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你若用车万里 正好深度养护 汽车六大系统深度养护
来源:中国现代教育装备 发布日期:2015-02-15
针对南疆地区高校民族班级开展拖拉机汽车学课程教学中教学效果较差、动手能力较弱等教学现状,结合当地的实际情况与教学条件,构建了拖拉机汽车学课程的校企平台实践教学模式,建立了实践教学的课程体系。并通过校企平台的实习条件,进行了拖拉机汽车学实践教学的试行研究。结果表明:民族学生对实践动手操作的兴趣浓厚,90%的学生均通过了企业的拖拉机驾驶与维护培训,实践教学效果良好,动手能力显著增强;同时,教师在实习过
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实践教学与食品工程专业创新人才培养
来源:广东化工 发布日期:2015-02-15
食品工程专业是实践性和应用性较强的专业,加强专业的实践教学是培养学生认知能力、操作能力和创新能力的重要环节。研究从目前高等教育中创新人才培养的现状与问题出发,结合专业特色,就如何在食品工程专业创新人才培养中实施实践教学及其对创新人才培养的重要作用和意义进行探讨。
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浅析我国机械工程专业学生考核中的问题和对策
来源:科技创新导报 发布日期:2015-02-11
学生考核是学校教学工作的一个重要环节,是对学生培养过程中的学习效果进行评价和衡量。人性化的、科学的学生考核将能体现出学生的实际能力,挖掘出他们的潜能,提升他们学习的积极性。该文就立足于学生考核的重要性,具体探讨我国机械工程专业学生考核中存在的问题,并根据问题提出一些建设性的对策,希望能对我国机械工程专业教育具有抛砖引玉的效果。
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基于四轮转向和差动制动联合控制系统的高速汽车侧风稳定性控制研究
来源:经济师 发布日期:2015-02-05
为提高学生在学习汽车营销学课程的实践能力,文章从教学模式、实习基地和课程考核方式三方面入手进行了探讨,提出了通过建立网络学习资源平台和实施案例导入式教学的方式完善现有的教学模式;通过汽车营销实习基地的上岗实习及轮流换岗,增加学生的汽车营销实践经验;最后通过"用—评—考"的考核方式使学生对知识的掌握和应用方面有所提高。
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高职汽车营销专业校外实践教学分析及改革思路研究
来源:中小企业管理与科技(上旬刊) 发布日期:2015-02-05
以鹤壁汽车工程职业学院高职汽车电子专业为例,分析指出了目前实践教学考核过程存在的主要问题,提出了"微观专业考核"+"宏观能力测试"开放式考核模式,实现了实践理论传承、专业技能考核与职业素养培养的有效结合。通过在实践教学中推广运用证实了该考核模式的良好效果。
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机械设计基础实践教学环节改革与探讨
来源:考试周刊 发布日期:2015-02-03
基于机械设计基础课程实践教学改革,以认知教学、实验教学、课程设计、综合创新设计为实践教学改革的着眼点。根据现有实践教学环节中存在的不足,探讨本课程实践教学的改革方向及改革内容。实践证明,该实践教学体系的改革在培养学生创造性思维及机械工程实践能力训练等方面均有重要意义。
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《发酵食品工艺学》研讨型课程探索
来源:考试周刊 发布日期:2015-02-03
《发酵食品工艺学》课程教学应实现研讨型建设目标,与传统教学方式相比,发酵食品工艺学研讨型课程以学生为中心,教师为主导,教学内容注重深度,大部分课时采用讨论式、启发式教学模式和基于问题的教学模式,激励学生主动学习,把学生由被动的接受者转变为主动的探究者。
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应用网络技术优化高职冷加工食品生产技术课程实践教学
来源:知识窗(教师版) 发布日期:2015-01-31
本文研究了网络技术在高职冷加工食品生产技术课程教学中的优势和意义,阐述了优化冷加工食品生产技术实践教学的有效途径,旨在提高高职、高专冷加工食品生产技术的教学质量和效果。
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地方高校食品专业应用型人才实践教学的探索与实践——以安阳工学院为例
来源:考试周刊 发布日期:2015-01-29
文章以安阳工学院为例,分析了传统食品专业实践教学存在的问题,并介绍了安阳工学院食品专业应用型人才实践教学在教学内容、方法和手段等方面的探索与实践。
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以二级学院科研平台为依托的纺织工程实践教学体系构建
来源:轻工科技 发布日期:2015-01-27
提出目前纺织工程专业实践教学环节现状及存在的主要问题。结合学院科研平台现状,介绍构建培养工程意识为主的工程感性认识环节—培养动手能力和创新能力为主的工程素质训练环节—培养解决工程问题和设计能力为主的工程能力训练环节的循序渐进的纺织工程实践教学体系。
027-87841330