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新能源电动汽车后桥同步驱动电机差速转向自动控制
来源:自动化与仪器仪表 发布日期:2024-12-25
为了提升新能源电动汽车的转向自动控制性能，实验设计了一种基于优化差速转向与后桥同步驱动的电车转向自动控制模型(Eelectric vehicle steering based on optimized differential steering and synchronized rear axle drive, ODS-SRAD)。模型通过引入优化的梯形转向结构，建立车辆转向过程中的数学模型，再对
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邢台踔厉奋发共建“太行泉城”
来源:河北日报 发布日期:2024-10-29
“环邢皆泉,遍野甘露溢,平地群泉涌。”这是古籍中记载的邢台百泉泉域众泉喷珠吐玉的情景。 泉水，代表着生机和活力。邢台有着3500年的建城史，与环邢皆泉有着莫大的关系。随着百泉、狗头泉、黑龙潭、华庄泉、柳溪泉等持续稳定复涌，邢台市着力塑造“太行泉城、美丽邢台”城
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浙江省纺织非物质文化遗产活态传承标准体系建设指南
来源:中国纤检 发布日期:2024-12-15
浙江省是纺织非物质文化遗产大省，本文针对目前纺织非遗存在的技艺失传风险、市场化不足、国际交流不够多等问题，提出了“以标准化为核心，构建凸显地区特色的纺织非遗标准体系顶层架构”的工作思路。纺织非遗标准体系由技艺与产品、管理与传承、发展与推广三部分组成，技艺与产品是纺织非遗让大众感知的主要展示形式；管理与传承是保护好纺织非遗资源、延续传统技艺的手段；发展与推广是实现纺织非遗创造性转化和创新性发展的必然
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从穿衣革命到大国工程 看“一根丝”的创新之旅
来源:扬州日报 发布日期:2024-10-31
东邻扬州，西毗南京，仪征是长江下游北岸唯一主城区依江而建的县级城市。这座人口不到55万的滨江小城，截至9月底，今年共实现工业开票销售1179.3亿元，增幅、总量均实现历史突破。仪征工业发展新高度的底气何在？化纤必定是浓墨重彩的一笔。从老一辈的经典“的确良”，到“会
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《化工原理》创新实验教学设计——双极膜电渗析产酸产碱过程解析
来源:广东化工 发布日期:2024-12-15
本文设计了一个搭建双极膜电渗析装置并分析其产酸产碱过程的化工原理教学实验。首先，将双极膜、阴离子交换膜和阳离子交换膜交替排列于具有相同有效面积的电极之间，搭建双极膜电渗析装置。其次，向电渗析装置中通入料液并利用蠕动泵循环，在电场作用下进行酸和碱的生产。最后，对所采集的数据进行分析，计算双极膜电渗析过程产酸产碱的能耗和电流效率。本实验中，搭建双极膜电渗析装置的部分可锻炼学生的动手能力，实验操作部分有
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浅析食品中的化学添加剂及检测方法
来源:品牌与标准化 发布日期:2024-10-29
本文针对化学添加剂在食品领域中的应用进行了简单的概述，重点介绍了液相色谱、气相色谱、离子色谱和紫外分光光度等检测技术在确保食品安全中的重要性。同时，指出了当前食品检测体系存在的管理体系不完善、检测技术落后和标准不完善等问题，并提出了相应的改进建议，以促进食品产业的安全、有序、健康发展。
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关于磷化工企业布局氟化工业务的思考
来源:生态产业科学与磷氟工程 发布日期:2024-12-15
随着磷矿伴生氟生产氟化氢技术的突破与成熟，磷矿逐渐成为新的氟来源。围绕磷矿伴生氟资源生产氟化氢，并继续向下游布局氟深加工产品，成为磷化工行业的发展趋势。分析驱动磷化工企业布局氟化工业务的重要因素，介绍磷化工企业布局氟化工业务的发展现状，探讨磷化工企业布局氟化工业务时面对的主要风险，包括产能过剩、行业周期性、技术风险和市场开发风险，并提出应对举措。
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用好城市流量优势 提升产业“含金量”
来源:重庆日报 发布日期:2024-10-26
10月24日，在2024重庆市食品及农产品加工高质量发展产业生态大会暨第九届中国（重庆）国际火锅产业博览会开幕前，70余名食品及农产品加工行业相关政府部门、知名高校、权威机构、头部企业的负责人，在重庆（悦来）国际博览中心共同参加了一场领军人物闭门会议。 与会嘉宾介
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“食品新产品设计与开发”课程创新思维训练新模式探索
来源:食品工业 发布日期:2024-12-20
随着工程技术高层次人才输出的需求的不断增加,传统的工科教育培养模式已无法适应食品企业对人才技术需求和行业未来的发展。为进一步培养创新型高素质复合型人才,“食品新产品设计与开发”课程在工程教育认证背景下,围绕教育成果产出为导向,结合逆向思维理念设计课程的主要教学活动和环节,通过引导学生对各类食品原料的多元化加工和创新展开讨论,进一步加强对学生创新思维的启发和创新能力的培养。
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食品环境学课程中课程思政元素的挖掘与融入实践
来源:现代食品 发布日期:2024-10-15
食品环境学课程是食品质量与安全专业的专业课程，在培养食品类专业人才方面发挥着至关重要的作用。本文探讨针对食品质量与安全专业设置的食品环境学课程如何有效地挖掘思政元素，并将思政元素融入课程教学全过程，以实现立德树人的根本任务。通过强调课程思政融入专业课教学的必要性及有效性，以期为推进食品环境学课程的教学创新，培养食品质量与安全类专业人才打下良好的基础。
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