伙伴。作为中国的南大门,广州一直是国内最吸引外商投资的城市之一。许多公司为提升工作效率从外国引进先进机器设备,广州德力达机械行也是如此。该公司从Fiam进口高端设备,然后作为中间商将商品转卖给中国、日本的合作伙伴。公司于五月份首次引进了全新的设备——MCA和TCS-B。为防止后续安装、操作及维护方面有任何问题,公司请来意大利工程师Matteo答疑解惑,由作者担任现场翻译,以促进双方交流。本文在释义派理论指导下分析了此次交替传译的译前准备、现场口译以及译后评估过程。该理论将口译过程概括为三个步骤,即理解、脱离语言外壳和表达。在该理论指导下,本文分析了译者的译前准备以及词汇表制作等内容,并重点分析三个口译策略——意译、增译、自我修正。文中同样指出了作者在口译过程中的缺点,并希望自己将来在这些方面有所进步。
关键词：释意派;;交替传译;;自动化行业
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3317.机械制造质量的影响因素及控制策略
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2019-07-20]
随着我国科学技术的快速发展,机械制造业有了很大的提升,促进了我国经济发展,国民的生活质量也有所提高,机械在生产过程中,产品质量会受到很多因素的影响,因此,相关人员应对影响生产质量的因素进行管理和控制,本文主要研究机械制造质量的影响因素及控制策略,并针对影响因素提出解决措施,进而推动机械制造业更好的发展。
关键词：机械制造;;质量影响;;影响因素;;控制策略
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3318.可穿戴上肢机械臂可用性设计与研究
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2019-07-20]
基于可用性设计技术,对可穿戴上肢机械臂的设备特征与用户特征进行了分析,提出了可穿戴上肢机械臂产品的设计目标与原则,并给出了设计实例,可为同类产品的可用性设计与研究提供参考。
关键词：机械臂;;可用性设计;;特征;;分析
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3319.模糊粒化非监督学习结合随机森林融合的旋转机械故障诊断
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2019-07-20]
在旋转机械的智能故障诊断中,复杂网络结构的非监督学习方法调节参数多,训练时间长,而结构简单的网络诊断准确率不够理想。针对以上问题,采用模糊信息粒化和稀疏自编码器搭建并行结构的学习网络,并行结构的稀疏自编码器同时对粒化后重新构成的多个有效参量信息自适应的进行特征提取,随后使用随机森林方法对提取的特征进行融合分类。实验结果表明该方法可以有效实现高精度故障诊断;且与常用的串行多网络处理结构相比,降低了网络参数调节的复杂度和多层网络的前后影响,并且提高了诊断精度,减少了训练时间。
关键词：旋转机械故障诊断;;模糊信息粒化;;稀疏自编码;;随机森林
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3320.机械原理与仿真软件的捆绑教学模式探索
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2019-07-20]
机械原理课程理论性强,实践学时有限且类型单一,学生容易产生"知识抽象、遥不可及"的认识;仿真软件课程的教学中心倾向于控件的使用,而训练实例较分散,学生容易产生"软件工具无用武之地"的认识。针对该现状,通过机械原理与ADAMS软件捆绑、机械原理与AutoCAD软件捆绑这两个实例,探索了一种捆绑教学模式。经分析,该模式理论上能够解决机械原理重理论轻实践、仿真软件重实践轻理论的不足;经检验,该模式对进一步发挥学生的主观能动性,提高其创新意识有较大帮助。
关键词：机械原理;;虚拟仿真;;四杆机构;;凸轮机构
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