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《机械设计》课程有效性教学探讨
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2015-06-15
《机械设计》是机械类相关专业的一门基础课程。本文分别从逐步改革《机械设计》课程现有的教学方法,逐步完善《机械设计》课程的教学评价,建立教师启发师生互动式教学模式等方面深入探讨了《机械设计》课程有效性教学措施,具有一定的参考价值。
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PBL教学法在高校本科生食品专业英语教学中的应用研究
来源:安徽农业科学 发布日期:2015-06-12
通过分析在高校食品专业英语课程教学中引入PBL教学模式的必要性,探讨该课程PBL教学模式的基本思路,并提出PBL教学法在食品专业英语课程中应用的优点及实施过程中应注意的问题,以期培养学生的自主性和解决实际问题的能力。
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中职数学三视图在机械识图教学中的实践研究
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2015-06-11
分析职高机械识图学生学情后,通过三视图提高学生机械识图能力的课堂教学实践,提高学生的空间想象能力、分析问题和解决问题的能力,培养他们转化与化归的数学思想方法,提高他们学习自信心,培养他们的探究精神和探究意识。
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学分制对机械设计教学的影响
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-06-10
本文分析了学分制的特点及目前高校的教学现状,分析了学分制的利弊及对机械设计教学的影响,进而探讨了在实行学分制的情况下改进机械设计教学的思考并提出了若干管理和教学方面应采取的措施,以消除其不利影响,使学分制能真正发挥其优势。
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浅析《机械制图》中直线段投影的教学
来源:江苏科技信息 发布日期:2015-06-10
文章用长方体作为辅助手段来分析、讲解空间直线段的投影,从三维入手,逐步转化到二维,得出直线段投影规律,便于学生理解。再由二维想象出三维空间结构,从而培养学生的空间思维能力和空间想象能力。
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试析机械专业机械基础课程教学
来源:科技资讯 发布日期:2015-06-09
开展教育教学探索是国民教育发展中一个永恒不变的课题,随着新课程改革的不断深化,素质教育的全面开展,以学生为中心、充分调动学生主动性的教学理念的深入,有效地解决了中职机械专业基础课程传统教学存在的不足,提高了中职机械专业机械基础课程课堂教学效率,激发了学生学习兴趣和学习动力。该文也是在素质教育深入发展的背景下展开对中职机械专业机械基础课程教学的探索,并根据自己多年的实践教学经验谈了一下自己的教学体会
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浅谈如何提高中职学校《机械制图》的教学效果
来源:科技视界 发布日期:2015-06-05
《机械制图》是现代工业生产中最基本的技术之一,是工程界的技术语言,因此成为中职学校机械类专业必然开设的一门基础专业课程。在推进教育教学深化改革的今天,如何提高《机械制图》的教学效果,突破传统,达成实效,适应社会发展之需要,已经成为制图课的老师们关注的问题。本文试从四个方面阐述如何提高这门基础课程的教学效果。
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浅析电子信息工程专业、电子科学与技术专业的发展现状
来源:现代物业(上旬刊) 发布日期:2015-06-05
在本文中主要探讨了电子信息工程专业、电子科学与技术专业的建设发展现状与问题,并且提出了有针对性的建议促进其发展。
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跨专业选修课程的教学实践与体会——以纺机液压与气压传动课程为例
来源:大学教育 发布日期:2015-06-01
交叉学科的发展要求学生进行跨专业选修课程学习。纺机液压与气压传动是纺织工程专业一门十分必要的跨专业选修课程,其讲授的有关纺织机械的液压气压传动知识直接关系到纺织产品质量控制和制造成本以及纺织工业的发展,同时也是培养交叉综合型纺织工程人才的需要。跨专业选修课面临学生专业基础薄弱,重视程度低及兴趣不浓,适用教材参考资料少,实践环节欠缺,考核方式单一等问题。
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中职机械基础课程教学探讨
来源:时代农机 发布日期:2015-05-28
机械基础是机械类专业的技术基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容。作为一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,对于中技生而言具有一定的难度。经过几年的实践,阜阳技师学院对《机械基础》进行了一系列教改探索,取得了一定的效果。
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