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  • 融合DSP的“数字信号处理”课程教学研究

    来源:科技风 发布日期:2025-01-06

    “数字信号处理”是一门理论性强、知识抽象的电子信息类课程,DSP芯片是一种专门用于数字信号处理的集成电路。因此针对“数字信号处理”课程,在现有基于MATLAB开展教学的基础上,融合DSP技术教学课程内容,设计了由基础及综合设计实验,结合教学实际情况,采用个体独立与小组配合相结合的方式开展,实践表明,融合DSP处理技术实现“数字信号处理”课程中信号处理的教学研究,可有效引导学生对课程间相关知识点进行
  • 智能网联汽车的车队跟驰模型及仿真研究

    来源:公路交通科技 发布日期:2024-12-15

    随着智能网联汽车的发展,车辆的智能化和网联化已经成为明确的发展趋势,新业态下如何实现安全与高效的交通管理与控制是亟需解决的问题。为了研究智能网联环境下的车队跟驰,探索基于规则的车辆队列形成机制,以“尽量靠近”、“速度一致”和“避免碰撞”3条智能网联环境下车辆的交互规则为基础,基于最小安全距离模型构建出一种面向智能网联汽车的车队跟驰模型。以乘坐舒适性和行程时间作为模型的综合评价指标,建立数学模型并进
  • 西安市餐饮环节食品添加剂使用情况及从业人员的认知水平分析

    来源:职业与健康 发布日期:2024-10-15

    目的 了解西安市餐饮环节食品添加剂使用现状和餐饮从业人员的认知水平,为有针对性地制定监管策略提供依据。方法 2022年8—10月,以西安市146家不同类型的餐饮企业为研究对象,对其食品添加剂使用情况及从业人员认知水平进行现场调查和问卷调查,通过分析调研结果,提出餐饮环节食品添加剂监管策略。结果 在调研的146家餐饮企业中,有97.3%都使用了食品添加剂,其中防腐剂、增味剂、膨松剂的使用比例均在70
  • 芦山打好食品安全“舌尖保卫战”

    来源:中国市场监管报 发布日期:2024-11-26

    本报讯 11月25日,四川省芦山县市场监管局对外表示,今年以来,该县聚焦校园食品、肉类产品、小餐饮等民生重点,持续打好食品安全“舌尖保卫战”。 在校园食品方面,芦山县着力解决“校园餐”突出问题。县纪检监察、市场监管、教育、公安等部门联合行动,通过严查“三防”设
  • 租赁还是销售?——车电分离概念下新能源汽车电池服务模式策略研究

    来源:系统工程理论与实践 发布日期:2024-12-11

    随着换电技术的发展,中国新能源汽车行业在车电分离的概念下提出了电池即服务的新型商业模式,即允许消费者按月按需租赁特定电池包.在此背景下,本文构建由新能源汽车制造商和电池供应商组成的竞争模型,考虑两种电池服务模式策略选择情形——不提供电池租赁服务(N)、提供电池租赁服务(B),提出两种服务模式策略的适用条件以及不同服务模式策略下的最优定价策略.当车体价格相对较高(低)时,新能源汽车制造商应该选择(不
  • 网络餐饮服务食品安全监管问题及对策

    来源:食品安全导刊 发布日期:2024-10-15

    近年来,网络餐饮逐渐成为人们日常生活的重要组成部分。随着网络餐饮服务的发展,一些食品安全问题相继出现,使得监管工作面临巨大挑战。基于此,本文对笔者所在地网络餐饮食品安全监管工作的情况进行阐述,分析网络餐饮服务存在的问题、危害和产生的原因,并提出相应的解决思路及对策建议,以期为网络餐饮食品安全监管工作的有效开展提供参考。
  • 苏联前卫电影的宇宙主义谱系:玻璃——球域、机械生机论与星际革命

    来源:电影艺术 发布日期:2024-11-05

    费多罗夫、齐奥尔科夫斯基等人的俄罗斯宇宙主义构成了定位未来派艺术与苏联前卫电影的重要思想史坐标。爱森斯坦未竟的“玻璃屋”“球体书”计划指向一种具有宇宙论意义的球域学结构。比例模型在早期苏联电影中的运用暗示了机械灵性与宇宙精神之间的和谐;制作模型的粘土构成了太阳能量的载体。“飞行器”(宇宙技术)被理解为将主体从扁平化的存在状态中加以解放的至上主义体验,进而被转译为“平流层政治”或“宇宙世界主义”的象
  • 基于虚拟仿真技术的新能源汽车检测与维修专业学生适岗能力培养探究

    来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20

    本文基于新能源汽车教学的特点与限制条件,提出了一种基于虚拟现实仿真技术的教学方法。将现实操作中的动作在虚拟软件中还原,结合学生实训操作学习内容,帮助学生更好地掌握新能源汽车相关的维修技能。利用虚拟仿真软件资源,实现产教融合,帮助提高学生适岗技能,为学生的就业和创新所需能力打好技能基础。
  • “项目导入、任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中的应用研究——以“机械制图”课程为例

    来源:南方农机 发布日期:2024-10-22

    在机械类专业基础课中引入任务驱动教学法,把教学内容划分为一个个相对独立的任务,根据不同任务来组织教学内容,在教学过程中对学生进行知识技能训练,可以更好地提高教学效果。在高职教学中,专业基础课是基础性课程,主要培养学生的基础职业技能。为了实现教学目标,可以对传统的教学模式进行改革,引入“项目导入、任务驱动”教学法。基于此,文章从“项目导入、任务驱动”教学法的概念入手,结合高职机械类专业基础课的特点,
  • 用新质生产力开发符合消费者需求的营养健康食品

    来源:中国食品安全报 发布日期:2024-12-31

    任发政院士表示,中国食品安全大会举办到第二十二届,这不只是一种时间上的延续和积累,更是随着我国食品安全发展形势和社会对食品安全要求的变化在不断作出新的回应。 任发政院士表示,近年来,随着人们生活水平的提高和健康意识的增强,消费者对营养健康食品的需求日益增
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