-
机械电子信息一体化技术在制造业中的应用
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-10-15
现阶段，机械电子信息一体化技术已经发展成熟，在制造业中的应用水平也不断提升。文章阐述了机械电子信息一体化技术的应用优势，分析了机械电子信息一体化技术与制造业的关系，探讨了机械电子信息一体化技术在制造业中的具体应用，以期为相关领域工作开展提供参考。
-
机械电子信息一体化技术在制造业中的应用
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-10-15
现阶段，机械电子信息一体化技术已经发展成熟，在制造业中的应用水平也不断提升。文章阐述了机械电子信息一体化技术的应用优势，分析了机械电子信息一体化技术与制造业的关系，探讨了机械电子信息一体化技术在制造业中的具体应用，以期为相关领域工作开展提供参考。
-
电子信息背景下智能网联汽车关键技术和发展研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-09-28
随着电子信息技术的快速发展，智能网联汽车作为一种新兴技术，正逐渐改变人们的出行方式。智能网联汽车关键技术主要有传感器技术、通信技术及人工智能技术等，这些技术构成了智能网联汽车开发的核心内容。该文介绍智能网联汽车的发展，分析电子信息背景下智能网联汽车的关键技术，并提出电子信息背景下智能网联汽车的发展策略，包括加强技术研发和创新、建立健全数据安全保障体系、推动法律法规完善，以提高智能网联汽车发展水平。
-
电子信息类档案管理风险控制研究
来源:兰台内外 发布日期:2024-09-28
随着信息化技术的不断发展以及社会的不断进步，各行各业的信息管理模式发生巨大转变，在档案行业已形成由纸质档案为主的传统时代转变为电子档案信息为主的新时代，电子档案的管理也由双套制向单套制过渡，管理存储、开发利用、共建共享等业务也逐渐在线上完成，也带来较多亟待解决的信息安全问题。本文以关于电子信息类档案管理的风险控制研究为题，在电子档案管理的数字化加工、管理体系建设、安全技术应用、海量数据备份等方面分
-
博罗龙溪：兴产业美颜值 城乡协调发展迈出新步伐
来源:惠州日报 发布日期:2024-09-25
企业生产线一片忙碌，项目建设现场如火如荼，乡村产业欣欣向荣。在博罗县龙溪街道，产业和项目夯实了高质量发展的根基，城乡区域协调发展迈出了更加坚定的步伐。这是高质量发展给龙溪街道带来的可喜变化：“面子”更靓丽，“里子”更殷实，生活更幸福。 奋斗不息，发展不止
-
电子信息产业集群与高校研究生“招培体系”协同优化研究
来源:中国高校科技 发布日期:2024-09-25
文章以新质生产力为视角，探讨电子信息产业集群与高校研究生招生、培养体系的协同优化路径与策略。新质生产力强调创新在推动经济社会发展中的核心作用，而电子信息产业集群的发展对高层次、专业化的研究型人才需求又极为迫切。因此，优化地方高校研究生“招培体系”，培养符合电子信息产业集群发展需求的高素质人才，对提升区域和国家创新能力及竞争力具有重要意义。文章旨在分析两者内在联系，提出优化策略，为电子信息产业集群发
-
电子信息专业学位研究生产学研融合培养的探索与实践
来源:工业和信息化教育 发布日期:2024-09-25
产学研融合培养作为一种创新人才培养模式，已成为推动社会经济发展和教育改革的重要手段。结合中国石油大学的石油化工特色，介绍了在构建电子信息专业学位研究生人才培养体系方面的一些探索与实践，包括培养目标的确立、校外产学研融合育人平台的建设、产学研融合培养教学体系的构建等，并对实施过程中存在的问题进行了分析。
-
化工特色院校电子信息专业学位人才培养模式研究
来源:工业和信息化教育 发布日期:2024-09-25
对化工特色院校电子信息专业学位人才培养模式进行了研究。首先，深入分析了电子信息专业学位研究生培养的社会需求及化工特色院校电子信息专业学位研究生培养的特殊问题。其次，以立德树人为根本，聚焦全面发展的应用技术型人才培养新目标，针对学校化工特色背景，结合生、化、环、材等优势学科，通过探索科学持续教学新路径，形成“专业+特色科研”培养新方法，健全人才质量保障新机制等多种举措，对化工特色院校电子信息专业学位
-
电子信息类专业“岗课赛证”融通改革实践探索
来源:天津职业院校联合学报 发布日期:2024-09-25
信息技术的高速发展对电子信息类专业人才培养提出了新的要求，此类专业建设面临新的问题。为破解这一问题，文章围绕“岗课赛证”融通改革进行思考、介绍实践经验，对改革的用力方向提出了思路，为促进职业教育高质量发展、培养高质量技术技能型人才提供借鉴。
-
高职院校电子信息类专业数字化技术人才培养路径研究
来源:教育科学论坛 发布日期:2024-09-18
产业数字化转型背景下某些特定区域与产业出现了人才规模与素质结构性失衡的现象，迫切需要高职院校电子信息类专业数字化升级改造以适应产业数字化发展需求。四川交通职业技术学院电子信息类专业构建了“双引领、四平台、五融合”数字化技术人才培养模式，提出组建高水平数字化技术教学团队，搭建线上线下数字化技术实践平台，构建数字化技术人才培养的课程体系与数字化技术提升策略等人才培养的路径。教学实践表明，学生的数字化技
027-87841330