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  • 价值链视角下纺织服装企业的盈利模式研究

    来源:商业观察 发布日期:2024-10-15

    近年来,随着经济的不断发展,消费者的需求逐渐改变,许多服装企业也面临着许多经营方面的难题。因此,越来越多的服装企业开始转向轻资产盈利模式,但是,在轻资产盈利模式的运作过程中,也出现了各种各样的问题,增加了企业的风险。那么,拥有正确合理的盈利模式对一个企业的经营与发展来说是至关重要的。文章选取位居衣食住行之首,且在中国经济中很有发展潜力的服装行业进行分析,从价值链的视角出发,深入研究纺织服装行业的盈
  • 不同食品加工条件对卡拉胶结构特性的影响

    来源:食品研究与开发 发布日期:2024-12-10

    为探究食品加工中卡拉胶的结构和功能变化,该文利用苯酚硫酸法、氯化钡-明胶比色法、旋转黏度计、高效凝胶渗透色谱和扫描电子显微镜,研究和对比κ-卡拉胶、ι-卡拉胶和λ-卡拉胶3种常见的商品化卡拉胶在17种不同食品加工条件下的变化,考察总糖含量、硫酸基含量、黏度、分子量以及微观结构等结构特性。研究结果表明,高温和酸性的环境会促使卡拉胶发生降解,其中pH值与卡拉胶黏度变化具有显著相关性,说明低pH值有利于
  • 人工智能在食品质量安全管理中的应用研究

    来源:食品安全导刊 发布日期:2024-12-05

    随着人工智能的迅速发展,其在食品质量安全管理中的应用日益广泛。本文概述人工智能发展情况和食品质量安全管理现状,分析人工智能在食品质量安全管理中的应用现状、存在的问题,并提出相应的解决对策,以期提高食品质量安全管理效率和水平。
  • 油菜机械直播铲锹式种床整备机往复滑切刀设计与试验

    来源:农业工程学报 发布日期:2025-01-03

    针对长江中下游稻油轮作区水稻收获后秸秆留茬高且覆盖量大的作业工况,为提高油菜机械直播铲锹式种床整备机的秸秆切割能力、秸秆与土壤混合一致性和作业后秸秆在耕层深度上的垂直分布均匀性,该研究研制了一种适配于铲锹式耕地装置的往复滑切刀,在铲锹作业前预先对未耕地表层土壤进行扰动与秸秆切割。首先基于往复滑切刀滑切秸秆的动力学模型,确定满足要求的往复滑切刀刃口滑切角范围为31°~59°;建立了往复滑切刀摆动作业
  • 新型绿色节能建筑工程技术的应用

    来源:产业与科技论坛 发布日期:2024-12-15

    在当今全球气候变化与环境问题日益严峻的背景下,极端气候事件频发,生态环境遭受破坏,人类社会的可持续发展面临前所未有的挑战。
  • 党建融合课程思政引领高职专业人才培养的探索——基于食品检验检测技术专业的实践

    来源:产业与科技论坛 发布日期:2024-11-01

    在新时代高校党建“双创”和课程思政背景下,要以党建引领专业建设,着力构建“大思政课”,促进高质量技能人才发展。通过实施“2+2+3+4多维党建+课程思政”引领高职技能人才培养的探索模式,实现以样板支部的党建带动、示范、引领专业建设和师生发展,让高职院校学生成为新时代创新驱动发展的骨干力量。
  • 汽车工厂暖通空调碳减排措施潜力评估

    来源:制冷 发布日期:2024-12-15

    双碳战略是践行可持续发展之路的重要举措,建筑行业作为耗能大户,具有巨大的节能减排空间。暖通空调系统作为建筑设施的重要一环是节能减排的重中之重。本文以汽车工厂装焊车间为例,计算提升建筑墙体热工性能、提高设备能效等级和水泵变频、空调机组热回收、提高管道保温性能、回收制冷剂的碳减排量,量化评估几种措施的碳减排能力,得出暖通空调节能减排工作方向。
  • 产业集群 企业做强 园区聚链

    来源:贵州日报 发布日期:2024-10-29

    工业是经济社会高质量发展的强力引擎和根本支撑。 今年以来,贵安新区紧扣“一极一高地两示范”(西部地区重要经济增长极,内陆开放型经济新高地,生态文明示范区,统筹城乡发展示范区)四大定位,以工业发展为抓手做强经济功能,坚持大抓产业、主攻工业,不断加快构建现代
  • 智能制造技术在机械加工中的应用——以数控机床为例

    来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-12-15

    文章概述了智能制造技术和机械加工的内涵,以数控机床为例分析了智能制造技术在机械加工中的应用,并探讨了基于智能制造技术的数控机床健康状态诊断模型建构和诊断要点,以期提高该模型在数控机床状态诊断中的准确性和鲁棒性。
  • 数字电路硬件设计课程链融合实践教学探索——以应用型本科院校为例

    来源:科教导刊 发布日期:2024-11-25

    文章旨在探讨如何有效融合电子信息类实践课程体系,以项目式教学为导向,促进应用型本科高校学生硬件电路实践技能的提升。针对当前学生对于核心课程群内课程间迁移能力较差、动手能力较弱的问题,文章提出构建跨课程的项目式教学体系,有机整合数字电子技术、EDA技术与应用、电子线路设计等硬件核心课程的实验部分及相关实践课程。在此模式下,学生通过参与实际项目的规划、设计与实施,将理论知识与实践操作紧密结合,从而加深
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