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课程思政在《汽车构造》教学中的研究与实践
来源:绥化学院学报 发布日期:2021-06-05
我国高等教育肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重大任务,其核心在于人才培养,根本在于立德树人。《汽车构造》是汽车类专业的核心专业必修课程,以《汽车构造》技术发展脉络为课程思政教育主线,结合地方应用型本科院校汽车类专业的培养目标和培养规格,研究和实践专业课的课程思政教育,对课程及专业教学质量的提高与学生综合能力的培养均具有促进意义。
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课程思政在融入汽车类专业实训教学中的探究
来源:时代汽车 发布日期:2021-06-05
本文以上好课为基础,培养学生严谨治学和"工匠精神"为思想政治课的主要目标。首先解释了其他大学类似研究的现状,着重阐述了在实训教学中开展课程思政建设的优势,最后,对课程思政在融入汽车类专业教育教学改革的内容进行了分析。探索在实训课程中开展课程思政教育的方法,挖掘其内部潜在的思想政治教育资源,寻找更有利于学生综合素质培养的教学方法。
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边疆高职“电子技术”课程思政实践思考
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2021-06-04
本文针对边疆高职"电子技术"课程思政的现状,以"工匠精神"为契入点,从提高专业教师的职业素养、挖掘课程中的思政元素、多种方式开展课程思政、完善课程评价体系等方面提出"电子技术"课程思政在教学实践过程中的途径,目的是使电子技术专业知识与思想政治元素有机融合,以期培养德才兼备、具有家国情怀和工匠精神的技术人才。
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创新创业视角下《跨境电子商务》课程思政教学改革探索
来源:对外经贸 发布日期:2021-05-30
加强专业课程的改革创新,将课程思政融入到教育教学中,是高校教育发展的新方向。以创新创业为研究视角,对《跨境电子商务》课程思政教学改革进行探索,分析了课程思政的理念和目标,构建了"理论教学+课程思政+实践教学"的课程思政体系,将课程内容和思政内容进行有机结合,对课程思政教学内容进行设计,从过程考核、职业素养考核和期末考核三个方面对课程思政的教学效果进行评价。
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化工科普课程思政建设的探究
来源:高教学刊 发布日期:2021-05-28
化工科普课程是提升全民科学素养的一门重要课程,其思政建设的探究是贯彻党的教育方针,全面落实"立德树人"教学宗旨的关键途径,推动教育高质量发展的重要抓手。文章通过分析化工科普课程思政建设的必要性,深入挖掘化工科普课程的思政元素,研究以课程思政为理论导向的教学方法。进而,初步探究化工科普课程思政建设方法和途径,为高校化工科普课程贯彻落实"三全育人"教育理念提供参考。
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化工基础课程思政教学资源库研究
来源:广东化工 发布日期:2021-05-27
课程思政是将思想政治理论融入各类课程,实现全员、全程、全课程育人格局,落实立德树人的基本途径。文章分析了化工基础课程思政的教学资源库的内容,讨论了课程思政的具体实施。
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在线教学背景下《化工原理》课程改革及思政初探
来源:广东化工 发布日期:2021-05-27
在新型冠状病毒肺炎突发期间,《化工原理》课程尝试线上教学改革、教学研究和课程思政。通过形象的课堂引入、视频和动画的嵌入、课程思政和专业知识的交汇以及课后学生的反馈,线上教学初探达到预期教学和育人的效果。本次线上课程的改革和思政的融合为今后的翻转课堂和培养高素质化工人才奠定了基础。
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“设计原理与方法Ⅱ”课程思政建设探索——以机械工程专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2021-05-26
"设计原理与方法Ⅱ"课程把机械设计的传统教学内容拓展到机械系统设计及动力学领域,主旨是培养学生解决复杂机械设计问题的专业能力。"设计原理与方法Ⅱ"课程的思想政治建设可以进一步培养学生的道德品格和职业素养,为国家和社会培养符合社会主义核心价值观的高层次机械专业人才。对课程思政建设进行探索,在教学内容、教学方法、教师团队建设方面摸索出一套改革方案,设计了课程思政的教学案例,为"设计原理与方法"系列课程
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“纺织服装材料学”教学中课程思政的探索与实践
来源:纺织科技进展 发布日期:2021-05-25
将课程思政理念融入纺织工程专业课程教学中,将育人目标贯穿纺织服装材料学课程教育全过程,让专业教学回归到"育人"目的。通过分析和挖掘课程中蕴含的思政内涵,在教学中采用教学大纲的修订、课程思政教学的精心设计以及教学手段与教学方法的改革创新等多种措施,进行课程思政在专业教学中的实践,提升学生的专业能力,培养学生的职业素质和职业情操,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现价值引领、知识传授、能力培
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一流课程建设背景下的“机械制图与CAD”金课建设研究
来源:工业和信息化教育 发布日期:2021-05-25
通过对金课的解读,对"机械制图与CAD"课程进行"一讲+两线+三练"的线上线下混合式教学,同时深度融入课程思政,建立多维度的课程评价考核机制,以打造金课为途径建设一流课程,从而达到提高教学质量和水平的目的。
027-87841330