关键词：边疆高职;电子技术;课程思政;改革途径
摘 要：本文针对边疆高职"电子技术"课程思政的现状,以"工匠精神"为契入点,从提高专业教师的职业素养、挖掘课程中的思政元素、多种方式开展课程思政、完善课程评价体系等方面提出"电子技术"课程思政在教学实践过程中的途径,目的是使电子技术专业知识与思想政治元素有机融合,以期培养德才兼备、具有家国情怀和工匠精神的技术人才。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取