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  • 产教融合背景下食品专业学生实践创新能力培养模式探索

    来源:农产品加工 发布日期:2024-11-15

    实践创新是食品行业急需的职业素养,是食品类学生必备的专业能力,该能力培养与企业密不可分。目前,食品类学生实践创新能力的培养依然主要依赖高校,而食品企业的参与度不高。从产教融合角度对食品类学生实践创新能力培养面临的问题进行了思考和探索,以期为食品类学生的实践创新能力培养提供参考。
  • AI驱动的汽车物流变革——应用、实现与前沿实践

    来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05

    聚焦AI在汽车物流领域的变革,阐述了其特点、重要性及AI的影响。AI在汽车物流里的应用体现在车辆调度及运输规划、零部件库存的管理、物流风险的把控、智能装卸与搬运等多个方面。其实现的步骤包含清晰界定业务目标、进行数据采集并预处理、算法的选定以及模型的构建等内容。实际应用案例表明AI能为物流带来降本增效。未来,AI在该领域有望实现智能化物流设备、大数据预测分析等发展,但也面临供应链协调等挑战,需采取相
  • 团体标准《舞台机械 工艺设计指南》研究

    来源:演艺科技 发布日期:2024-10-25

    为编制中国演艺设备技术协会团体标准《舞台机械工艺设计指南》提供技术支撑,对剧场建设过程中不同层次的工艺设计进行分析,厘清关系、捋顺程序,建立严谨的概念。并归纳舞台机械工艺设计的总体原则以及需考虑的因素。
  • 纺织一“转” 穿暖更穿好

    来源:河南日报 发布日期:2024-11-26

    经纬之间织锦绣,华赏璀璨映中原。推动纺织服装产业高质量发展,河南“链接”一丝一缕,精织“锦绣产业”。 11月23日,郑州经开区,品牌服装国际供应链对接会暨2024河南服装大会吸引了800多家全国知名品牌企业、百强服装企业、供应链企业代表“聚首”,深化对接合作,发展新
  • 水泵的机械制造工艺设计

    来源:现代制造技术与装备 发布日期:2024-12-25

    作为重要的流体机械,水泵在工业和农业中扮演着重要角色,且其机械制造工艺设计对于其性能和可靠性影响较大。首先,强调水泵机械制造工艺设计的重要性,包括提升生产效率、降低制造成本以及满足环保和质量标准。其次,探讨水泵零件材料的选择,重点分析毛坯种类的确定、毛坯形状和尺寸的精确设计以及坯料热处理的必要性,以保证零件质量和加工效率。最后,详细阐述水泵零件的工艺过程设计,包括毛坯制造、热处理、叶轮加工以及工件
  • 石油污染土壤中多环芳烃组分的生态毒性风险

    来源:农业环境科学学报 发布日期:2024-11-08

    为探究石油污染土壤中多环芳烃(polycyclic aromatic hydrocarbons, PAHs)组分对土壤生态系统的毒理学效应,以微生物、玉米和蚯蚓为生态受体,采用流式细胞术和毒理学方法对总石油烃(Total petroleum hydrocarbon, TPH)浓度为13 000 mg·kg-1 污染土壤中16PAHs (2.47 mg·kg-1
  • 浅谈载货汽车车门观察窗的设计应用

    来源:重型汽车 发布日期:2024-10-24

    载货汽车副驾车门观察窗可有效提升驾驶员侧向直接视野,减少弱势道路用户的交通事故。本文结合车门观察窗的设计要点,对比分析了四种车门观察窗的结构形式,并制定了车门直接视野的等级评定依据,对车门直接视野的提升设计具有指导意义。
  • 氯碱化工生产过程中的腐蚀及防护探讨

    来源:石化技术 发布日期:2024-11-28

    氯碱化工是当前最为基础的化工产品,在工业领域得到了广泛应用,其在生产环节会出现腐蚀的问题,对于设备的正常运行造成破坏。结合氯碱化工生产过程中的实际情况,探讨了造成腐蚀的具体原因,分析相应的防护方式,并进一步探索氯碱化工的发展策略,以求为氯碱化工的可持续生产提供一定的理论支持。
  • 供需两端增速放缓,行业整体稳中略增

    来源:中国冶金报 发布日期:2024-12-04

    从中物联钢铁物流专业委员会调查、发布的钢铁行业PMI(采购经理指数)看,11月份为50.6%,环比下降4个百分点,结束连续2个月环比上升态势,但指数仍保持在扩张区间,显示在旺季过后,钢铁行业增速有所放缓,但在10月份基础上,整体仍保持稳中略增态势。分项指数变化显示,钢市需求增速有
  • 纺织专业英语混合式教学模式探索与实践

    来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-10-15

    文章以纺织专业英语课程为教学实践对象,结合纺织工程专业建设要求、课程特点及学生需求,开展了课程“线上+线下”混合式教学模式的探索。课程依托超星学习通平台,从课前准备、课中实施、课后拓展等方面进行了改革与实践,并对学习效果进行直接评价和间接评价。结果表明,纺织专业英语混合式教学模式有效提高了学生的学习兴趣和自主学习能力,激发了学生学习热情和跨文化交流的创造力,对高校纺织专业英语课程改革具有借鉴意义。
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