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凝聚共识合力找到经济稳步向前最优解
来源:人民政协报 发布日期:2024-10-21
当前，中国经济逐渐复苏，GDP增长率逐步回升，但受全球经济复苏不均衡影响，我国经济结构性问题依旧突出。近期，我国持续加大宏观政策逆周期调控力度，推动经济持续回升向好。 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出
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全市食品安全总体形势持续稳中向好
来源:芜湖日报 发布日期:2025-01-07
食品安全“你点我检”回应民声，2024年共组织专项抽检1140批次；全市已有1400余家食品生产单位张贴了食品生产风险防控标识；3家助餐企业获评省级老年助餐服务品牌……在江城芜湖，这不仅是一组组数据，更是一道道筑牢食品安全的堤坝，守护着百姓“舌尖上的安全”。全市食品安
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网球机器人全向移动双拾取机械臂变阻抗控制
来源:机械设计与制造 发布日期:2024-12-24
网球是一个具有弹性的物体，其位置和动态特性在机器人接触过程中会发生变化，且机械臂本身的刚性和阻尼特性会影响其与网球之间的接触力，难以精准完成抓取任务。为此，提出一种网球机器人全向移动双拾取机械臂变阻抗控制方法。在对双拾取机械臂动力学特征进行分析后，获取机械臂末端执行器位置/力控制的阻抗分析结果，修正双拾取机械臂的速度、加速度和位置，充分考虑刚性系数和阻尼系数，保持修正量始终为0，令机械臂与网球之间
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钢铁企业碳审计研究
来源:冶金财会 发布日期:2024-12-25
系统探讨钢铁企业碳审计的相关内容。首先阐述了碳审计的概念、范围和主体，明确了内外部审计机构的不同职责定位；其次分析了碳审计在经济、环境、社会和管理等方面的目标价值；进而梳理了国际通用和国内相关的碳审计准则标准体系；最后探讨了碳审计结果在企业风险识别、评估、应对和监控等方面的具体应用。具有一定的借鉴意义。
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电动汽车参与下的配电网优化调度
来源:微特电机 发布日期:2024-11-28
考虑到电动汽车充电行为的不确定性以及其对配电网的影响，从用户和实际问题的角度出发，分析电动汽车充电行为进行，建立一个配电网的多阶段多目标优化模型。对非支配排序遗传算法进行改进，假设3个调度场景进行模拟仿真，结果显示，优化后的调度方案可以降低配电网的峰谷差，提高能源的利用率，从而提高了电网的经济性。
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电动汽车欧洲充电标准预充电测试研究
来源:汽车电器 发布日期:2024-11-20
预充电是充电流程中的重要一环，涉及到充电桩抬升电压以及电动汽车闭合继电器，是充电流程中容易出现问题的阶段。特别是在遵循欧洲充电标准的充电系统中，由于采用PLC通信协议，在预充电过程中会产生额外的复杂问题。文章讨论欧标预充电过程的测试方法并对此过程中出现的常见问题进行分析。
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新零售业态食品安全快速检测技术应用研究进展
来源:广东化工 发布日期:2024-10-15
近年来，食品新零售业态快速发展，其食品安全是社会的关注焦点，而快速检测技术已成为新零售业态食品安全检测的重要技术支撑。因此，本文综述了新零售业态食品安全快速检测中常用的试纸比色法、速测管比色法、酶抑制率法、免疫层析法等几种快速检测技术的研究与应用现状，同时，对新零售食品安全快速检测技术进行了展望，以期为后续相关研究提供参考。
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床旁轮椅端坐活动在急性呼吸窘迫综合征机械通气病人中的应用
来源:蚌埠医学院学报 发布日期:2024-11-15
目的：探讨床旁轮椅端坐活动在急性呼吸窘迫综合征(ARDS)机械通气病人中的应用价值。方法：采用简单随机抽样法，选择重症医学科收治102例ARDS机械通气病人作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各51例。对照组实施常规早期康复运动，观察组实施床旁轮椅端坐活动。观察2组训练开始时和训练1、3、5 d及出院前英国医学研究理事会(MRC)肌力评分、不良事件发生率、临床结局。结果：训练开始时，
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关于电子信息类档案管理的风险防控研究
来源:兰台内外 发布日期:2024-11-22
随着社会进入信息化时代，计算机技术、网络技术和存储技术不断得到普及与应用，各部门单位的档案工作由过去的纸质文件管理逐步转变为电子档案利用，电子信息类档案占比逐渐增多，在宏观层面由“双套制”走向“单套制”，为单位运转及社会服务带来了较大便利。但是随之也面临着安全管理复杂、数据信息面临被泄露和丢失的问题，使得各单位部门不得不对安全风险防控工作引起高度重视。本文以“关于电子信息类档案管理的风险防控研究”
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基于OBE理论和冰山理论的课程思政建设实践——以《汽车配件管理与营销》为例
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
在打造新质生产力、完善课程思政工作体系的要求下，高职装备制造相关专业加强课程思政建设的必要性日渐显著。文章以《汽车配件管理与营销》课程为例，进行课程思政改革的探索与实践，通过在教学过程中挖掘和提炼专业课中的“思政元素”，探讨课程融入思政元素的思路、方法及实施步骤，设计课程思政在理论和实践环节的教学模式，运用多元化考核标准等实施课程思政教学建设，实现专业知识传授与思政教育的统一。
027-87841330