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锂冶炼渣资源化技术研究进展
来源:环境工程技术学报 发布日期:2024-10-25
随着我国对锂资源需求量的不断增加，含锂矿石提锂过程中产生的锂冶炼渣也随之大量产生。目前，仅有少量的锂冶炼渣用于建筑材料，而大量的锂冶炼渣却是以堆积或填埋的方式进行处理，造成大量的土地资源浪费，且会随雨水流入河流而污染环境。如何有效处置锂冶炼渣成为锂矿冶炼企业亟需解决的难题。介绍了锂冶炼渣的物理特性、化学成分和物相组成，对国内外锂冶炼渣资源化技术进行论述；探讨分析了锂冶炼渣在建筑材料、充填材料、发泡
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基于混合教学模式的“食品物性学”课程改革与实践
来源:工业微生物 发布日期:2024-12-22
构建高质量课程体系是食品类专业教育实现全面发展和培养德才兼备的新时代食品科学人才的关键环节之一。文章基于食品物性学的课程特点及其传统教学中存在的问题，探索了混合教学模式下的食品物性学教学改革，建立了“三环九步”的教学模式，以期通过循序渐进的学习过程，帮助学生从6个不同角度去理解、领会和应用知识。改革采用线上线下结合以及课内课外结合的多元化形式，并将思政元素与科教创新实践融合到教学体系中，既强调了学
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建设高性能石油钻采零部件智能制造项目的可行性探讨
来源:石化技术 发布日期:2024-12-28
针对石油钻采零部件智能制造项目展开了研究探讨，分析了项目建设的必要性、优势、市场情况、技术方案和设备方案等，希望可为国内石油钻采行业实现智能制造提供理论支持和实践参考。
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食品供应链中的质量安全管理体系构建与优化
来源:现代食品 发布日期:2024-11-15
为了提升食品供应链的质量安全管理水平，基于全链条质量安全理念，探讨了供应链各环节的优化策略，包括利益相关方的共同参与、信息追溯系统的完善及质量标准体系的健全。通过加强各环节的风险控制与信息化技术应用，显著提高食品安全管理的透明度和效率，有效降低食品安全隐患，保障消费者健康，并推动产业高质量发展。
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智慧冶金视域下的钢铁企业数字化转型策略思考
来源:冶金信息导刊 发布日期:2024-12-12
智慧冶金视域下推进钢铁企业数字化转型十分必要，可以更好地降低钢铁企业的运营成本和运营风险、促进钢铁企业的可持续发展。基于此，主要讨论了钢铁企业数字化转型的必要性及智慧冶金视域下钢铁企业数字化转型路径，通过相关的探讨和分析可以为钢铁企业的数字化转型提供更多的参考与借鉴，更好地发挥大数据技术、人工智能技术等相应数字化技术的技术优势，为企业可持续发展及战略发展目标的实现提供更多助力。
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绿色施工技术在高速公路建设碳足迹管理中的应用
来源:高科技与产业化 发布日期:2024-12-31
本研究系统分析了绿色施工技术在高速公路建设碳足迹管理中的应用效果。深入探讨了节材技术、节能技术、节水技术和环保技术的具体措施及其在高速公路建设中的实践。重点研究了建材生产、施工过程、交通运输和废弃物处理环节的碳排放情况，并提出了相应的减碳策略。结果表明，绿色施工技术的应用显著降低了高速公路建设过程中的碳足迹，提升了资源利用效率，为实现低碳发展提供了有效途径。
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基于工学一体化模式的通用职业素质课程教学研究——以天津市电子信息技师学院为例
来源:天津职业院校联合学报 发布日期:2024-10-25
通用职业素质成为判断求职者适应力与竞争力的重要指标。通用职业素质课程在技工院校发展已初具成效，然而因其发展时间较短，在教学实践中仍存在学生课堂配合不足、教师缺乏系统培训、课程资源开发较慢、创新意识不强等问题，据此，本文提出了以“工学一体”为基准、以“师资建设”为抓手、以“学生发展”为目标、以“创新创造”为驱动等建议。
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化工装置热进料节能实践
来源:化学工程与装备 发布日期:2024-11-25
化工装置热进料节能技术在现代工业中日益重要。通过系统分析热进料系统能量流动，提出了热量回收优化、设备性能提升和过程控制精细化等有效节能措施。以某大型化工厂为实证对象，对比节能技术实施前后的能耗数据，结果显示热进料节能技术的应用能显著降低能耗，同时提高经济效益并减少环境负荷。这一研究为化工行业的可持续发展提供有力支撑，并为进一步优化热进料系统提供了新的思路和方法。
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催化油浆生产驱油用石油磺酸盐技术研究
来源:中国洗涤用品工业 发布日期:2024-11-25
利用中国石油抚顺石化公司催化裂化油浆复配馏分油为混合原料，以气相三氧化硫为磺化剂进行连续膜式磺化反应，中和系统采用氢氧化钠溶液。通过试验探究发现，综合考虑产物的活性物含量、油水界面张力值等因素，确定以催化裂化油浆复配馏分油为混合原料生产石油磺酸盐的优化条件为:反应温度为60℃，原料配比为1∶1。石油磺酸盐产品活性物含量和界面活性均满足行业要求，能使目标油田目标区块油水界面张力值降低到10-3 m
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教育数字化背景下高职化工专业教师数字素养提升路径研究
来源:云南化工 发布日期:2024-12-30
提升教师的数字素养有助于推进教育数字化的进程，对教育高质量发展具有积极的促进作用。从化工专业教师数字素养的评估研究、多举措抓培训提升技术技能的策略研究、营造数字环境促进实践应用的方法研究、依标依规评价推动专业发展的举措研究这几个方面，探索提升高职化工专业教师数字素养提升的路径。通过研究提升高职化工专业教师数字素养的路径和方法，促进化工专业教师的数字素养水平提升。同时，对其他专业教师数字素养的提升研
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