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汽车自救悬浮装置的研究
来源:职业教育研究 发布日期:2015-05-08
以汽车行业质控/质管岗位群的职业能力为导向,进行汽车专业"质量管理"课程的教学设计。以"质量管理常用方法"为例,从课程内容、案例设计和实训项目三个方面阐述了项目化教学的思路和具体实施方案。在完成项目的过程中,学生可理解"质量管理方法"相关知识,提升职业技能,真正达到"课程对接岗位"的目的。
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高职院校公共英语与专业英语教学相互融合探析——以柳州铁道职业技术学院汽车专业为例
来源:数学学习与研究 发布日期:2015-05-05
本文阐述了面向高职院校汽车专业《高等数学》课程整体设计的内容,阐述了汽车专业高等数学课程的性质及作用,介绍了课程设计理念与思路、课程目标的设计、教学单元的设计、课程考核的设计以及课程设计的特色与创新等六个方面的内容.
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液化气体汽车罐车检验存在的缺陷问题与建议
来源:新校园(上旬) 发布日期:2015-04-25
本文介绍了虚拟现实技术国内外研究现状,针对当前高职汽车类专业实训教学中普遍存在的问题,阐述了虚拟现实技术应用对汽车专业实训教学带来的变革和产生的影响。本研究可为进一步制订高职汽车类专业实训改革方案和设定符合实际教学需求的虚拟现实技术产品质量评价标准提供参考。
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汽车类专业机械基础课程教学探索
来源:新校园(上旬) 发布日期:2015-04-25
随着我国汽车行业的不断发展,高职学校的汽车专业课程也处于不断优化改革中。本文简单地总结了汽车类机械基础课程教学的现状,并针对高职学校的特色和办学方针,浅要地提出了几点应对策略,以期更好地适应未来社会对汽车类人才的需求,真正达到对人才的培养。
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汽车零部件供应物流系统及其标准化效率研究
来源:新校园(上旬) 发布日期:2015-04-25
随着我国汽车行业的不断发展,高职学校的汽车专业课程也处于不断优化改革中。本文简单地总结了汽车类机械基础课程教学的现状,并针对高职学校的特色和办学方针,浅要地提出了几点应对策略,以期更好地适应未来社会对汽车类人才的需求,真正达到对人才的培养。
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高职院校汽车技术类专业岗前实训教学探析
来源:新校园(上旬) 发布日期:2015-04-25
高职汽车专业英语口语教学是一门应用型学科,需要将汽车专业知识与英语口语密切地结合在一起,促使学生在汽车市场上能够进行专业交流。但是,目前汽车专业英语口语教学采用的教学方式大多与其他专业差别不大,造成高职汽车专业英语口语教学的低效性。基于此,本文主要探究高职汽车专业英语口语教学改革的有效策略。
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告别“抢车”时代;车市往哪拐
来源:机械职业教育 发布日期:2015-04-15
通过对湖南省各高职院校汽车类专业的招生及专业设置现状、就业岗位的抽样分析,探讨当前开设汽车类专业存在的问题,提出汽车专业设置与调整策略,以实现专业设置的合理性、针对性和适应性。
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汽车自主驾驶中基于单目视觉的障碍物检测探讨
来源:当代职业教育 发布日期:2015-04-15
汽车专业质量项目化课程设计应以职业岗位能力需求为导向,设计实训项目,开发项目内容,采用以学生为主体、教师为主导的教学模式,贯彻教学做一体化理念,并结合形成性考核评价体系,以提高教学效果。
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汽车自燃报警装置的设计
来源:才智 发布日期:2015-04-15
就业是民生之本,是社会安定之根本,而大学生就业关系到毕业生的成长成才,其家庭的期盼和希望,高校的发展以及社会的和谐发展。为了了解汽车相关专业本科毕业生的就业现状,本研究依托"学生研究计划项目",对华南理工大学广州学院汽车工程专业4届毕业生进行问卷和访谈,对该专业本科毕业生的就业现状进行深入的分析,并在此基础上提出提高就业率和就业质量的对策。
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智能汽车随动转向后视镜(上)
来源:机械职业教育 发布日期:2015-04-15
汽车专业实习工作有其专业背景特殊性,需要对其学生的能力与实习岗位有深入的了解与匹配,并做好岗前教育和实习当中的指导与跟踪。同时各方要通力合作,密切配合,为学生实习营造良好氛围,以保证学生实习工作能有效顺利进行,完成专业学习任务。
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