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校园文化宣传环境对高职化学专业学科教育的影响——评《化工专业导论》
来源:化学工程 发布日期:2020-10-15
化学是自然科学的重要组成环节,主要研究物质在原子及分子层面上的变化规律,能够按照物体性质、组成及结构形式对其进行分类处理,再通过归纳共同点、查找非共同点的方式,创造出多种全新的物质,或者称其为自然界中原本不存在的物质分子。世界是由多种物质共同组成的,物质与物质之间也存在着多种必要的化学变化影响和物理变化影响,这也是化学专业学科教育的重点研究方向。就高职类院校来讲,化学专业主要对学生进行基础知识及基
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以职业岗位为导向的高职化工专业英语教学改革
来源:广州化工 发布日期:2020-09-23
当前高职化工专业英语教学存在很多问题,阻碍了化工行业对高技能人才的培养。本文以化工专业学生的职业岗位为导向,探索化工专业英语教学改革的路径,并提出了几点建议:一是进行化工专业英语教师队伍改革,培养双师型教师和提高教师的信息技术素养;二是改革化工专业英语教学方法,探索"理实一体化"的化工英语教学模式;三是推动化工专业英语课程信息化教学改革,教材编排贴合学生岗位的需求;四是建立有效的考评体系。
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面向新经济的化工专业改造升级路径探索与实践——以武汉工程大学化工专业改造升级为例
来源:大学化学 发布日期:2020-09-16
"面向新经济的化工专业改造升级路径探索与实践"项目是武汉工程大学承担并完成的教育部首批新工科研究与实践项目。本文总结了新工科项目建设过程的举措和成效,从面向未来的卓越工程师人才培养目标体系构建、多维度教学体系构建、多元化工程教育师资队伍建设、创新创业教育推动等方面进行了探讨,期望能为其他学校化工类专业开展新工科建设提供有意义的经验借鉴。
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高校化工专业大学生创新培育中思政教育对策分析
来源:材料保护 发布日期:2020-09-15
化学工业产业是我们国家重要的基础产业和支柱产业,在我国的国民经济中占有比较大比重,可以说它的可应用范围十分广泛,经济效益高。高校化工专业人才培养关系到我们国家化学工业产业的持续健康发展,当下我们国家的高等教育正大力倡导学校要深化教育改革,加强创新培育中的思政教育,在提升学生专业能力和水平的基础之上,着力提高大学生的思政水平。那么,在高等教育阶段,如何加强高校化工专业大学生思政教育,切实完成高校化工
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化工专业有机化学理论课多元化教学方式探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-09-09
论文将以化工专业有机化学理论课现有教学方式为基础,论述其教学方式的优缺点,并分析多元化教学方式的有效应用,借此激发学生在教学活动的参与意识,希望能为相关研究人员提供参考和借鉴。
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化工专业大学物理课程教学改革探究
来源:山东化工 发布日期:2020-09-08
大学物理课程是一门要的通识基础课,学习和掌握这门课程对提高学生科学思维能力、分析能力和解决问题的能力具有非常重要的作用。本文概述了当前大学物理课程教学中存在的三个主要问题,并依据当前大学物理课程教学现状,提出了化工专业大学物理课程的教学改革思路。从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价五个方面做了相关的探索和实践,对高校大学物理课程教学具有实际参考意义。
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“互联网+”下的中职化工专业化学课堂教学改革思考
来源:科学咨询(教育科研) 发布日期:2020-09-08
自2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划以来,我国的教育业在深化解读"互联网+"行动的基础上,开始了新时代环境下的教育改革探索。中职化工专业是为社会培养实践操作型化工检验专业人才的重要途径,社会竞争的日益激烈,也给中职化工专业人才培养提出了新的要求。课堂教学是中职化工专业学生获取专业知识的主要场景,如何在有限的课堂时间内掌握符合社会应用需
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化工专业学生创业实践与志愿服务融合路径探析——评《化工行业大学生创新创业基础教程》
来源:化学试剂 发布日期:2020-09-07
21世纪,世界范围内的高新科技竞争正在构建新的经济秩序和生产方式,现代科技的引入深刻影响着世界传统产业的发展趋势,并已经引起了产业生产方式的变革。化学工业作为现代高新科技产业的前沿,已经在现代科技发展的影响下,从传统的劳动密集型原料产业转化为以新型科技材料、精细化学品、生物科技、催化技术、化工新能源开发为主体的劳动密集型产业。化工资源的开发和整理需要一批具有自主创新能力的优秀产业科技人才,所以当前
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基于就业形势探讨化工专业高职毕业生就业指导方法
来源:化工设计通讯 发布日期:2020-09-01
以大庆职业学院化学工程系的就业指导为例,探讨了如何开展具有化工特色的就业指导,提高毕业生对化工行业的认可,增强毕业生从事化工岗位的意愿。
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化工类专业毕业实习、毕业论文和就业一体化模式探索
来源:广州化工 发布日期:2020-08-23
毕业实习和毕业论文都是高校人才培养方案中最重要的两个实践教学环节,就业是检验本科人才培养质量的重要指标。针对目前化工类专业本科毕业生毕业实习、毕业论文和就业存在的问题,分析了化工类本科生到化工企业进行毕业实习,毕业实习内容来自于就业岗位,以毕业实习内容作为本科毕业论文的可行性,探讨了毕业实习、毕业论文和就业一体化培养新模式。
027-87841330