-
基于技术创新提升纺织服装企业核心竞争力
来源:上海纺织科技 发布日期:2015-04-18
我国是纺织品大国,纺织服装企业核心竞争力的培育和提升是我国纺织服装行业可持续发展的保障。从技术创新的角度分析了纺织服装企业如何改造、转型升级,提升核心竞争力,这是纺织服装企业迫切需要解决的问题,为纺织企业全面提升核心竞争力提供了研究思路。
-
智能化生产力与中国自主创新战略研究
来源:华南理工大学 发布日期:2015-04-15
智能化生产力是指以芯片、计算机等智能化信息处理设备为生产工具的生产力。劳动者知识化、劳动工具智能化和劳动对象人工化是智能化生产力的特点。智能化生产力的产生和形成经历了几个阶段:资本主义机器大生产的出现,标志着智能化生产力的萌芽;1946年第一台电子计算机的问世至20世纪70、80年代,发达资本主义国家将计算机逐渐运用于生产,标志着智能化生产力的形成;现阶段人工智能和智能机器人的出现,标志着智能化生
-
我国功能食品创新发展趋势、重点及政策建议
来源:食品工业科技 发布日期:2015-04-15
亚健康和慢性疾病以及老龄化等已成为危害人体健康的主要因素,功能食品作为健康产业的重要组成部分,是有效预防亚健康和慢性疾病以及应对老龄化的营养干预手段。综述了我国功能食品的发展趋势和现状,把握我国功能食品的发展重点以及产业发展的政策建议。
-
新能源公车购置纳入绩效考核
来源:职业 发布日期:2015-04-15
人才培养模式是人才的培养目标和培养规格以及实现这些培养目标的方法或手段,是人才培养的关键。本文从适应现代职业教育"新常态"出发,借鉴职业教育先进国家的经验,创新人才培养新模式:"校企合一,双元共育,综合发展"。通过对该人才培养模式的内涵的深刻论述以及在汽车运用与维修专业的实施过程和成效,凸显了该人才培养模式创新性和先进性。
-
《机械综合课程设计》教学改革探讨
来源:兵团教育学院学报 发布日期:2015-04-15
《机械综合课程设计》是机械类课程的综合性、实践性教学环节,针对现存教学模式的不足,进行教学改革探讨。通过扩大选题范围、学生自主选题,实行分工合作、学生自主设计,构建运动模型、学生自主验证,完善考核方法、实行多元评价等内容的改革,可有效提高教学效果,培养学生的实践创新能力,提高学员的综合素质。
-
“本科+技师”人才培养模式改革的研究与实践——以辽东学院机械设计制造及其自动化专业为研究对象
来源:价值工程 发布日期:2015-04-08
以辽东学院机械设计制造及其自动化专业为研究对象,探讨了人才培养模式的改革方向。针对机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的现状,从实践、创新和职业能力培养三方面存在问题的分析,结合专业建设发展和社会人才需求实际,提出了"本科+技师"人才培养模式,并进行了近四年的研究与实践。研究结果表明,要培养适应企业要求的高素质应用型专门人才,有必要建立新型的"学历+技能"和"校企合作、产学结合"的人才培养模式,
-
食品专业产品承载式创新人才集约化培养模式的探索
来源:学园 发布日期:2015-04-05
通过探索构建产品承载为导向的集约化培养模式,旨在培养食品科学与工程专业创新型人才,提升学生专业知识、能力、素质与创新精神的培养达成度,增强学生综合运用理论发现问题、分析问题、解决问题的能力。以产品承载为导向的集约化培养模式,为食品行业积聚更多创新人才,使学生更能适应新形势下食品行业对从业高级人才的要求。
-
我国汽车物流发展现状分析
来源:吉林大学 发布日期:2015-04-01
国有企业作为我国社会构成中重要的一员，其社会管理协同功能的发挥对促进国有企业发展和社会和谐具有重要意义。社会管理在国有企业管理中占有重要的地位，在国有企业内部可以不断提升职工的幸福指数，进而促进国有企业内部管理环境的和谐与稳定；在国有企业外部有助于国有企业社会角色与职能的实现，在树立良好社会形象的同时作用于社会利益与关系的协调，有效地推动社会管理创新和促进社会发展。 当前部分国有企业在协同社会管理
-
应用型本科院校“机械设计基础”课程的教学改革与探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-04-01
"机械设计基础"是高等院校面向机类、近机类工科专业开设的专业基础课,是培养学生综合设计能力、创新能力的重要环节。本文在论述技术应用型本科教育的内涵的基础上,针对应用型本科技术人才培养要求,结合"机械设计基础"课程内容及其特点,提出了课程体系、教学方法、课程设计、实验教学的改革方法,以促进学生综合设计能力和技术创新能力的提高。课程教学改革实践表明,"机械设计基础"课程的教学改革对促进专业建设、提高教
-
食品科学技术专业实践教学改革与创新初探
来源:新课程(下) 发布日期:2015-03-28
在日常生活中,食品是维持人生存的基本物质。在当下的社会发展当中,人们对食品的要求不仅局限于"吃得饱"这个层次,更多的人希望食品具有安全性和营养性。如何让食品既能满足人类的基本需求,又能安全、美味,是食品科学技术专业应该探讨的问题。随着经济的发展和社会的进步,很多人都意识到在现阶段的食品科学技术专业中,应该进行教学改革才能进一步提高此专业人员为大众服务的能力。
027-87841330