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工程教育本科化工专业人才培养方案的制定
来源:承德石油高等专科学校学报 发布日期:2016-11-30
专业人才培养方案是教育教学的纲领性文件。按照本科工程型人才培养通用标准的基本要求,结合我校的办学理念、办学特色以及人才培养定位进行了化工专业人才培养方案制定的研究。从制定人才培养方案的指导思想、制定原则和基本要求以及课程体系设计的理念和要求等方面进行了阐述,为工程教育本科化工专业人才培养方案的制定提供依据。
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《化工安全与环保》案例教学探讨
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
论述了《化工安全与环保》课程采用案例教学法的必要性,从案例的搜集和整理、课堂教学组织、案例教学效果的反馈等方面阐述了案例教学方法在这门课程上的具体应用。提出应多从本地企业挖掘案例,在案例教学法中要以学生为主体,教师的作用更像是一个导演,把案例设计成充满悬疑的情节,引导学生积极参与,鼓励学生成为知识的独立探究者。
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地方性工科院校化工类毕业论文(设计)教学改革与实践
来源:轻工科技 发布日期:2016-11-30
结合当前桂林理工大学化工类本科生毕业论文(设计)的现状,为提高毕业论文(设计)的水平,对毕业论文(设计)进行改革探索,收到较好的教学效果。
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地方高校化工类专业学生创新创业能力培养研究
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
随着当今社会与科技的飞速发展,化工行业对工程技术人才的要求越来越高,尤其是创新能力。文章结合广西地区高校化工专业学生的特点,提出了培养化工类专业学生创新创业能力的三大途径:首先树立正确的创新创业教育理念,其次构建创新创业师资队伍,最后提供创新创业平台。通过这三种途径有望能提高广西地区化工类学生的双创能力,提高毕业生的就业核心竞争力,为化工行业输送合格的人才。
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基于绿色化学理念的化工专业有机化学实验教学改革初探
来源:化工管理 发布日期:2016-11-30
我国高等教育改革步伐不断加快,高等教育更加重视培养学生的创新能力、提高学生的综合素质,使大学生更好地适应社会,为社会发展做出贡献。对于化工专业学生来说,教师应注重向其渗透绿色化学理念在有机化学实验教学中,使有机化学实验教学成为培养学生绿色化学理念的主要阵地。本文将重点探讨下绿色化学理念下的化工专业有机化学实验教学改革,培养具有绿色环保意识的化工人才。
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论化工专业学生HSEQ理念的培养
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
当前我国化工行业生产安全状况不容乐观,对中职化工专业学生进行HSEQ理念的培养意义重大。文章阐述了HSEQ理念的内涵和意义,分析了中职化工专业学生HSEQ理念教育中存在的一些问题,并且探讨了培养学生HSEQ理念的一些有效措施。
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民办高校优化化工专业实践教学体系的探索与实施
来源:人才资源开发 发布日期:2016-11-30
化工专业是综合性、实践性、行业性非常强的专业,根据武昌工学院应用型人才培养的定位,构建一套适合化工专业的实践教学体系。从实验教学、课程设计、实习以及毕业设计(论文)四个方面对优化本专业实践教学体系进行探索,在教学中加强实践性环节,巩固已学到的理论知识,培养学生理论联系实际的能力和分析问题、解决问题的能力,提高创新意识,更好地促进学生就业。
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应用型本科院校化工专业顶岗实习存在的问题及对策
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
顶岗实习是实践教学非常重要的环节。本文结合应用型本科高校化工专业顶岗实习的特点,就顶岗实习现状进行总结,对实习过程中存在的问题进行分析,对应用型本科高校化工类专业顶岗实习规范化运行模式进行探讨,以期为化工及其相关学科应用型本科实践环节提供更有效的指导。
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化工专业物化实验一体化双语三层次教改实践
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
如何提高地方性大学生的涉外素质与对外交流质量,更好地服务于众多制药与化工中小企业,是当前乃至今后一个时期地方院校所面临的一个重要课题。我们通过近年来在近化学类专业开设的物理化学实验双语课程,为培养"化工+英语"复合人才,对台州学院化工类专业物化实验教学,设计了"一体化-双语-三层次"物化实验教学体系的新模式。并就双语实验教学改革的内容、应该关注的重点问题以及如何有效达到目的进行了有益的探讨。
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模型制作法:高职化工专业课程实践教学新法
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2016-11-30
高职化工专业课程实践教学方法较多,但是,教学效果皆有不足。从能力本位职业教育思想出发,提出简便易行的弥补方法:模型制作法。扼要剖析了该法的基本流程、主要特点与作用和适用范围,深入探讨了该法的运用前提、实施要点和效果反馈。根据该法用于"反应器操作与维护"等课程实践教学的结果,证明模型制作法较好地适用于制造、安装、生产、拆卸和排障等项目化过程的实践教学,可为职业教育实践教学探索一条新路。与其他直观教学
027-87841330