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信息技术与小学数学教学的整合
来源:考试周刊 发布日期:2017-04-19
在常规的电子信息化媒体教学中信息技术和小学数学的教学整合部分有着特定的功能,而且还能综合他们的优点。计算机辅助教学带来了教学手段的一次现代化的大变革。信息技术计算机能事先存储大量的信息,它操作方便快捷,可以避免教师在课堂某些环节上浪费时间,能为学生练习、思考赢得更多的时间,从而增加了教学容量,带来了课堂效率的提高。
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信息技术在机械专业教育教学中的应用分析
来源:现代职业教育 发布日期:2017-04-18
随着时代的不断发展、社会的不断进步,传统模式下的授课方式已经越来越不能满足学生的日常课堂需求和新时代背景下教育教学工作的正常进行。信息技术的教学已经开始逐渐应用到日常的课堂教学当中。随着信息技术在课堂教学当中的不断深入,机械专业的教育教学工作更是得到了极大程度的改善。主要对信息技术在机械专业教育教学中的应用分析进行了深入研究,并希望结合研究最终能够为相关的研究学者提供一些可供参考的内容。
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浅谈信息技术与电子技术应用的整合
来源:山东工业技术 发布日期:2017-04-15
高速公路在我国的迅速发展,是国民经济发展、社会运输需求量日益增长、公路交通基础设施建设发展的必然趋势和结果。人类已经进入了一个信息时代,而现代高速公路交通管理更是强调信息的重要性,只有及时、准确地掌握与高速公路交通有关的各种信息,才能为科学决策提供依据。因此将信息技术和电子技术整合在现代高速公路交通管理系统中是明智的做法也是时代的需要。本文将从高速公路的功能以及其在公路运输中的特点入手,分析将信息
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融入信息技术的中职《机械制图》课程改革的探索
来源:考试周刊 发布日期:2017-04-12
机械制图这门课程在机械加工专业课程中占有重要地位,其掌握程度对于之后课程学习以及专业能力培养方面有着极大的影响。融入信息技术对于机械制图课程进行改革,能够弥补传统机械制图课程的不足,提升课堂教学的质量。因此,本文主要探索了结合信息技术改革机械制图课程的策略,旨在为同仁们提供一定的参考和帮助。
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基于校企深度融合的电子信息类专业教学改革研究——以贵州高职院校为例
来源:现代职业教育 发布日期:2017-04-08
针对贵州高职院校及其电子信息类专业现状,以校企深度融合共同育人为基础,提出了以学生为主体,以教师为主导,以信息技术为支撑的STI教学改革模式。学生作为学习的主体,教学活动的开展要以立德树人为根本,以利于学生专业知识学习和技能培养为中心。教师对教学活动进行主导,需对学生的学习行为进行分析,精心组织实施教学,实现精准教学。教学活动需以信息技术为支撑,通过网络教学平台实施教学,统计、分析教学数据,优化实
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现代信息技术与中职化工专业课整合的研究
来源:才智 发布日期:2017-04-05
现代信息技术给社会带来翻天覆地的变化,中职化工专业课与现代信息技术的有效整合可以实现理论与实践的有效结合。老师和学生通过信息技术的应用改善了自己的教育思想,提高了教育能力和学习能力,掌握了计算机操作技术和软件应用能力。本文从信息技术与中职化工专业课结合的现状开始,分析了两者整合的过程和成果。
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多学科视角下的档案学理论研究进展(之六)——信息技术视角
来源:山西档案 发布日期:2017-03-29
信息技术的发展为档案工作带来了新对象,电子文件进入档案领域。由于电子文件与传统纸质档案差异巨大,档案管理的方法出现变革。数字档案资源的长期保存依赖于各类技术的研发与完善。新技术的不断产生带来了更多档案学研究热点,也为档案工作带来了机遇与挑战。档案学教育顺应时代发展,课程也随之调整与发展。
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探究信息技术在中职机械专业教学中的应用
来源:现代职业教育 发布日期:2017-03-28
随着时代的不断进步,科学技术也在飞速发展,信息技术就是其中之一。如果能够以动画的形式应用到课堂上去,这样就可以更好地让学生去理解那些比较复杂的问题。从信息技术的应用优势入手,对信息技术在中职机械专业教学中的应用进行分析和研究。
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信息技术变革下的传感器发展探讨
来源:时代农机 发布日期:2017-03-28
随着我国关于信息技术变革的不断发展,相关智能技术的发展被国家和国民一度视为发展的主要推动力,作为现代测量和自动化系统的重要技术之一的传感器技术,无形中充当着万千信息技术变革的缩影,无处不在地改变着人类的生产生活。
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浅论地质档案的信息化管理
来源:中国矿业报 发布日期:2017-03-25
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