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创新教学模式;提高技校机械制图教学质量
来源:职业 发布日期:2016-11-30
在技校机械专业教学中,机械制图作为基础性课程,能有效培养学生的空间逻辑思维能力及综合、分析能力,从而激发学生在设计方面的创新精神。然而,由于课程、学生、教师等因素的影响,当前机械制图教学还存在很多问题,教学效果不尽如人意。本文分析了技校机械制图教学存在的问题,在此基础上,结合实际教学经验,提出了创新机械制图教学模式的方法与途径。
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微课在高职“机械制图”课程中的应用
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
微课是以视频为载体,按照课程标准及教学实践要求记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的教学活动。因其教学内容简练,教学方式生动形象,针对性强等特点,在各个高等院校的教学改革中被迅速引用。本文介绍了在传统高职机械制图课程教学中存在的问题,以及应用新型媒体做出的教学改革。对微课在高职机械制图课程中的使用进行了分析,针对提出了微课制作要点及应用方式。
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《机械制图》课程底线的探索与实践
来源:时代农机 发布日期:2016-11-30
根据学生基础,结合《机械制图》课程特点,以应用能力培养为主线,以理论、实践两个底线为标准,对机电一体化专业《机械制图》课程教学内容、教学模式及教学手段进行探索。
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转型发展期机械制图教学改革思路探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2016-11-30
机械制图是机械类专业的专业基础课,为适应学校转型发展和社会市场需求,本文针对目前机械制图教学中的普遍问题,结合培养学生设计、制图能力的目标、着眼于教学效果的实用性,从教学模式、课程内容、师资结构、教学活动以及考核方式等方面进行了改革方法的探讨,为本课程的改革发展提供新的思路。
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技工院校机械制图一体化教学改革的实施与思考
来源:职业 发布日期:2016-11-30
机械制图是技工院校机械类专业的一门专业基础课程。一体化教学改革通过典型工作任务构建课程体系,并以学习任务为载体,按照工作过程和学生自主学习的要求设计和安排教学活动,将教与学有机地结合起来,将知识讲解和技能训练结合起来,实现学生专业能力、方法能力以及社会能力等综合能力的提升。本文分析了技工院校机械制图课程传统教学模式存在的问题,对机械制图一体化课程的实施进行了分析,并提出了建议。
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提高机械制图课堂教学效果的方法研究
来源:中国培训 发布日期:2016-11-30
传授知识的基本形式就是课堂教学,只有高效的课堂教学才能提高学生的学习成绩,提升教学质量。实现课堂教学的有效性已经成了当前教学改革的方向。本文以机械制图课堂为例,探索提高机械制图课堂教学效果的方法。
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基于现代教育技术与传统教学法相结合的中职《机械制图》课堂教学实践
来源:产业与科技论坛 发布日期:2016-11-30
《机械制图》是机械专业一门理论性和实践性很强的专业基础课,要求学生要具有一定的空间想象和形象思维能力,要具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度等。而这正是我们中职机械类学生所欠缺的,使的学生们在学习时越学越无兴趣,教学效果也不佳,那怎样寻找切入点,探索新教法,激发学生兴趣,提高教学效果,培养学生良好的工作作风,就成为教师亟待解决的问题。现代教学手段虽然可以解决大多数传统教育难以解决的问题,但要
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基于应用型创新人才培养目标下《机械制图》教学改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
现代企业的发展对机械制图这门传统课程提出了新的挑战,为了解决传统机械制图课程教学中存在的各种问题,结合本学院教师多年教学经验,从教学方法、培养计划、教学内容、实践环节等方面对机械制图课程进行改革,以促进学生的学习积极性,提高学生的创新能力和社会适应性。
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机械制图课型创新的实践
来源:职业技术 发布日期:2016-11-30
在机械制图项目化教学实践中,从主体维度、时序维度和情境维度三个方面进行了课型创新,实践表明新课型有效改善了学生的学习态度,提高了教学质量。
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论《机械制图》课的直观教学法和学生能力的培养
来源:才智 发布日期:2016-11-30
《机械制图》课运用直观教学法,图物对照,根据投影规律,找出空间形体与平面图形的对应关系,绘制轴测图,培养学生的空间想象能力、识图能力与绘图能力。
027-87841330