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  • 重庆:建设城乡规划电子政务云平台新思路

    来源:中国建设信息化 发布日期:2016-11-30

    基于云计算建立重庆市城乡规划电子政务云平台(以下简称云平台),实现全市城乡规划管理信息化统一,提升全市规划信息化整体水平,建立覆盖全市的城乡规划综合数据库,形成规划全市一张图,统一对外提供数据服务,为全市规划管理提供支撑。云计算既是传统计算机技术和网络技术发展融合的产物,也是引领未来信息产业创新的关键战略性技术和手段。云计算的广泛普及与应用,将催生信息技术的第三次变革浪潮,引
  • 全面提升绿色食品产业的对策思考

    来源:现代农业 发布日期:2016-11-30

    随着网络信息技术的发展,互联网已广泛进入了各行各业,对黑龙江省明水县这样的农业大县来说,虽然"互联网+农业"才刚刚起步,但对农业发展的重要作用却已明显地表现出来。发展"互联网+农业",可以推动传统农业向知识型农业升级,可以促进农业结构战略性调整,可以减少农产品市场交易风险和经济损失,特别是能够有效降低成本,提高经济效益,增加农民收入。为深入推进"互联网+农业"行动,拓展农产品营销渠道,探索多种形式
  • 信息技术在化工企业中的应用

    来源:化工设计通讯 发布日期:2016-11-30

    随着信息技术的发展以及提高,信息技术已经被广泛应用到各个领域,在化工企业建设以及管理的过程中,我们也可以实现信息技术的应用。结合化工企业信息化建设现状,探讨信息技术在化工企业建设以及管理中的应用。
  • 控制新技术助推智能制造 2016工程机械智能制造新技术研讨会召开

    来源:工程机械与维修 发布日期:2016-11-30

    11月24日,"2016工程机械智能制造新技术研讨会"在bauma China2016展会现场举行,此次会议由贝加莱工业自动化、POWER.LINK中国用户组织联合主办,机电商报社承办,共有来自工程机械企业电气工程师、研发经理、技术负责人等60余人参会讨论。在工业技术与信息技术深度融合的大背景下,智能化、数字化、物联网、大数据、互联互通成为工程机械行
  • 信息技术在高职机械专业教育教学中的应用

    来源:河南农业 发布日期:2016-11-30

    信息技术是教师教、学生学的重要工具,通过调查高职机械专业教育教学活动运用信息技术现状,进行信息技术对高职机械专业教育质量提高的测查与评价,比较运用信息技术的高职机械专业教育模式与传统模式,进而推动高职机械专业教育教学活动运用信息技术的发展,提高教育质量。
  • 全国石油高校图书馆联盟2016年年会在哈尔滨召开

    来源:科技文献信息管理 发布日期:2016-11-30

    由东北石油大学图书馆主办、北京超星数图信息技术有限公司承办的全国石油高校图书馆联盟2016年年会,于7月17日至20日在哈尔滨召开。东北石油大学图书馆馆长孙莹厚致欢迎辞,中国石油大学(北京)图书馆馆长卢春喜致开幕辞并主持会议交流。来自全国石油高校图书馆联盟11所高校图书馆的负责人、部室主任及相关技术人员近50人参加了大会。
  • 基于信息技术下的可信食品平台构建

    来源:电脑知识与技术 发布日期:2016-11-30

    食品安全是当今世界关注的焦点,是保证人民身体健康社会稳定的关键,更是我国目前迫在眉睫亟待解决的问题。尤其是在近几年出现许多食品安全问题的情况下,人们对于食品安全的重视力度也在逐年增大。为了确保食品质量安全,进一步提高对于食品安全的监测力度,给予信息技术下的可信食品安全平台的溯源系统应运而生。关于此项系统的创新,国外在食品溯源体系的发展上已经有了很大的突破,但国内此项技术还尚不成熟。该文旨在研究讨论
  • 中职机械教学中信息技术的实践应用

    来源:知识经济 发布日期:2016-11-30

    在我国的教育体系中,非常重要的组成部分就是中职教育。机械教学在中职教育中占据着非常重要的地位,为了追随时代发展的部分,就需要改变传统的机械教学模式,在教学中合理的应用信息技术。信息技术在教学中的应用非常的广泛,并且能够有效的提高机械教学的质量。因此,为了促进中职机械教学的发展,文章对信息技术的实践应用进行了探讨。
  • 浅议现代信息技术在石油钻井中的应用

    来源:石化技术 发布日期:2016-11-30

    目前现代信息技术已经发展运用到社会各行各业中,在石油钻井行业中使用现代信息技术将会是时代发展的必然趋势。本文将对现代信息技术在石油钻井中的应用及发展做简要分析。
  • 基于信息技术和真实应用驱动的课程改革研究——高职精细化工专业《日用化学品生产技术》信息化课程改革与实践

    来源:广东化工 发布日期:2016-11-30

    在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中,应用信息技术手段,利用网络、实训室以及课堂教学平台,构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课程特点进行深入分析的基础上,形成了"理论与实践交替,线上与线下互补"的教学设计理念。阐述了课程改革的实施过程,分析了课改的成效以及存在的问题。
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