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工程教育认证体系下的化工原理教学探讨
来源:化学工程与装备 发布日期:2017-07-15
工程教育认证的三点理论分别是本科学生作为认证的中心、学生的就业和出路作为认证的引导、找到问题并解决问题作为认证的改进。工程教育与传统的授课模式、师生互动教育形成了明显对比,是一种工程背景下的新型教育模式。近十年来的教育教学经验表明,新形势下的本科课堂教学内容急需围绕工程教育的理念进行改革。因此,在国内工程教育认证的背景下,以化工原理的课堂教学为示例,积极探索教学模型转变、工程观点强化、实验能力提升
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高校机械类专业慕课开发初探
来源:机械职业教育 发布日期:2017-07-15
慕课作为网络化教育的重要组成部分正在对现代教育教学模式产生重大影响,同时也受到教育界广泛关注,是高校教育教学改革的热点之一。文章在对高校机械类专业开设慕课的必要性和可行性进行分析的基础上,对机械类专业慕课开发进行探讨并提出可行性建议,为机械类专业基于慕课的教学改革实践提供参考。
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林产化工专业双语课程参与式教学模式的探索与实践
来源:纸和造纸 发布日期:2017-07-15
培养专业加外语的复合型人才,创新双语教学模式是提升教学效果的关键。本文以林产化学加工工程专业双语课程采用参与式教学模式的实践为例,提出了通过改革双语教材的选用、实际案例引入课堂、基础理论联系国内外学术前沿研究、教与学双方互动有机结合等课程形式,并结合考核方式的多样性和学生的过程参与来实现知识的传递和学生英文水平的提高。教学实践表明,参与式教学模式能有效拓宽教学内容,激发学生学习兴趣和创新意识,强化
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浅谈机械设计创新课程的教学改革
来源:内燃机与配件 发布日期:2017-07-15
机械设计创新课程,是一门以"机械设计基础为核心,三维建模软件为手段,3D打印产品为载体"的"专业基础+设计软件+产品制作"三位一体的创新创业项目化课程。现如今,该课程已经成为机械工程类学生的重点学习课程。但在实际教学的过程中,还存在许多问题,严重影响了教学质量与教学效率的提升。基于此,本文针对目前机械设计创新课程教学存在的问题,就如何推进教学改革提出了一些看法。
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面向专升本学生的汽车构造课程教学改革的思考
来源:东方企业文化 发布日期:2017-07-15
汽车构造;;专升本;;教学改革
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基于培养应用型化工人才的《化工制图及CAD》实验教学改革与研究
来源:化学工程与装备 发布日期:2017-07-15
本文针对《化工制图与CAD》实验课程的特点,提出从优化该实验课程的教学体系,探索新的教学方法,建立新的课程考核方式等途径,将理论和实践有机结合。通过实践教学的尝试,结果表明,教学改革综合培养了学生的工程意识和创新意识,增强了学生的读图和绘图能力,有效提高了该课程的教学质量。
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谈如何立足应用型人才培养,做好化工原理课程教学改革
来源:才智 发布日期:2017-07-15
鉴于目前应用型人才的特点现状,将实践教学与应用型人才的特点有机结合并进行讨论与研究,以期对化工原理课程进行有效的改革,主要从课程教学的师资、框架、理论与实践的结合及课外拓展等方面进行研讨与改进,从而为高校培养应用型人才的道路探索提供有价值的参考。
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基于信息交互的多元智能理论在中职礼仪教学中的应用
来源:中国教师 发布日期:2017-07-15
在现代信息技术日益发展的今天,教学手段的日益科学化,为中职教学改革和课堂效率的提升提供重要的途径。如何把握多元智能理论等现代教育理念,巧妙运用微课、电子白板、多媒体电子信息交互教室等手段,科学地调控着课堂教学节奏,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率,有着重要现实意义。中等职业技术学校礼仪教学是一门实用性很强的专业课,教学的目标不仅着眼于学生自身塑型外表的落落大方,更关注学生素养举止气质的内蕴
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中职汽车运用与维修专业实训教学改革实践研究
来源:中国培训 发布日期:2017-07-13
中职教育;;汽车运用与维修;;实训教学;;教学改革
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“中国制造2025”背景下“机械原理”课程改革与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-07-12
在"中国制造2025"的强国目标下,"机械原理"课程面临着与时俱进的挑战。本文在"机械原理"课程中引入虚拟样机这一先进技术,通过运用Adams软件对课程中机构进行演示以及与机构系统的运动学和动力学分析等内容有机的结合,使静止的机构图形运动起来,提高学生的学习兴趣,增强其对问题的深刻理解,为培养学生进行机构创新设计与分析的能力奠定基础。
027-87841330