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《机械制图》教学改革探索
来源:现代职业教育 发布日期:2015-04-18
本文指出当下《机械制图》教学中存在的问题,提出利用现代教学理念和先进的教学方法改进教学过程,强调发挥学生主观能动性的作用,并辅以新鲜多样的教学手段以促进教学效率的提高。
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机械制图教学特点及要点分析
来源:新课程(中学) 发布日期:2015-04-18
机械制图是机械专业的主要学科,好的机械制图教学质量为学习好机械知识奠定基础。机械制图教学质量与教学效果息息相关,为了促进机械制图教学有效进行,必须要掌握教学内容的特点和要点,从而有针对性地进行教学活动,实现良好的机械制图教学效果。针对当前机械制图教学特点和要点展开深入分析,并制定出更加合理的教学方案,提高机械制图的教学水平,使学生更容易掌握机械制图学习方法,从而促进机械专业的良好发展。
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Solidworks软件与机械制图课程深度融合的实践教学模式改革探索
来源:中小企业管理与科技(中旬刊) 发布日期:2015-04-15
分析了机械制图课程教学模式改革理由及改革前景,阐述了深圳职业技术学院在该课程的实践教学改革举措。详细叙述了对机械制图课程进行实践教学改革的研讨、课程内容整合、实践教学组织与安排以及实践教学改革成效。实践证明,Solidworks软件与机械制图课程结合的教学模式有利于提高学生的学习效果及创新设计的综合能力。
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利用Inventor软件辅助机械制图的逐章教学
来源:职业 发布日期:2015-04-15
针对学生识图能力不足的问题,在机械制图课程中,引入Inventor软件来逐章教学,增强教学的直观性和可视性,实现图样所述、教师所讲、学生所想的有机融合,提高学生的识图能力。
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浅谈《机械制图》与计算机二维、三维绘图“三位一体化”教学改革
来源:轻工科技 发布日期:2015-04-15
《机械制图》是针对工科及其相关专业大学生所开的一门具有极强的社会实践性和应用性基础课程。在当今许多高校向应用型和高职型转型发展的大形势下,针对刚刚步入高等学府的当代大学生想象力不足、理解力有限、实物认知少等缺点和现状,从《机械制图》与计算机二维、三维绘图"三位一体化"的角度出发,探讨如何提高学生的想象力和空间思维能力,如何培养学生的读图和绘图的能力,进而提高大学生的创新能力,以适应当今社会快速发展
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浅谈机械制图的教学方法
来源:好家长 发布日期:2015-04-15
《机械制图》是技工院校机械、机电类学生必修的一门技术基础课程,是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法的一门学科,既具有系统的理论,又有较强的实践性。它研究的对象是机械图样,而图样被称为工程界的"技术语言",掌握和运用好这样的特殊语言,对于机械、机电类学生来说至关重要。它将为学生后续专业课的学习提供有力的前期准备,同时对于培养学生的工程实践能力以及使学生形成较强的创新意识和职业能力奠定坚实的基础。然而
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机械制图教学方法探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2015-04-15
机械制图是职业学校的专业基础课,教学内容比较枯燥,而职业学校学生文化基础比较差,学习的积极性不高,因此很难达到教学要求。笔者在教学过程中通过强化学生的实际动手画图的能力,采取竞赛的方式调动学生的积极性,注意分层次教学,让学生获得成功的感觉,增强其自信心,更好完成教学任务。
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UG在《机械制图》教学中的辅助作用
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2015-04-15
《机械制图》是高职高专学生必修的一门专业基础课程,学生在学习中由于空间概念匮乏,难以掌握知识的重点和难点内容,所以在教学中引入UG软件,对各种复杂的形体进行建模、剖切、装配来辅助教学,培养学生的空间想象能力,培养学生的学习兴趣和提高学生的学习效率。
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“平行与相交结合”式机械制图与AutoCAD课程教学改革
来源:山东工业技术 发布日期:2015-04-15
《机械制图与AutoCAD》是机电类专业普遍开设的基础课程,然而在高职院校由于其特殊的培养模式使得学时较少,因此出现了一系列问题,文章在分析各类教改的基础上重新调整授课顺序,提出了在少学时下"平行与相交结合"式改革方案,即机械制图部分按照知识的递进性,AutoCAD部分按照命令的使用频率设计了两条并行的主线,同时将每次课的机械制图内容作为AutoCAD的实训素材,做到知识点的复习和巩固,在教学实践
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重型汽车底盘防锈蜡喷涂技术
来源:考试周刊 发布日期:2015-04-14
随着中国汽车工业的飞速发展,中职汽车维修机械制图教学凸显出一系列的问题。本文通过情感的投入、教法的改变及学法的指导,对机械制图教学过程进行及时的反思,初步探索中职制图教学中几种行之有效的做法。
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