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融入现代化信息技术的课程教学改进探讨——以“食品微生物学”为例
来源:轻工科技 发布日期:2022-01-27
现代化信息技术迭代迅速,各类教学辅助软件应运而生;未来线上线下同时授课的教学形式将会持续。将现代化信息技术融入到课程教学,具有必要性和迫切性。本文以食品学科的专业基础课"食品微生物学"作为例子,列举现有课程教学可能的不足,并针对性地探讨将现代化信息技术融入此课程的方法,以丰富的实时互动教学手段,实现多元化多维度的课程教学,更好地完成高等教育培养人才的主要任务。
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录井数据一体化管理平台的研制与开发
来源:电脑知识与技术 发布日期:2022-01-25
通信网络和计算机技术的发展为石油行业带来了巨大的机遇。在录井作业中，各家公司采用的综合录井仪厂家和型号不尽相同，导致其各有数据采集和处理解释规范。数据的非标准化采集处理与存储使得各个单位的数据呈现出独立不相干状态，难以实现统一、集中式管理，无法有效开发数据的综合应用方法，数据中包含的大量可用信息并没有被发掘~([1])。为此提出一款新型录井数据一体化管理平台，该平台利用Spring框架，整合Red
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融合信息技术的《机械制图》教学创新探索与实践
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2022-01-25
针对大学生课堂互动性差,《机械制图》课程空间想象力不足,导致学生制图创新能力不足的情况,该文以能力培养为目标,贯彻"以学生为中心"的教学理念,将信息技术与课堂教学深度融合。依据教学目标,优化教学内容;利用信息技术改进教学方法与手段,实施翻转课堂的混合教学模式;建立过程的多元化评价体系。教学实践显示,该模式获得了较好的课堂教学效果,培养了学生的自主学习能力、团队协作、语言表达、创新能力。
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汽车机电技术维修教学理论与实践探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2022-01-11
在汽车机电技术维修教学方面提出加强理论教学,充分运用现代信息技术提高理论教学质量;通过动手实践教学,让学生可自主搭建实践模型,并根据实验现象总结经验,提高对理论的认识;辅助施行现代仿真技术,在相关仿真环境中搭建仿真模型,如LabView、AMESim等,依据仿真结果进一步分析理论模型与获得仿真数据,为学生进一步深入研究汽车机电技术做准备。
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现代信息技术与中职电子课堂教学深度融合策略研究
来源:农机使用与维修 发布日期:2022-01-10
信息技术可以促进中职电子教学模式的改革,实现课堂与车间合一、教学场景与企业场景合一、促进学生与学徒的身份转化。在对信息技术与中职电子课堂教学深度融合意义阐述的基础上,提出相应的融合原则,并就信息技术与中职电子实训教学深度融合的策略进行论述,提出信息技术融入"翻转课堂教学"、充分运用虚拟实验室平台与仿真软件、以技能大赛促进教学内容与方法的革新等具体的融合策略。
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信息技术在企业机械设备管理中的应用
来源:企业科技与发展 发布日期:2022-01-10
当代社会信息技术发展越来越成熟，对于机械型企业来说利用信息技术进行机械设备管理是必然趋势。机械设备质量和正常运作关系着企业发展，应用信息技术可实现设备管理信息化，成为企业提高机械设备管理质量、效率的重要举措。目前，企业已将信息技术引入机械设备状态检测、故障管理、零件管理等过程。文章探讨信息技术对企业机械设备管理的积极影响、具体应用，结合应用现状提出相关发展建议。
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信息时代机械设计制造及自动化分析
来源:中国设备工程 发布日期:2022-01-10
随着信息化时代的不断推进,我国在计算机技术上面取得了重大的突破,并将计算机信息化技术应用到了工业制造的各行各业,加速我国工业化进程的发展。这其中就涉及到基于信息化技术的自动、制造以及工业机械设计等内容。结合计算机软件辅助技术,可以加速推进我国工业机械在设计制造及自动化领域的发展,加速我国工业2.0的布局。因此,本文就围绕着信息时代机械设计制造及自动化作分析,并结合时下机械行业的发展情况,为我国工业
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直接电子送达的基础证成与实现进路——以微信、支付宝为电子送达接收端的应用图景
来源:山东法官培训学院学报 发布日期:2021-12-20
司法实践中,被告"逃避送达"成为制约电子送达的核心症结,而《民事诉讼法》规定的"受送达人同意"也严重制约了电子送达效果的发挥。尽管目前各地法院对各种电子送达方式都进行了探索,均无法有效解决这一问题。兼具即时通讯功能和移动支付功能的微信、支付宝因为具有普遍性、准确性、可证性和安全性,对有效解决送达难具有极大价值。依托大数据技术,建立电子送达查控系统,对受送达人的信息进行大数据检索,从而准确查找出受送
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论职业学校机械专业教学与信息技术的融合
来源:职业 发布日期:2021-12-15
随着信息技术在教育领域的广泛应用,信息技术和传统机械技术、机械专业教学等的结合,使职业学校机械专业教学不管是在理论创新还是实际运用方面都发生了显著变化。本文分析提出,教师可以着重从细化课前预习内容、创新课中教学工具、强化课后学习指导等方面促成机械专业教学与信息技术的融合,借助信息技术提高教学质量。
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“互联网+教育”视域下信息技术在中职机械专业教学中的应用
来源:职业 发布日期:2021-12-15
目前,信息技术对人们的生活和学习产生了巨大的影响,将信息技术运用到中职教学中可以更好地促进教育行业飞速发展。因此,教师应该有效利用信息技术,提高中职生的学习积极性,提升教学质量和教学效率,提高自身的综合素养。本文对信息技术在中职机械专业教学中的有效应用进行了分析。
027-87841330