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《机械基础》网络虚拟实验室建设
来源:机械工程师 发布日期:2015-10-10
论述了《机械基础》网络虚拟实验室建设的必要性,探讨了网络虚拟实验教学理念及教学模式的变化,主要分析了该网络虚拟实验室体系结构的设计、平台建设及其基本特性等内容,强调了实施网络虚拟实验教学的意义。
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中职机械基础教学浅谈
来源:考试周刊 发布日期:2015-10-08
随着社会经济的快速发展,机械专业学生已经成为社会紧缺的专业型人才。中职院校是培养机械专业人才的重要基地,增强中职机械基础教学的科学性,对于机械专业学生综合实力的提高有较大的意义。中职机械基础学习,是学生形成自身机械操作能力的重要基础,关注中职机械基础教学方法的改进,会提高教学效率,促进学生综合实力的上升。
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关于中职生《机械基础》课堂入门的几点教法建议
来源:新课程(下) 发布日期:2015-09-28
《机械基础》课具有基础性、实践性的特点,但对于初学者来说,又过于抽象、缺乏实践经验,鉴于学生学习入门有一定难度,就相关教法进行讨论。
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试分析机械基础课程的一体化教学模式
来源:山东工业技术 发布日期:2015-09-15
机械基础作为机电技术应用专业的基础课程,涉及到了较多的知识点,但是大多都是抽象的罗技概念,拥有较强的理论性。同时,机械基础作为一门应用技术的专业课程,传统的教学方式已不能适应该课程的教授了,更不能满足理实结合的应用型人才这一教育目标。本文结合教学过程中的实践苦难,对机械基础课理实一体化模式进行教学探索,以期促进机械基础课程的教学有效性提升。
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用智慧打造高效课堂——记江苏省淮海技师学院《机械拆装》专业课程教学改革
来源:职业 发布日期:2015-09-15
《机械拆装》是一门理论与实践紧密结合的专业技能课,是机电一体化技术、机电设备安装与维护技术、数控加工技术、模具加工技术等专业的核心职业能力课。为培养能在生产第一线从事机电加工制造设备安装、调试、维护、运行和管理的复合型高技能人才,江苏省淮海技师学院努力开展教学改革,形成了集知识学习、技能操作、考核评价"三位一体"的教学新模式。课堂设计现代化实施"三位一体"的教学新模式,基于理实一体化
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机械基础教学中学生创新能力的培养
来源:求知导刊 发布日期:2015-08-25
本文主要以机械基础课程的教学为例,介绍了学生创新能力的培养的主要方法。首先要不断激发学生的创新意识,其次通过教学方法的优化,启发学生的创新思维,最后打破传统思维定势,诱发学生的创造性思维,同时还要不断提高师资力量,开展各种类型的创新设计大赛。
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对口单招《机械基础》复习策略
来源:好家长 发布日期:2015-08-19
在高三机械基础复习中,如何提高复习的效益,进一步促进学生知识和能力的发展呢?本文就复习方法进行一些探讨。一、逐步加深学生对基础知识的理解高考对能力的考核要求首项便是理解能力。只有对所学双基知识都能深刻理解,才谈得上运用它们进行推理、分析,去解决更复杂的问题。怎样才算对所学知识做到理解了?例如,对凸轮部分的基圆画法,如果以为是转动中心到实际轮廓线的最小距离所画的圆,那么,对这一概念就没有
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浅议机械基础教学中的形意共生
来源:学苑教育 发布日期:2015-08-15
中职学校的机械基础教学容易陷入"机械"的境地。从形象与意向两个角度构建机械基础的教学,可以让本门学科的教学更加有效。在实际教学中加强案例性、互动性和实践性,可以为机械基础教学的形意共生奠定感知、认知的基础,并最终形成良好的直觉。
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《汽车检测与故障诊断技术》课程教学改革的探讨
来源:现代商贸工业 发布日期:2015-08-15
结合高职高专汽车专业实际情况,就教学内容、教学方式、考核方式三个方面对《汽车机械基础》这门课程的教学改革提出看法。
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《汽车机械基础》课程教学改革探讨
来源:现代商贸工业 发布日期:2015-08-15
结合高职高专汽车专业实际情况,就教学内容、教学方式、考核方式三个方面对《汽车机械基础》这门课程的教学改革提出看法。
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