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产教融合背景下汽车营销人才培养对策研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-02-15
在产教融合背景下，汽车营销活动的开展对于汽车市场发展具有重要意义。高校作为技能型人才培养的主要阵地，在教学过程中应重视汽车营销人才培养工作，构建多样化的课堂教学模式，增强学生在学习过程中的体验感，以促进学生职业能力和综合素养的有效提升。该文分析汽车营销人才培养工作中存在的问题，从人才培育、社会发展、教学改革、产业发展视角探讨产教融合背景下汽车营销人才培养意义，提出产教融合背景下汽车营销人才培养对策
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高职院校汽车营销人才培养模式创新探究
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-02-10
基于我国汽车行业的快速发展，尤其是新能源汽车领域的崛起，我国汽车行业已迈入到新的发展阶段。与此同时，伴随着互联网行业的迅速发展，汽车营销模式也发生着深刻变革，在这一背景下，仅仅掌握基础营销知识的汽车营销人才已不能完全满足当前汽车行业的营销需求。本文基于这一背景下，针对高职院校汽车营销专业的人才培养过程中出现的难点进行探究与分析，并针对相关难点提出若干改革建议，以促进提升高职院校汽车营销专业相关课程
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中职汽车营销人才培养能力模型构建及教学改革与创新
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-02-10
中职汽车营销岗位在当前的时代背景下，具有新的特点和岗位能力要求。然而当前的中职汽车营销教育，在人才培养方面对岗位核心素养和能力模型缺乏全面的总结和构建，以致在我们日常的教学中，对人才岗位核心素养和能力的培养涉及不够全面、关键能力培养重心不够突出、教学方法不够创新和有针对性。这直接影响了人才的培养质量及其职业能力的发展，不适应市场和企业的需求。因此，本文通过在深入调研的基础上，针对当前汽车营销岗位的
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新媒体环境下新能源汽车营销策略研究
来源:时代汽车 发布日期:2024-02-05
随着社会经济的快速发展和环境保护意识的提高，新能源汽车作为一种环保、可持续发展的交通工具，受到了广泛的关注。然而，在当前新媒体环境下，传统的营销策略已经不再适用于新能源汽车行业。本论文旨在研究新媒体环境下的新能源汽车营销策略，探讨如何有效地利用新媒体平台来推广和销售新能源汽车，并提出相应的建议和措施。
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工学一体化模式下汽车营销课程教学设计——以“六方位绕车介绍”课题为例
来源:职业 发布日期:2024-01-30
汽车营销课程是汽车技术服务与营销专业的必修课程之一，旨在培养具备沟通交流能力、计划执行能力、总结分析能力等综合职业能力的汽车营销技术应用型人才。本文以工学一体化概念作为切入点，以“六方位绕车介绍”课题为例，从选题价值、学习对象与学习目标、学习内容、教学过程设计与实施、教学评价与教学反思五个方面对工学一体化模式下的汽车营销课程进行教学设计。
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新媒体环境下汽车营销模式研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-01-05
营销观念的正确与否直接关系到汽车企业的兴衰，汽车企业应该充分利用新媒体的优势，重新构建一套营销模式。深化汽车企业营销变革，转变营销理念，提升企业在汽车市场中的竞争力。对新媒体环境下汽车营销模式的优势及不足进行分析，为汽车企业转变营销模式，重新制定营销策略提供参考依据。根据新媒体特点和企业自身的状况制定出科学合理的汽车营销模式，为企业创造更大的经济效益。
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新发展格局下高职汽车营销课程思政教学改革探索与实践——以《FABE销售法》为例
来源:时代汽车 发布日期:2023-11-01
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》提出，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局[1]。在此背景下，我国产业升级和经济结构调整不断加快，高职院校需要着力为各行各业培养德技兼修的复合型技术技能人才。本文基于三全育人的教学理念，对新发展格局下高职汽车营销课程思政教学改革进行了一定的探索与
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体验式营销在汽车营销中的应用
来源:时代汽车 发布日期:2023-10-31
汽车是一个关系到国计民生的特殊产品，消费者不仅需要汽车的功能与性能，还希望能有舒适的驾驶感觉、安全的驾驶环境，更希望在开车时获得愉悦的心情，体验一种享受。汽车营销要做到这一点，就要创造出让消费者愿意坐进车内与之一起分享、交流、共同享受汽车的体验式营销。体验式营销是指消费者参与到企业产品的生产过程中，通过亲身参与去感知产品及服务，并通过消费者的反馈信息改进企业产品或服务。本文即就体验式营销方法在汽车
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基于物流配送模式的汽车营销策略
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-10-28
随着社会经济的发展，汽车行业的竞争愈加激烈，在这样的市场环境下，汽车厂商需要不断优化其销售模式和营销策略，以提高销售量和市场占有率。物流配送是汽车行业中一个非常重要的环节，对于汽车厂商来说，构建一套高效的物流配送模式，既有助于降低成本、提高运营效率，同时也能够提升客户满意度，增强品牌形象。该文探讨基于物流配送模式的汽车营销策略，以促进汽车厂商的市场推广，提高汽车销量。
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课程思政实施路径研究与实践——以汽车营销实务课程为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2023-08-25
实施课程思政，是“三全育人”思想下“大思政”的要求。对于课程教学而言，教学目标应该包括知识目标、技能目标和思政目标。论文提出通过国家行业政策、职业岗位能力、行业时事与名人故事、人才培养目标、课程目标等挖掘思政元素，并以汽车营销实务课程为例，探索与实践了线下线上相结合，课前乐学、课中导学、课后拓展三段式的“三课堂”协同育人模式。
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