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浅谈AutoCAD与机械制图融合式教学
来源:中国包装工业 发布日期:2015-04-28
AutoCAD是现代计算机绘图中比较先进,也较为流行的绘图软件之一,机械制图是机械类专业学生的必修课程之一,也是一门主干技术基础课程。在教学过程中采用AutoCAD与机械制图相融合的教学模式,能够有效的提高教学质量,取得良好的教学效果,本文主要从融合式教学的教学方法、教学手段、课程考核方式等方面进行了探讨,分析了AutoCAD与机械制图相融合教学模式的优越性,以便达到更好的教学效果。
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引导文教学法在《机械制图》教学中的应用
来源:现代农业装备 发布日期:2015-04-28
在《机械制图》常规的教学中,为了充分发挥学生的主动性,把课堂的大部分时间还给学生,让每一个学生在每一个学习项目中,都能获得学习的成就感。笔者通过应用引导文教学法,把《机械制图》中的教学内容进行了项目化,并按照引导文教学方法的实施思路,进行组织教学,在实践中发现,学生的创新能力,实践能力、自学能力得到了全面的提高。
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机械制图中空间想象力的培养
来源:商丘职业技术学院学报 发布日期:2015-04-26
机械制图的主要任务是培养学生的识图和绘图能力,其重点是建构学生的空间想象能力.从基本投影关系中建立平面关系,二维空间的绘图中强化相互位置关系,运用轴测图构建空间三维位置关系,一题多解发散思维等四个方面提升学生的空间想象力,以期获得良好的教学效果.
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高职机械制图教学改革研究
来源:新校园(上旬) 发布日期:2015-04-25
高等职业教育是培养较高层次的职业技术人才的教育,简称高职教育,它是高等教育的重要组成部分。高职教育的根本任务是培养一批技术类、技工类的专业技术型人才,但现在高职机械制图课程出现了许多不足之处。因此,当前制图教育面临的主要任务就是对这门课程进行改革,以培养出一批适应生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用型专门人才,适应市场需求。
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《机械制图》课程改革的实践与探索
来源:商业故事 发布日期:2015-04-25
为了提升教学质量与教学效果,对《机械制图》课程进行了课程改革,本文对课改整体教学效果进行分析及教学中出现的问题进行汇。
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浅谈高职院校机械制图课的实践性教学
来源:内蒙古教育(职教版) 发布日期:2015-04-25
本文结合高职院校学生的实际以及机械制图课程的特点,从培养学生的学习兴趣、加强直观教学、运用多种教学手段、加强实践性教学等方面分析如何提高该课程教学效果。
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高职《机械制图》课程教学思考
来源:科技视界 发布日期:2015-04-25
《机械制图》是工科院校中相关专业培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程。本文主要论述了如何创新思维,运用先进的教学手段和方法,激发高职学生的学习兴趣,提高机械制图课程的教学效果。
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基于AutoCAD软件的机械制图绘图模板的创建
来源:新技术新工艺 发布日期:2015-04-25
由于AutoCAD软件自身绘图环境不符合我国机械制图国家标准,在绘图前都要对图形文件进行相应的环境参数设置。本文以AutoCAD2007中文版为平台,结合机械制图国家标准,详细阐述了创建机械制图绘图模板的方法与技巧。机械制图绘图模板的创建与应用,不仅让设计人员省去了许多重复劳动,提高了绘图效率,而且还可使工程图样更加规范化和标准化,提高绘图质量,具有一定的实际使用价值。
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应用型大学机械制图课程教学探索与实践
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2015-04-25
基于工程师培养目标,结合应用型本科人才培养特点,对机械制图课程从课程入门引导、教学内容改革、教学方法、实验、竞赛以及考核方式等方面,提出一些行之有效的具体的实践方法和改革尝试,旨在提高学生解决实际问题的能力,突出工程实践意识,取得良好的教学效果。
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浅谈多元化与特色化相结合在高职《机械制图》教学中的应用
来源:四川工程职业技术学院学报 发布日期:2015-04-20
本文结合机械制图这门专业基础课的教学难点,以培养高素质应用型人才为导向,分析和探讨多元化与特色化在高职机械制图教学中的运用和成效,拟为构建多元化与特色化相结合的人才培养模式提供指导。
027-87841330