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3301.兵器工业集团695亿精细化工及原料工程项目建设召开推进会
[石油加工、炼焦和核燃料加工业,化学原料和化学制品制造业] [2017-11-26]
作为国家石化产业规划布局和东北老工业基地振兴规划的重大项目,落地辽东湾新区的兵器工业集团精细化工及原料工程项目一直备受中央、省、市各级党委政府和社会各界的高度重视与关注。11月24日,地企领导就兵器工业集团精细化工及原料工程项目建设召开推进会。
关键词：兵器工业集团;精细化工;工程项目建设;
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3302.五年制高职《化工单元操作》课程设计改革初探
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
《化工单元操作》是化学化工等高职专业重要的专业基础课,而该课程的课程设计则是对该课程以及学生前期所学课程的一次综合应用和检验。根据针对该课程设计中存在的一些问题,从时间安排、教学实践、信息化技术应用等方面,提出了一些改革方法和教学经验。
关键词：化工单元操作;课程设计;教学
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3303.传统天车防碰技术浅析及新型防碰装置在石油钻机中的应用设想
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
以新型石油钻机天车防碰保护装置应用为题展开了相关的研究工作,针对目前石油钻机中常用的重锤防碰、过卷防碰、数码防碰3种天车防碰保护装置的工作原理和存在的优缺点展开了深入的研究工作,结合石油钻机行业游动系统的现场工况、通过系统原理介绍并参照传统的天车防碰装置结构,对防碰装置进行了改进和优化。
关键词：防碰装置;石油钻机;应用
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3304.“地学实践教学与人才综合培养基地建设学术研讨会”在中国石油大学(北京)克拉玛依校区召开
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
"地学实践教学与人才综合培养基地建设学术研讨会"于2017年9月23—24日在中国石油大学(北京)克拉玛依校区召开。克拉玛依市副市长、中国石油大学(北京)副校长张士诚,中国地质大学(北京)副校长、地质教育研究分会秘书长刘大锰,以及来自中国地质大学(北京)、中国石油大学(北
关键词：中国石油大学;综合培养基;克拉玛依;学术研讨会;
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3305.岗位模式的精细化工实验教学的实践分析
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
应用型高水平大学的关键指标是学生的动手能力和大工程观的培养,使学生能肩负起岗位职责和团队意识,素质上体现出责任担当。为此,在教学中将学生分成功能组,组负责实践过程的任意功能,组的成绩以成员满意度、团队成员成长、成员未来合作意愿作为绩效分析,倒逼学生的自我动手能力培养。实例证明,功能组化教学能驱动师生双方都提升自己动手能力,还可以缓解校外实践基地不足的问题。
关键词：岗位;实践操作;动手能力;绩效分析
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3306.绿色化工对化工行业的推动作用分析
[石油加工、炼焦和核燃料加工业,化学原料和化学制品制造业] [2017-11-26]
本文探讨了绿色化工对化工行业的推动作用,并对绿色化工技术开发与应用原则进行了分析与论述。
关键词：绿色化工;化工行业;开发应用原则
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3307.间戊二烯石油树脂聚合工艺研究
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
本研究以华科公司现有C_5原料馏分为基础,开发出了一种在聚合原料中加入异戊二烯馏分生产间戊二烯树脂的新工艺,合成出的间戊二烯石油树脂性能优良,适用于路标漆行业。
关键词：异戊二烯;间戊二烯;石油树脂
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3308.团队展示学习法在化工原理研究型教学中的应用
[石油加工、炼焦和核燃料加工业,化学原料和化学制品制造业] [2017-11-26]
为了在化工原理教学中实施研究型教学,提高课程教学质量,选择合适的教学模式非常重要。笔者根据教育理论基础,分析了团队展示学习法与研究型教学的相融性,从任务设计、团队组建、分析研究、课堂展示、考核评价五个方面论述了团队展示学习的教学设计要点,并利用该方法展开了教学实践。本研究为化工原理研究型教学改革、化工创新人才的培养提供了一条新的思路。
关键词：团队展示学习法;化工原理;研究型教学;教学设计
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3309.西拉姆院士静电纺丝：能过滤掉95%的PM2.5
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
关键词：静电纺丝;PM2.5;纳米化;拉姆;纱窗;表面功能化;口罩;纤维材料;纤维产品;微米;
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3310.浅论曲靖煤化工的精细化发展
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业] [2017-11-26]
针对曲靖煤化工所处的发展阶段,依托曲靖煤化工的比较优势提出了煤化工精细化发展的重点项目,促进曲靖煤化工的转型升级。
关键词：煤化工;困境;精细化发展;转型升级
027-87841330