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192631.电子政务档案管理存在的问题及对策探析
[信息传输、软件和信息技术服务业,计算机、通信和其他电子设备制造业,] [2020-02-18]
随着现代信息技术的不断发展,我国的政务管理正在朝着电子化的方向加速迈进,加强并切实做好电子政务档案管理工作势在必行。笔者根据自身工作经验,分析了电子政务档案管理工作中存在的问题,提出了有效的解决措施,供参考和借鉴。
关键词：电子政务;档案管理;探析
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192632.新食品原料——枇杷叶研发现状与展望
[食品制造业,] [2020-02-18]
枇杷叶在我国具有很长的药食两用历史,2014年枇杷叶被批准为新食品原料,因此具有潜在的开发利用价值。本文围绕枇杷叶的加工与利用,对其食用传统、有效成分、功能性及其相关食品的研发进行综述,并就存在的主要问题进行梳理、提出建议,以期为枇杷叶在食品加工领域的产品研发提供参考。
关键词：枇杷叶;新食品原料;功能;开发利用
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192633.基于化工检修电工职业标准的专业核心课程开发与研究
[石油加工、炼焦和核燃料加工业,化学原料和化学制品制造业,] [2020-02-18]
高职专业教育存在毕业生专业严重不对口的现象,严重影响高职教育人才培养质量,为提高高职专业学生就业竞争力,将化工检修电工职业资格证书中的职业能力标准的背景、方法及流程与工业过程自动化专业人才培养方案中的课程标准、课程体系、核心课程等方面有机结合,提高人才培养质量。
关键词：职业资格证书;职业能力标准;核心课程;内容融合
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192634.我国载货汽车后下部防护标准探讨
[汽车制造业,] [2020-02-18]
后下部防护装置作为载货汽车重要的被动安全系统,其安全性受到人们的广泛关注。国家标准GB 11567-2017《汽车及挂车侧面和后下部防护要求》于2018年1月正式实施。本文通过对该标准的解读,与旧版标准的对比,并结合实际检测中的经验,指出后下部防护标准的发展趋势,希望能对后下部防护装置供应商和车企提供一定的帮助。
关键词：汽车被动安全;后下部防护;标准
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192635.P(Aa)O_2、CVP联合IWI对重症颅脑损伤机械通气患者撤机的指导意义
[通用设备制造业,专用设备制造业,] [2020-02-18]
目的:探讨肺泡-动脉氧分压差[P(Aa)O_2)]、中心静脉压(CVP)联合综合脱机指数(IWI)对重症颅脑损伤机械通气患者撤机的指导意义。方法:对118例重症颅脑损伤机械通气患者的临床资料进行回顾性分析,统计撤机失败率,对比撤机成功与撤机失败两组患者撤机前P(Aa)O_2、CVP、IWI水平情况,分析撤机前P(Aa)O_2、CVP、IWI对重症颅脑损伤患者撤机失败的预测价值。结果:118例重症颅脑损伤机械通气患者中共有24例发生撤机失败情况,发生率为20.34%;撤机成功组P(Aa)O_2、CVP均低于撤机失败组(P<0.05),撤机成功组IWI高于撤机失败组(P
关键词：肺泡-动脉氧分压差;中心静脉压;综合脱机指数;重症颅脑损伤;撤机;预测价值
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192636.浅析中职机械专业实训教学中学生创新意识培养的路径
[通用设备制造业,专用设备制造业,] [2020-02-18]
在新时代背景下,社会不仅需要有专业技能的人才,更需要有创新精神的人才。这类人才不仅能够完成既定的工作,还能够通过自己的创新为企业带来更大的利益。因此,职业院校在培养人才时越来越注重学生创新意识的培养。对于中职机械专业来说,该专业是属于技术性较强的专业。因此,大部分教师在教学过程中都会过于注重培养学生的专业技能,而忽视了学生创新意识的培养。在实训教学中,教师可以结合当前行业发展的实际情况培养学生的创新意识,从而提高学生的创新能力。
关键词：中职;机械专业;实训教学;创新意识
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192637.分层教学法在机械制图CAD教学中的应用探究
[通用设备制造业,专用设备制造业,] [2020-02-18]
由于机械制图以及CAD软件应用的难度较高,因而对于大学生而言,在学习过程中呈现出较大的差异性。这对于教师授课造成了极大困扰,在常规教学过程中,很难顾及到全体学生的学习状态和能力范畴,这也是造成学生成绩两极分化严重的重要因素。因此,教师必须要掌握分层教学的教学手段,通过对学生、目标、过程以及评价等内容和环节的合理、科学的层次划分,就能够保证全体学生拥有符合自己能力水平的学习空间,让每个学生都能进入自己学习的舒适区。
关键词：分层教学法;机械制图;CAD;教学应用
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192638.左束支起搏的心脏电学和机械同步性及中远期导线稳定性研究
[专用设备制造业,通用设备制造业,] [2020-02-18]
目的:本研究观察左束支起搏(LBBP)的心脏电学和机械同步性以及中远期导线参数稳定性,旨在评估其生理性以及可靠性。方法:连续入选2018年1月25日至2019年1月25日就诊我院符合起搏适应证并成功施行LBBP的患者96例,详细记录患者的临床资料以及术中导线单、双极参数。于术后3天、1个月、3个月、6个月以及12个月随访,测试导线单、双极参数并记录随访期内并发症。筛选其中诊断病窦综合征(SSS)伴基线QRS时限正常的患者36例进行心室同步性分析。起搏器程控分为两种状态:(1)AAI模式:起搏器工作方式为心房起搏-心室感知,保证激动沿自身传导束下传心室;(2)DDD模式且房室间期
关键词：左束支起搏;生理性起搏;电学同步性;机械同步性
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192639.探究高职院校二级心理育人工作站建设的探索——以上海电子信息职业技术学院中德工程学院畅心易站为例
[计算机、通信和其他电子设备制造业,信息传输、软件和信息技术服务业,] [2020-02-18]
初步探究高职院校二级心理育人工作站建设的理论依据以及实际需求的迫切性。就二级心理育人工作站的工作主体人员、一般建设路径,主要包含明确各个岗位职责,建立健全规章制度;建立"三个早"的工作机制,完善四级心理育人预警体系;发挥各工作主体作用,打造全条线心理育人工作队伍;开展线上线下活动,开辟心理育人教育新途径等内容进行探索。
关键词：二级心理育人工作站;“四级”预警防控体系;建设
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192640.基于物联网+虚拟仿真技术的新型化工实践教学模式的构建与探索
[化学原料和化学制品制造业,石油加工、炼焦和核燃料加工业,] [2020-02-18]
针对高校化工实验与实践环节虚拟仿真与实际生产脱节,存在着片段化、分散化和失真化等问题,提出将互联网、物联网等新兴技术植入教学各个环节,从而构建化工实践教学平台,将线上虚拟与线下实操有效融合,完成特定化工实践项目的知识讲授、操作训练和实践考试三个环节,形成了"线上线下""虚实结合"化工实践教学模式,该模式增强了学生的学习主动性和积极性,是培养化工类应用型人才的有效模式之一。
关键词：化工实践;虚拟仿真;教学模式
027-87841330