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“纺织新材料及其识别”课程思政建设
来源:科教导刊(上旬刊) 发布日期:2019-09-05
通识选修课是高等院校课程体系中的重要组成部分。通过分析课程建设现状与教学内容特点,确立"纺织新材料及其识别"课程思政建设指导思想和目标定位,总结了思想政治教育融入课程的结合点。对于落实习近平总书记强调的"要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人",对加强通识选修课课程思政建设提供决策参考。
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高校二级学院教师对课程思政教育实施情况分析——以上海海洋大学食品学院为例
来源:教育现代化 发布日期:2019-09-03
"课程思政"是高校开展思想政治工作的重要途径,教师是课堂教学的第一责任人,直接关系到课堂教学效果与教学质量,并对其育人成效产生深远影响。本文以上海海洋大学食品学院为例,通过对二级学院40名教师开展课程思政实施情况问卷调查,针对基本情况、教学活动与实施效果等方面调研结果进行统计分析,提出夯实思政顶层设计,做好课程过程管理;加强师资队伍建设,改进课程教学模式;深化课程思政改革,完善教学评价体系等建议,
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“纺织品设计学”课程思政建设及实践
来源:纺织服装教育 发布日期:2019-08-30
"纺织品设计学"是纺织品设计专业的学科基础课程,内容既涵盖丰富的专业知识,又可把思政内容贯穿整个教学体系,对培养纺织类卓越设计人才具有非常重要的作用。对"纺织品设计学"课程思政的建设目标、内容及意义进行探究,以适应全程育人和全方位育人的模式,并有望对纺织专业的思想政治教育教学体系建设提供参考。
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机械制图课程的思政建设浅谈
来源:课程教育研究 发布日期:2019-08-30
机械制图课程是各大工科专业都开设的一门专业基础课程,主要培养学生识图、制图能力,夯实专业基础。课时量大,知识点广,是非常重要的一门专业课程。本文结合教学实践,探索了机械制图课程中的思政元素和德育内涵,为提升学生的职业素养、职业能力提供了方法。
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结合汽车电气谈如何开展专业课程思政
来源:科技风 发布日期:2019-08-23
课程思政是当前党和国家对新时期教育的重要指示和要求,也是当代加强学生政治理论水平和德育教育必经之路,还是增强学生理论联系实际的水平、提高自身素质的重要手段。文章通过分析现阶段专业课程教育,结合汽车电气这门课程,介绍一下开展课程思政的思路。
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机械设计基础课程思政课堂教学的探索与实践
来源:承德石油高等专科学校学报 发布日期:2019-08-15
为贯彻落实高校各类课程与思想政治理论课同向同行、协同发展的理论要求,针对高职院校机械专业学生特点,分析了机械设计基础课程思政教育的必要性,对如何实施课程思政与机械设计基础有效融合的课堂教学进行了深入探索和实践。
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“机械制图”课程育人资源的设计与开发
来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2019-08-07
立德树人是大学的立身之本,教书育人是教师最基本的职责,为充分用好课堂教学这个主渠道,促进学生知识、能力和育人"三位一体"课程教学目标的实现。文章针对高校"机械制图"课程特点,结合教学内容设计了一系列课程育人资源,并通过合适的教学方法,选择恰当的育人切入点,把思想教育和能力培养渗透到课程教学全过程,真正达到教书育人的目的。
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“课程思政”理念下机械设计基础课程设计新模式的探索和实践
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2019-08-02
在传统教学过程中,机械设计基础课程设计存在题目单一、设计内容程序化等问题,导致设计过程对学生主动应用知识的能力锻炼不足、学生不能创造性地进行机械产品设计。文章尝试对机械设计基础课程设计题目进行改革,突破传统的题目设计要求,围绕生活和工业中的实际需求对题目进行凝练,对设计内容进行全方位、多角度的优化,并在整个设计过程中融入思想政治教育元素,使学生在系统地完成选题、根据设计需求提出设计方案、应用所学知
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机械工程测试技术“课程思政”教学改革探索
来源:科技风 发布日期:2019-07-26
通过机械工程测试技术课程来构建协同育人课堂,设计课程思政映射与融入点,将社会主义核心价值观的培育和塑造以"基因式"融入课程,使机械工程测试技术的课堂教学成为知识传授、能力培养与价值引领的综合课堂。
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专业课程思政改革在高职院校育人环节中的作用探析——以《建筑材料》课程建设为例
来源:城市建筑 发布日期:2019-07-25
《建筑材料》是一门理论教学与实验教学相结合的课程。在"课程思政"理念导向下,课程建设以强化学生职业道德教育,促进学生建立正确价值观,培养学生治学严谨的态度为目标,明确基于文化育人的教学大纲、教学评价体系等建设任务,通过课程设计思路、教学方法以及考核方案等建设措施,将思政教育"润物细无声"地融入专业教学的全过程,实现专业知识传授与道德品质教育的双重效果。该课程建设有助于推进思想政治教育摆脱单项灌输等
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