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中职院校《机械基础》课程教学三要素探究
来源:教育现代化 发布日期:2018-09-17
提高技术技能人才培养质量是发展现代职业教育的基本任务,是构建现代职业教育体系的关键所在,是主动适应经济发展新常态、服务中国制造2025、创造更大人才红利的重要抓手,如何提高技术技能人才培养质量的问题亟待解决。为了提高教学效果,在分析现阶段教学过程三方面基本问题的情况下,结合多年探索经验,从培养学生学习动机、优化教学内容、强化教师专业发展等方面探讨了《机械基础》课程教学的三个基本方面,以期提高课堂教
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机电专业以任务驱动的课堂教学模式实践探究——以《机械基础》课堂教学为例
来源:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 发布日期:2018-09-11
为了能够满足快速发展的市场经济需求,就需要更多综合素质较强的人才。所以,在《机械基础》课堂教学的过程中,应当重视培养学生的综合能力,让学生能够更好的满足社会的要求。在传统的教学模式下,学生的学习积极性比较低的,影响了学生专业技能的提高。所以,这就需要改变传统的教学方式。结合当前学生的实际情况来进行相应的教学,其中,可以采取任务驱动的方式,能够更好的提高学生学习积极性,并且提高自身的综合素质。
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基于铁道供电专业中的《机械基础》课程教学研究
来源:才智 发布日期:2018-09-05
机械基础是高职教育中机械专业甚至非机械专业的重要组成部分,对于非机械专业而言,教学内容的设置与安排显得尤为重要,教学方法的创新对引导学生在掌握本专业职业岗位的技能上发挥重要作用。本文对铁道供电专业中《机械基础》课程内容设置与教学方法进行研究,以充分发挥机械基础的专业引导作用。
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中职学业水平测试背景下的“机械基础”有效课堂教学研究
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2018-08-11
依据中职机电技术应用专业"机械基础"课程学业考试大纲,幷结合学生的认知规律和学习特点,进一步深化"机械基础"课堂教学改革,积极探寻有效的中职"机械基础"课程教学方法,创造一个有利于学生"乐学"、主动发展的教学环境,给学生提供充分发展的空间,以提升"机械基础"教学质量。
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中职学业水平测试背景下的《机械基础》有效课堂教学研究
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2018-08-06
《机械基础》是中职机械专业学业水平测试的必考科目,存在课程难教和学生难学的"两难"问题。因此,应该创设宽松的教学氛围,让学生体会到成功的快乐;创设与实践相联系的教学过程,让学生保持浓厚的学习兴趣;坚持理论与实践相结合的原则,让学生感受到学科价值;保持和谐的师生关系,让学生亲其师,信其道。
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微课在《机械基础》教学中的应用探讨
来源:时代农机 发布日期:2018-06-28
当下,以微课为主的翻转课堂渐渐占据了课堂的主导地位,微课以其种种优点和实践效果证明,在中职机械基础课程教学中实施以微课为主的翻转课堂模式,对建程项目内容数字展架、实施步理和考核方式进行设计,学生学习目标变得明确化,实际操作能力也有了大幅度地提升。文章主要介绍了微课通过在课堂中不断的实践与反思,总结出了其在《机械基础》学科的课堂教学中的具体应用,让微课在《机械基础》学科教学效果的提高上发挥更大的作用
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技师学院数控加工专业《机械基础》课程一体化教学的探究与实践
来源:才智 发布日期:2018-06-05
本文调查分析了技师学院数控加工专业学生机械基础课程的学习状况,设计开发了若干个学习任务,并探讨如何编写每个学习任务的教学设计方案。
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机械基础实践教学新体系改革与实践浅探
来源:青海教育 发布日期:2018-05-25
通过对机械基础实践教学现状、面临的问题、具体对策三方面的分析探讨,明确了构建科学合理的实践教学新体系,利于促进学生学习理论知识、培养动手能力,为使学生成为国家需要的合格人才打下扎实基础。
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基于民航需要的机械基础课程教学
来源:西部素质教育 发布日期:2018-05-10
机械基础课程是高等工科院校机械类专业的学生所必修的一门重要基础课程,为了促进其课程质量的有效提高,适应民航发展需要,文章认为教师要结合实际教学的各个环节,重新整合课程体系,实现其现实意义,并积极构建适应民航需要的机械基础课程教学体系,实现理论教学和实践教学的有机结合,形成一门培养应用型人才的特色核心基础课程。
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行为导向教学法在中职《机械基础》教学中的应用
来源:当代教研论丛 发布日期:2018-05-05
中职教育的任务和目标是培养学生的实际操作能力,实践能力的培养必须要建立在一定的意识教育之下,对于中职《机械基础》教学而言,要应用行为导向教学模式,提高学生的学习兴趣,从而达到提高其学习效率的目的。
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