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双阳极电Fenton法处理纺织印染废水
来源:南昌大学学报(理科版) 发布日期:2024-12-25
针对传统工艺处理纺织印染废水效率低、成本高等问题，研究了采用双阳极电Fenton法处理纺织印染废水的工艺条件，以江西省某纺织印染企业之废水为研究对象，通过单因素控制变量法，分析各因素对其处理效果的影响。结果表明：在柱状活性炭（Ф=4 mm）投加量为400 g/L，电解电压为10 V,H2O2:Fe2+（摩尔比）为20:1,FeSO<
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技师学院新能源汽车故障诊断模块的课程优化与企业协同创新路径的研究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
本文针对新能源汽车行业的快速发展和对专业人才的高需求，分析了技师学院在新能源汽车故障诊断模块的课程设置、教学内容、教学方法、实践教学等方面存在的问题，并提出了相应的优化策略。同时，探讨了企业参与课程建设、产学研用协同创新等协同创新路径，旨在促进教育内容与行业需求的紧密结合，提高学生的职业技能和就业竞争力。通过实施这些策略和路径，可以为新能源汽车行业培养更多高素质的技术人才。
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基于无线通信的甲板机械远程控制和故障诊断研究
来源:中国新通信 发布日期:2024-11-20
为了使工程船舶达到一定水平的安全、高效作业能力，必须提高甲板机械设备的远程控制能力。就现状而言，各种甲板机械设备的维护和操作在很大程度上还是取决于技术人员对设备的经验。因此，加强自动化技术在工程船舶作业中的合理应用势在必行。
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基于机械传动原理的产品造型基础课程教学改革研究
来源:大学教育 发布日期:2024-11-16
造型基础是“设计的基础”，是设计师必须掌握的设计思维方法和处理产品造型中各方面问题需要的基本能力。现在大多数设计院校中的基础造型训练课程，都要学习“三大构成”，有些设计院校甚至将“三大构成”作为所有设计专业的基础。然而社会发展到现在，产品设计的基础教育，特别是单纯的形态研究方式和手段，已经无法满足现代设计所要面对的复杂情景需要。设计类专业的学生学习造型时通常对物体的外在造型比较关注，而对内部的机械
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石油化工建设企业物资采购招投标规范管理
来源:财经界 发布日期:2024-11-10
本文主要针对石油化工建设企业物资采购招投标规范管理进行探讨，先阐述了物资采购招投标的形式和物资采购招投标的优势，然后根据当前石油化工建设企业物资采购招投标管理存在的问题，提出了几点切实可行的管理措施，主要包括贯彻市场经济理念、加强招投标工作管理、打造专业化的评标专家队伍、提高招标方式有效性、注重招标代理机构信用档案和评价、制定满足企业所需的采购标准，进而确保石油化工建设企业物资采购招投标管理工作顺
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全力实现“富硒你我 健康世界”伟大目标
来源:中国食品安全报 发布日期:2024-12-31
孔春霞介绍，硒是清除人体有害自由基的“核武器”。乾翔农业科技有限公司成立于2012年，位于战国七雄之一的赵国首都——河北省邯郸。邯郸还是中国历史上唯一一个3000年没有改过名字的历史文化名城。这里物华天宝、人杰地灵。浓厚的历史文化底蕴，孕育出了实干担当的乾翔农业
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责任之光耀青城
来源:中国市场监管报 发布日期:2024-11-15
青山映青城，黑水润碧野。11月7日，一场由市场监管总局特殊食品司指导，中国市场监管报社、内蒙古自治区市场监管局主办，呼和浩特市市场监管局承办的特殊食品安全“两个责任”落实大家谈活动在美丽青城呼和浩特市举办。 冬至的寒意阻挡不了全国各地参会人员的热情，现场摩肩
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工程机械用Q890D钢中厚调质板的组织与性能均匀性
来源:金属热处理 发布日期:2024-11-25
中厚板Q890D钢作为工程机械用钢，其厚度方向组织与性能均匀性对于该钢服役过程中的安全性和寿命具有重要影响。针对国内某钢厂生产的50 mm厚Q890D钢调质板进行全厚度方向组织与性能分析，从显微组织、显微硬度、晶粒取向和缺陷等角度进行了差异化对比。结果表明，50 mm厚Q890D钢调质板有显著厚度截面效应，呈现出表面硬度高、心部硬度低特征，这种效应是组织和取向差异作用下的综合结果。调质处理后该钢板
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“新四化”牵引的汽车服务工程专业培养模式升级改造路径探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
随着汽车产业步入“新四化”时代，对具备最新知识体系和专业能力的人才需求迫切。当前国内高校的汽车服务工程专业人才培养模式仍基于传统汽车知识体系，已无法满足汽车产业变革的新需求。文章以“新四化”产业变革带来的汽车行业人才需求变化为基础，探讨汽车专业课程培养体系升级改造措施，建立“三个一”协同创新的专业人才培养模式，包括构建面向产业发展前沿、对接工作任务的专业课程体系；将以老师为中心的专业教学模式转变为
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依托产教融合载体建设应用技术协同创新中心的路径探索——以山东药品食品职业学院为例
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2024-12-25
山东药品食品职业学院依托产教融合载体建设了绿色制药应用协同创新中心，促进了学院科技创新能力提升、科技创新团队建设、创新平台建设、人才培养质量提高。该文在分析职业学院建设应用技术协同创新中心的必要性、存在问题的基础上，梳理了绿色制药应用协同创新中心的建设经验，以期为职业院校提供借鉴。
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