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汽车指挥专业实战化教学改革的思考
来源:军事交通学院学报 发布日期:2017-07-25
汽车指挥专业;;实战化;;教学改革
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《汽车电器设备构造与维修》理实一体化教学的实践与探讨
来源:才智 发布日期:2017-07-25
汽车电器;;理实一体化;;教学改革
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高职化工专业气相色谱实验教学改革探索
来源:广州化工 发布日期:2017-07-23
以高职院校化工专业为背景,对气相色谱实验教学过程中存在的学时分配不够、实验内容选取不合理、教学评价方法效率低等问题进行了分析,并结合本校教学团队的理论和实践教学经验,从教学模式的采用、教学内容的选取、教学资源的开发以及教学评价方法的改良等方面总结了几点教学改革经验,以期藉此提高学生的学习兴趣,提升气相色谱实验课程教学效果。
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基于“四步一体”的汽车发动机开放式实验教学改革研究
来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2017-07-22
教学改革;;开放式实验教学;;汽车发动机
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PBL教学法在食品营养学中的应用
来源:食品工业 发布日期:2017-07-20
PBL教学是以问题为基础的教学法,是以学生为中心,教师为引导,在解决问题中学习,学习中解决问题的教学方法。在食品营养学教学改革实践中,将Problem Based Learning(PBL)教学与传统教学相比较,结果表明,PBL教学能提高学生的整体成绩和实践应用能力。同时,PBL教学中影响教学效果的因素有:教师综合素质、学生角色转换、教学时间和考核方式。由此,提出了相应的解决办法,可获得更好的教学
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“翻转课堂”与传统教学结合的食品专业英语教学改革研究
来源:长春师范大学学报 发布日期:2017-07-20
食品专业英语是从事食品相关专业的人员了解和掌握国际上食品科技发展动态的有效手段。本科"食品专业英语"课程将食品专业知识与英语教学结合,使食品专业的学生专业知识水平和英语能力同时得到提高。本文通过教学研究与实践,借鉴翻转课堂这种全新的教学模式,从翻转课堂的特点入手,分析了食品专业英语教学的现状及翻转课堂指导本课程教学的优势,阐述了在教学中课程设计的方案,并在学生中进行问卷调查,详细分析了此次课程改革
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利用食品工艺实验平台培育新型食品创新创业人才
来源:食品工业 发布日期:2017-07-20
实践教学是培养理工科学生综合创新能力的重要手段。地方食品类院校可将现有食品工艺实验平台增设为食品专业学生创新创业基地。学生在教师指导下利用平台进行自主调研、设计、开发,小批量生产出一批安全、适口性强、销路好的休闲食品。通过学生自主经营、自负盈亏模式,激发学生的创新创业热情,提高学生的专业实践技能,为新形势下的食品创新创业人才培养及高校实验课程改革提供借鉴。
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机械教学中培养学生创新能力的相关研究
来源:现代盐化工 发布日期:2017-07-19
当前,市场经济竞争的实质,是行业人才的竞争,具体来讲是人才创新能力的竞争。而高职院校是社会主义现代化建设中培养实用型人才的基地与摇篮,理应在给学生传授专业知识的同时,加大对学生创新能力的培养,以有效提高学生的就业能力及职业水平。但是,受到传统教学模式的影响,高职机械设计专业在教学中片面重视专业知识教学,而忽略了对学生创新能力的培养,不利于人才质量的优化,因此必须大胆改革当前的教学模式,才能培养出更
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浅谈中职学校机械类专业实训课教学改革——以四川省华蓥职业技术学校为例
来源:现代职业教育 发布日期:2017-07-18
四川省华蓥职业技术学校机械类专业主要开设机械加工技术、数控应用技术及汽车运用与维修三个专业,主要探讨机械类专业实训课的教学改革体系、内容及教学方法与途径三个方面的内容,并总结出实训教学的几点心得。
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三维Pro/E软件辅助机械制图教学
来源:现代职业教育 发布日期:2017-07-18
机械制图是中等职业学校机械类专业学生一门重要的基础课程。课程的主要任务是培养学生识图、读图、绘图的基本能力。基于这门技术专业课程的学习特点,如何提高教学的效率,帮助学生更有效地掌握识图、读图、绘图的能力是我们教师必须思索的问题,因此将新兴的教学手段引入制图教学中,如将引入Pro/E三维软件与机械制图学科教学有机地结合。
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