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陶瓷工艺学课程与思政协同教学设计与实践
来源:景德镇学院学报 发布日期:2021-10-15
课程思政是以"立德树人"为根本任务的一种综合教育理念,是高校思想政治工作的重要一环,是新时代社会主义强国建设的重要举措。本文从陶瓷工艺学课程的特点出发,分析梳理了该课程与思政教育结合点,并结合该课程的教学过程进行了实践与反思,以期对该课程和其他相关课程的思政教育提供一定的借鉴和参考。
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“电路与模拟电子技术”课程思政教学研究
来源:电气电子教学学报 发布日期:2021-10-15
本文以"电路与模拟电子技术"课程思政元素欠缺,教师学生理解课程思政狭隘的现状入手,结合教学内容和教学方法,深入挖掘课程蕴含的思政元素,以晶体管放大电路教学过程中融入的思政元素为例,阐述了融入思政教育,实现立德树人,知识传授,能力培养与价值引领的有机统一,培养有科学研究探索能力,不畏挫折失败,勇于担当的时代新人的方法。
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“汽车电子控制技术”理实一体课程教学改革探索
来源:南方农机 发布日期:2021-10-15
本课题结合课程建设和全面贯彻学生思想政治教育的思想,提出了"汽车电子控制技术"理实一体课程教学过程中专业知识与思政教育的有机结合。以教学目标为导向,采用多种教学策略及方法,从整个教学过程的课前、课中、课后进行思政的融入,通过探索课程教学中思政教育的内容,发挥课程思政的协同育人效应。本课题以"磁电式曲轴位置传感器的检测"为例,探讨了如何在课程教学过程中进行思政教育的有机融合。
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化工热力学课程思政教学探索
来源:广东化工 发布日期:2021-10-15
化工热力学是化学工程与工艺专业的重要核心课,其课程思政改革在逐步推进。课程组对化工热力学课程思政教学进行了探索。通过在课堂教学中努力发掘思政元素,在实践锻炼中开展思政教育,以及调整课程考核方式,实现知识传授和价值引领的有机融合,达到立德树人的目标,希望能对其他专业课的课程思政教学改革提供一些参考价值。
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高职汽车检测与维修技术专业课程思政探索与实践
来源:汽车实用技术 发布日期:2021-10-15
课程思政是高校落实立德树人根本任务的理念创新和实践探索。文章结合高等职业教育汽车检测与维修技术专业特点分析了目前课程思政的主要问题,列举了本专业有效开展课程思政,落实立德树人根本任务的主要措施。
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应用型本科高校课程思政建设的实践与思考——以黑龙江东方学院食品与环境工程学部为例
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2021-10-14
黑龙江东方学院食品与环境工程学部,根据学院课程思政工作方案,结合自身实际,认真部署实施,先后通过课程思政研讨会,对课程思政的具体内涵进行解读,并深入说明思政课程与课程思政的辩证关系;同时,通过课程思政深入推进会,创建课程思政验收反馈机制,有效落实了对学部全部理论课课程思政全覆盖的工作方案,起到了良好的育人效果。
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汽车底盘构造与检修技术课程建设的思考
来源:农机使用与维修 发布日期:2021-10-10
高职教育教学中,课程建设是关键,课程是培养学生的有力抓手。汽车底盘构造与检修技术课程是汽车类专业的核心课程,要使课程更好地服务于专业,必须要合理设计课程内容,建设好课程资源,搞好课程教学改革,培养好课程师资团队。
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食品营养与健康课程思政的实践与优化
来源:卫生职业教育 发布日期:2021-10-10
开展课程思政,是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的必然要求。本文就食品营养与健康课程思政的必要性、实践路径及优化措施进行阐述和探讨。
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基于BOPPPS模式的电子商务专业课程思政教学改革研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2021-10-10
在课程思政背景下,电子商务专业课程如何有机融入思政元素、发挥育人目标、提升教学效果,是值得思考和践行的问题。该文以《电子商务安全与支付》课程为例,探索课程授课中的思政映射与融入点,并引入BOPPPS教学模式"导入-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结"的六个环节,对该课程实施课程思政教学展开规划设计,以期为电子商务及相关专业课程开展思政教学改革提供借鉴。
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《化工单元操作》课程思政教学改革与实践
来源:广州化工 发布日期:2021-10-08
课程思政是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。本文以《化工单元操作》课程为例,结合专业教学内容和学生特点分析了课程思政建设的必要性与可行性,从逻辑思维能力、理想信念教育、安全环保意识、资源环境观、哲学思想等多角度挖掘课程中的德育元素。提出灵活运用案例式、启发式等教学方法和信息化教学手段,精细设计各教学环节,以实现专业知识体系教育与思想政治教育的有机统一。
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