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《机械制图》分层教学法研究
来源:学周刊 发布日期:2017-03-31
《机械制图》是高职院校机械类专业学生的一门专业基础课。在《机械制图》教学中采用分层教学法,为了满足不同层次学生的需求,以达到让所有学生共同进步的目的。
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项目驱动法在化工设备机械基础教学中的应用
来源:广东化工 发布日期:2017-03-30
针对化工设备机械基础课程传统教学方法中存在的问题与弊端,将项目驱动法应用于化工设备机械基础的教学改革,阐述了项目驱动法在该课程教学过程中实施的意义及具体应用。结果表明,采用该法教学可有效提高学生实践与应用能力,取得了良好的效果。
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非机械类专业《模具设计与制造》课堂教学的思考与探索
来源:科技风 发布日期:2017-03-30
在加强复合型人才培养的时代大环境下,越来越多的非机械类专业如无机非金属材料工程,高分子材料与工程等将《模具设计与制造》列入本专业的培养计划。在树立学生的学习动机,培养学生的学习兴趣以及选择正确的教学侧重三个方面对非机械类专业《模具设计与制造》课堂教学进行了相应的探索与思考,以期提高该门课程的教学质量,并将取得的成果推广到其他相似的课程之中。
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基于应用型人才培养的食品质量检验技术实验教学改革
来源:广东化工 发布日期:2017-03-30
针对食品质量检验技术实验的特点,结合高等学校培养应用型技术人才的特点,分析了课程存在的问题,从人才培养目标,合理设置实验,教学方法,成绩评价体系,师资队伍建设,创新办学方面等方面提出了改革意见,具有一定的借鉴作用。
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新形势下高校《发酵食品工艺学实验》教学改革与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-03-29
《发酵食品工艺学实验》是食品专业学生所学的一门综合性很强的学科。本文就对新形势下《发酵食品工艺学实验》教学改革意义进行分析的基础上,指出其在具体教学中存在的问题,给出相应的改革发展路径。
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《汽车底盘构造与维修》的教学改革与探讨
来源:时代农机 发布日期:2017-03-28
汽车底盘;;教学弊端;;教学改革
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基于《UG机械设计工程》数字化设计项目教学法思考
来源:时代农机 发布日期:2017-03-28
项目教学法是起源于德国的先进职业教育理念。UG零件设计作为一门实践性很强的课程,需要学生积极参与发挥主动性。将UG零件设计这门课程分解为多个项目进行教学,其目的是将UG零件设计的基本方法和技能融于具体项目之中,使学生在完成任务的过程中充分发掘自己的潜能,提高分析,解决实际问题的综合能力。
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高职院校《机械制造基础》课程教学改革
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2017-03-25
机械制造基础课程是高职院校机电类学生的基础课程,对培养学生的专业素质骑着十分重要的作用。但是现阶段高职院校机械设计基础课程教学中普遍存在的问题,严重影响高校学生专业素质的形成。因此,探讨高职院校《机械设计基础》课程教学改革有十分重要的意义。为了提高高职院校机械设计基础课程的教学效果,从探索新的课程教学模式和完善课程教学质量评价体系等方面提出了相应的措施。
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民族学生《机械设计基础》实验教学改革探讨
来源:科技视界 发布日期:2017-03-25
以增强应用型本科人才的动手能力和创新能力为出发点,分析了我校农机专业民族学生《机械设计基础》实验教学中存在的主要问题,探讨了实验教学改革的思路,提出开放式创新综合实验和微课教学相结合的方法,增加综合设计型、创新型实验,充分发挥学生的主体作用,学生的自主学习能力、解决问题的能力及知识应用能力均有明显提高。
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高师化工类《计算机辅助设计》课程教学改革的探索与实践
来源:湖北师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2017-03-25
《计算机辅助设计》是一门综合性和实践性很强的课程,且在化工设计领域方面运用得越来越广泛,因此让学生熟练掌握这门课程就显得尤为重要。主要针对高等师范院校化工类《计算机辅助设计》课程的教学特点以及在传统教学方式中出现的问题,展开了深入的探讨。对现有的课堂教学方法和教学手段进行改革,采用实例教学法,并结合机房网络教学的优势,理论联系实际,激发学生的学习兴趣,同时改变考核和成绩评定的方式,经过了多年的实践
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