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基于多米诺效应的石油储罐风险事故危害概率研究
来源:现代职业安全 发布日期:2024-10-15
针对石油储罐风险事故危害问题，本次研究引入了多米诺效应概率计算方法，首先从原油储罐多米诺事故类型、多米诺效应的阈值、多米诺效应扩展概率模型、多级多米诺效应风险耦合概率模型等角度出发，对多米诺效应概率计算方法进行综合介绍，以实例分析的方法，开展基于多米诺效应的石油储罐风险事故危害概率研究，为准确评估原油储罐风险事故危害概率奠定基础。研究表明：在使用多米诺效应开展风险事故危害概率评价的过程中，危害概率
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盘州市山区农业机械使用技术的推广
来源:种子科技 发布日期:2024-10-30
农业机械使用技术是盘州市山区农业健康发展的重点内容。在保障和促进盘州市农业健康发展过程中，要重视和加强山区农业机械使用技术的推广。基于此，分析了当前盘州市山区农业发展现状，在讨论农业机械使用技术推广在农业健康发展方面所发挥作用的基础上，对农业机械使用技术推广面临的挑战以及相应的对策进行了讨论，为盘州市农业机械化水平提升以及农业健康发展提供参考。
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以工作室建设为载体推动本科生优良学风建设研究——以中国石油大学（北京）为例
来源:北京教育(德育) 发布日期:2024-12-25
高校学风作为校园文化的重要组成部分，既是高校学习氛围、校园软硬件建设的重要体现，更是人才培养质量的重要保障。整合资源，发挥团队工作优势，探索以工作室为载体赋能本科生学风建设，从而激发学生学习的内驱力，帮助学生养成良好学习习惯，营造良好学习氛围，赋能学生成长。
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出租汽车计价器装车后计程误差的测量不确定度评定
来源:品牌与标准化 发布日期:2024-12-18
本文依据JJG 517—2016《出租汽车计价器》，对装车后的出租汽车计价器计程误差测量值的不确定度进行评定分析，并写出了不确定度报告。
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食品产业与农业经济协同发展的路径分析
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-25
在乡村振兴战略的推动下，乡村经济建设与发展迎来全新的目标与要求。为持续激发乡村经济活力，应推动产业融合发展。乡村食品产业具备优越的地理环境和独特的地域特色，可提供优质的绿色食品，实现资源与农业经济发展的协调一致。为提升农业发展质量，实现乡村振兴的宏伟目标，应促进食品产业与农业经济的协同发展。基于此，本文对食品产业与农业经济协同发展的路径进行探讨。
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汽车电气功能测试管理系统设计与实现
来源:汽车工业研究 发布日期:2024-12-05
目前汽车行业主流的电气功能测试用例管理是基于Excel或Word实现，Excel和Word编写的测试用例无法实现与项目管理相结合，而且无法根据人员不同设置读写权限。本研究提出一种用于汽车电气功能测试的管理系统，通过软件架构和测试管理方案对该系统进行阐述，说明该系统具有的权限设置、人员管理、用例编写、规范导出、离线测试、自动生成报告、自动生成问题列表等功能。与主流用例管理相比，该系统具有功能全、效率
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一种机械臂驱动电推力器的角动量卸载方法
来源:宇航学报 发布日期:2024-10-30
为利用电推力器实现地球静止轨道卫星的飞轮角动量卸载和位置保持，提出了一种利用机械臂动态调整电推力器位置以及推力方向的方案，并给出了机械臂指令关节角的求解方法。首先设计了基于三自由度机械臂和单电推进器的构型方案，之后利用机械臂运动学关系建立了电推力器的推力模型以及相对系统质心的力矩模型。以飞轮角动量卸载效率为最优指标，以机械臂各关节转角范围和电推力器推力方向角的限制为约束条件，建立了系统的优化问题模
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机械类专业教学改革实践——以豆皮自动化切段设备研发项目为例
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2024-11-25
机械类专业的目标是培养高素质工程技术人才，教学改革对于提高教学质量和学生综合素质具有重要意义。基于此，以豆皮自动化切段设备研发项目为切入点，研究机械类专业的教学改革实践。首先分析教学改革的背景和意义，其次阐述机械类专业教学改革的重要性，再次以豆皮自动化切段设备研发项目为例阐述机械类专业教学改革实践，最后提出机械类专业教学改革策略，旨在为相关专业的教学改革提供参考。
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基于改进NURBS和Delta并联机器人的食品分拣轨迹优化
来源:食品与机械 发布日期:2024-10-28
[目的]降低Delta机器人在食品分拣轨迹中的运行时间和冲击，提高Delta机器人运行效率和稳定性。[方法]在分析食品分拣系统（应用Delta机器人）的基础上，提出了一种结合NURBS算法、麻雀搜索算法和蝴蝶优化算法的Delta机器人食品分拣轨迹优化方法。以运行时间和冲击最小化为目标对NURBS曲线规划的Delta机器人运行轨迹进行优化，结合麻雀搜索算法和蝴蝶优化算法求解模型，实现Delta机器人
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职业本科院校特医食品类课程思政教学研究——以“特医食品开发与应用”课程为例
来源:食品与发酵科技 发布日期:2024-10-25
开展课程思政教学是保障人才培养质量的重要途径，职业本科作为新兴的办学模式，对课程思政教学提出了新的要求。该文以职业本科特医食品类课程为研究对象，从课程标准编写的源头出发，深度挖掘思政元素，设计教学活动，并以特定章节为例阐述课程思政应用实例。课程教学反馈结果表明，该课程思政的实施效果良好，达到了完善学生价值观体系、提高学生解决实际问题能力的目标，同时也获得了学生较好的课程评价。
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