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汽车重要组件维修与保养方法研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-10-15
汽车不仅是现代社会发展中重要的交通工具，还是一种复杂的机械动力设备。汽车之所以能够得到广泛应用，主要原因在于其速度快、运行稳定安全。然而，经过长期使用，汽车重要组件可能会出现损坏或故障，影响运行。因此，可通过定期检查、维修及保养预防故障发生，减少零部件损耗，防止车辆因零部件故障而出现安全性问题。该文阐述汽车重要组件维修与保养重要性，并提出汽车重要组件维修与保养方法，为汽车重要组件维修与保养提供参考
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机械立体停车楼的建设管理和应用分析——基于漳州市主城区立体停车楼项目
来源:居业 发布日期:2024-11-20
随着我国城市化进程的进一步推进和汽车产业的蓬勃发展，“停车难”已成为影响城市交通和居住环境的一大问题。在寸土寸金的城市中心，占地少、容车率高的的立体停车楼成了解决“停车难”的有效利器。本文基于漳州市主城区立体停车楼项目，深入剖析其概念、种类，并详细介绍项目选址与设备选型策略、提炼项目管理核心要点、阐述建设立体停车楼的重要意义。同时，对运营过程中存在的难点展开分析，并提出相关合理化的建议。
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晋钢炼铁厂降本增效攻关实践
来源:山西冶金 发布日期:2024-11-30
晋钢炼铁厂受原燃料结构变化和有害元素负荷升高影响，存在整体炉况稳定性较差、压量不适等问题，对此，于2023年9—12月实施铁前一体化、完善燃料评价、优化原燃料结构、改进操作制度、开展煤比攻关等措施，使得炉况稳定性大幅度提升，焦炭负荷由4.6～4.7 t/t提高至4.90 t/t以上，焦比由380 kg/t以上降到350 kg/t以下，煤比由150 kg/t提高到170 kg/t以上，降本增效成绩显
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碱激发高韧性混凝土在桥梁工程中的应用
来源:科技创新与应用 发布日期:2024-10-28
碱激发混凝土是一种类似于水泥混凝土的环境友好型建筑材料，它能够延迟混凝土的裂缝，提高其韧性和延性，区别于一般的水泥混凝土，碱激发高韧性混凝土具有更高的耐蚀性，国内已经有许多公司开始制造耐蚀混凝土排水管、电杆等产品。该文阐述我国GB/T 29423—2012《用于耐腐蚀水泥制品的碱矿渣粉煤灰混凝土》的碱性激发物质标准，为进一步规范生产、使用、销售和质量检验提供依据，并建立健全相应的标准从现代桥梁审美
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基于建构主义的食品营养与健康课程专创融合路径探索
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
专创融合课程在创新创业教育中发挥着重要作用。文章在分析当前专创融合课程建设过程中存在问题的基础上,以食品营养与健康课程为例,依据“建构主义”教育理论,从优化课程目标、课程内容、课程组织和课程评价着手,开展课程思政和“竞赛+课堂”等特色教学活动,以实现创新创业教育与专业课程教学的有机融合。此研究可促进“专创融合”教育教学改革,也可为其他课程“专创融合”提供参考和启发。
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外卖食品给儿童饮食安全带来的隐患及防范措施
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-25
随着外卖食品的广泛普及，儿童饮食中的外卖比例逐渐增加，但其中存在的安全隐患不容忽视。本文分析外卖食品给儿童饮食安全带来的潜在隐患，并提出相应的防范措施，以提升儿童的饮食安全水平，减少外卖食品对儿童健康的潜在影响。
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基于熵权法的中国化工企业绿色创新绩效评价
来源:科技创业月刊 发布日期:2024-11-25
基于绿色创新过程的两阶段模型，结合化工企业实际情况，构建包含创新绩效、经济绩效、社会绩效和生态绩效的绿色创新绩效评价指标体系，运用熵权法设定权重，对全国化工企业绿色创新绩效进行评价。研究发现，中国化工企业在2018-2022年绿色创新绩效呈缓慢上升趋势，其中社会绩效和生态绩效贡献最大，创新绩效和经济绩效欠佳；不同化工企业间绿色创新绩效差距大，且存在明显的行业异质性和地区差异性。因此，我国化工企业应
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高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-11-10
高职院校汽车类专业，要深入研究专业教育与创新创业教育的融合机制。研究发现，专业教育与创新创业教育在价值追求上具有一致性，都是情感联结的精神纽带，具有文化联结内生功能。但是，目前高职院校汽车类专业存在偏重专业教育、忽视创新创业教育、创新创业指导教师水平有限等问题。对此，针对融合机制方面的研究提出，应当坚持做好职业理想树立与职业道德教育，挖掘专业教育与创新创业教育结合点，加强创新创业工作质量评估机制建
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“项目导入、任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中的应用研究——以“机械制图”课程为例
来源:南方农机 发布日期:2024-10-22
在机械类专业基础课中引入任务驱动教学法，把教学内容划分为一个个相对独立的任务，根据不同任务来组织教学内容，在教学过程中对学生进行知识技能训练，可以更好地提高教学效果。在高职教学中，专业基础课是基础性课程，主要培养学生的基础职业技能。为了实现教学目标，可以对传统的教学模式进行改革，引入“项目导入、任务驱动”教学法。基于此，文章从“项目导入、任务驱动”教学法的概念入手，结合高职机械类专业基础课的特点，
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融合机器视觉与粒子群优化算法的智能制造生产线机械臂抓取定位
来源:高科技与产业化 发布日期:2024-12-31
由于复杂环境中的多变性及不确定性，导致机械臂在定位与抓取任务中常出现较大偏差。为了解决上述问题，提出融合机器视觉与粒子群优化算法的智能制造生产线机械臂抓取定位研究。利用高精度传感器捕获生产线图像，经多层预处理与边缘检测，结合Hu矩与形态学特征的模板匹配，识别图像中的目标。采用增强的离散粒子群优化算法，通过双态粒子与局部强化学习，避免局部最优，规划最优抓取路径。标定相机后，机械臂依据路径精准定位，动
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