-
任务驱动教学法在《机械制图》中的探讨与实施
来源:新课程(下) 发布日期:2015-02-28
机械制图是一门专业性、实践操作性都很强的机械类专业课程,要想学好这门课程并不容易,传统的"老师教、学生学"的教学模式早已不能适应这门课程发展的需要。针对中等职业学校学生学习机械制图课程的特点,引进任务驱动教学法,概述了任务驱动教学法运用于机械制图的一般步骤和实施成果。
-
行动导向教学法在中职机械制图教学中的运用体会探讨
来源:才智 发布日期:2015-02-25
由于我国教育事业的不断发展,在现阶段中职院校的教学过程,为了使机械制图的教学可以在一定程度上吸引学生们的学习兴趣,就应该改变传统的教学模式,通过行动向导教学模式的引入,激发学生们的学习动力。
-
促进机械制图课教学效果的思考
来源:职业 发布日期:2015-02-25
机械制图课程是技工院校机械制图与自动化专业的必修专业课程。学好该课程对于学生就业具有重要作用。为了提高教学效果,本文从教学实践出发,介绍了一些经验与做法,与一线老师进行交流。
-
中职生《机械制图》教学的几点做法
来源:课程教育研究 发布日期:2015-02-25
当今社会经济迅速发展,发展靠的是人才,因此国家对各类人才的需求量也日益增加,从目前的社会发展形势看,社会对机械制造和加工人才需求逐年增多,社会要求一定量的机械看图、试图、绘图以及掌握一定加工技术的各类人次尽快成长起来,这个培养人才的任务就交给了我们教师,交给了课堂。本文培养学生学习兴趣;营造宽松的学习氛围;培养学生动手能力以及理论联系实际等三方面进行了论述。
-
中等职业学校机械制图与AutoCAD课程衔接的探讨
来源:职业 发布日期:2015-02-25
在中等职业学校教学中,不同的专业对机械制图和Auto CAD这两门专业基础课有不同的学时安排。在先机械制图课、后Auto CAD课程的教学设置下,如何将两门课有机地衔接起来,让学生轻松、高效地学好这两门课,是每一个授课老师都在思考解决的问题,也是本文探讨的问题。
-
新教育环境下反思“机械制图”教学改革
来源:商 发布日期:2015-02-25
我国高等职业教育面临的主要问题就是人才培养质量与社会系统结构性偏差的矛盾,《机械制图》是工程机械专业的基础课程,因此在新的教育环境下,高职院校的从深化《机械制图》课程入手,提出学生的学习主动性和积极性。
-
机械制图与机械CAD的结合探讨
来源:科技视界 发布日期:2015-02-25
随着科学技术的不断发展创新,计算机技术的广泛应用,人们在进行机械设计的过程中,对机械产品的设计质量要求越来越高。因此,机械制图与机械CAD技术相结合,从而促使机械制造技术的进一步发展是工程制图领域中的必然趋势。
-
网络技术在“机械制图”信息化教学中的应用
来源:泰州职业技术学院学报 发布日期:2015-02-20
信息化教学是网络时代教师必备的职业技能。文章介绍了精品课程网站、网络课程以及网络交流技术等网络技术在"机械制图"课程教学中的一些应用。同时也对信息化环境下"机械制图"课程的教学方法做了一些探讨。
-
基于Pro/E的高职《机械制图》立体化教学资源库的研究与实践
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2015-02-20
《机械制图》是机械类专业的核心专业基础课程,其教学效果的好坏直接影响后续核心主干课程的进一步学习。但由于高职学生基础较弱,同时《机械制图》课程教学内容抽象、枯燥,教学资源不足,导致教学效果不理想。本文探讨了借助专业的Pro/E三维设计软件,如何构建立体化教学资源库,整合教学内容、改进教学方法和教学手段,提高教学效果等问题。
-
关于机械制图和钳工教学的关系探索
来源:课程教育研究 发布日期:2015-02-15
对于技术类职业院校而言,机械制图占据着重要的地位,它不仅是一门基础学科,也是一门基本技能。机械工作者在实际工作中需掌握识图技巧并且能够自行制图,否则就无法顺利完成工作。本文首先对机械制图和钳工教学这两者进行概念分析,而后对两者之间所存在的关系进行研究,并根据全文分析,在科学、合理把握机械制图与钳工工种两者关系的基础上,对提高机械制图教学质量提出个人建议。
027-87841330