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从三维设计入手机械制图新教学体系研究
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2018-08-13
通过分析三维CAD技术对制图课程的影响,文章根据传统机械制图的要求,结合机械制图教学目标和应用型本科的特点,在"从三维表达入手"的设计思想的指导下,提出了制图课创新改革的新思路,介绍了基于三维CAD技术的制图教学改革探索与实践的过程,构建了机械制图课程体系,进行教学方法设计。
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AutoCAD在机械制图中的应用
来源:电子技术与软件工程 发布日期:2018-08-10
机械制图在机械行业中起着至关重要的作用,通常机械制图会借助相应的软件来实现,如AutoCAD。当前AutoCAD技术已经得到了广泛的发展,软件在各方面的功能也逐渐得到了完善。相比于较为传统的手工作图,AutoCAD显示出其独特的优势。使得工作效率得到提高,降低了财力和物力的支出。在本文中,主要针对AutoCAD软件在使用过程中的相应问题进行系统探讨,并针对软件的图纸输出进行相应的讨论,为软件的使用
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浅谈冶金机械制图与Auto CAD课程教学整合
来源:中国金属通报 发布日期:2018-07-31
计算机技术的普及,对机械类专业提出了新的教学要求,特别是冶金机械制图课程与Auto CAD课程的教学,这两门课程的教学由于相互分离对教学效果有很大的影响,因此对冶金机械制图与Auto CAD课程的教学整合进行探讨。对冶金机械制图与Auto CAD课程的教学进行整合包括整合教学目标、整合教学内容以及整合教学体系,将这两门课程进行整合可以有效提升教学效果。
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高职院校《机械制图》课程教学中微课的运用及思考
来源:装备制造技术 发布日期:2018-07-24
本文简略介绍了微课的基本概念及特点,对微课在高职院校《机械制图》课程教学中的应用策略进行了探究,对微课应用细节问题进行简要论述,希望对提升高职院校《机械制图》课程教学水平以及学生的识读图能力有所帮助。
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基于UG软件的机械制图课程教学改革研究
来源:装备制造技术 发布日期:2018-07-13
机械制图是机械相关专业学生的必修专业基础课程,实际教学中常遭遇诸多教学困难,需要积极开展课程教学改革以提升教学效率与质量。本文简述了UG软件基本功能及性能后,提出了机械制图传统教学表现与改革必要性,进而研究UG软件在机械制图课程中的教学应用,并探讨了基于UG软件的机械制图课程教学改革相关教学效果,有一定参考价值。
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机械制图课程探究式教学探索与实践
来源:实验科学与技术 发布日期:2018-07-09
探究式教学作为研究性教学方法之一能够激发学生的自主学习,是现代高等工程教育培养创新型人才行之有效的教学理念和方式。机械制图是一门奠定机械工程基本素质的专业基础课,具有训练全脑思维的特性,传统授课式教学的不足显而易见。通过在机械制图课程的不同阶段引入问题驱动式、剖析比较式、案例教学、理论与实践相结合等不同方式的探究式小班教学,课堂更加生动热烈,教学更有针对性,能够调动不同知识水平学生的主观能动性、启
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机械制图CAI的实践与探索
来源:机电技术 发布日期:2018-06-30
机械制图是一门非常重要的专业基础课,其教学方法直接影响到教学效果的好坏、教学效率的高低和教学目标的实现。将计算机辅助教学(CAI)引入机械制图教学中,通过传统教学方法和CAI教学方法的教学实践对比,说明了运用文本、图形、动画、三维软件等多媒体,可丰富教学手段、提高教学效果。
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任务驱动法在《机械制图》教学中的探讨
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-06-30
《机械制图》这门课是高职高专院校机械类及汽车类专业的一门重要的专业基础课,针对大多数高职学生的基础较差,空间想象能力不强,学生接受能力参差不齐的现状,笔者针对我院机电与电子信息工程系机电一体化16级学生的实际情况进行了任务驱动法的教学改革,实践证明对比之前的传统教学,任务驱动法取得了较好的教学效果。
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高职机械制图课程信息化教学设计——以螺纹的规定画法为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-06-30
开展信息化教学是职业院校提高人才培养质量、提升教师教学水平的重要手段,对所授课程进行信息化教学设计是教师开展信息化教学的基础。文章以机械制图课程中《螺纹的规定画法》为例,从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思等方面进行了信息化教学设计。
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机械制图课程教学方法改革
来源:中国冶金教育 发布日期:2018-06-30
为有效培养学生的工程意识,提高机械制图课程的教学质量,构建了"双引擎式"、"三融入式"教学方法以及切入式考核评价体系,为机械制图课程教学改革提供借鉴与参考。
027-87841330