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信息化背景下机械基础课程教学改革研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-10-15
文章分析了机械基础课程教学中存在的问题，介绍了教学改革的理论依据，并提出有效的改革策略，以培养学生的职业素养，让学生懂知识、会实践、有素养。
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纺织大省的低碳转型之路
来源:金融时报 发布日期:2024-12-09
“朝拾园中花，暮作机上纱。妇织不停手，姑纺不停车”，自古以来，“纺织”就是中国百姓生活的构成元素。如今，我国已成为全球最庞大的纺织产业基地，行业规模和生产能力都位居世界前列，2023年，我国纺织业利润总额达1802亿元。 不过，纺织业也是能源消耗和温室气体排放体
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创新人才培养理念下食品专业综合探究性实验教学研究
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-08
构建综合探究性实验教学体系是培养食品专业创新人才的重要途径，是适应高等职业教育改革的内在要求。本文结合多年实践调查，立足于创新人才培养理念，通过剖析高校食品专业实验教学存在的问题，提出创新人才培养理念下食品专业综合探究性实验教学建设的必要性，最后从优化教学模式、科学设置教学内容、加大实验教学基地和师资队伍建设、完善考核方式等方面提出食品专业综合探究性实验教学的建设路径，以此培养实践操作技能强、科学
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基于汽车车用起重尾板产品的认证技术及应用研究
来源:专用汽车 发布日期:2024-11-13
根据多年从事汽车行业产品认证的经验，总结汽车车用起重尾板自愿性产品认证技术，对认证模式和认证流程、认证复核、工厂检查要点等内容进行了阐述，以期助力汽车零部件企业提升质量意识。
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钢铁制造流程能量流网络的有向网分析及建模
来源:中国冶金 发布日期:2024-11-15
随着节能工作的开展，中国钢铁工业在传统的技术体系下节能难度越来越大，节能空间越来越小，在高质量发展叠加能耗双控向碳排放双控约束的新时期，钢铁工业进入能源高效转化、能量流智能调控和集成匹配优化的新阶段。能量流网络化运行与智能化调控是进一步挖掘节能潜力的重要手段。能量流网络建模是能源系统智能调控和集成匹配优化的基础。Petri网作为描述网系统的形式化模型，是描述有向网系统单元之间关系及其资源变化的建模
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区块链技术在食品溯源中的典型应用及问题分析
来源:食品与发酵工业 发布日期:2024-11-06
在全球化的食品市场中，确保食品安全和来源的可靠性已成为全球关注的焦点。随着食品信息恶意篡改问题的日益加剧，对生产者、政府、消费者等其他利益相关者构成大挑战。在此背景下，保障食品信息的不可篡改和透明度变得尤为重要。区块链技术以其独特的去中心化、不可篡改和透明性等特点，为食品信息溯源提供了一种解决方案。该文介绍了区块链技术在食品生产加工、贮藏和配送三个关键环节的典型应用，并总结了区块链与物联网相结合的
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海洋石油工程电气设备的防漏电技术研究
来源:化工管理 发布日期:2024-12-01
在海洋石油工程中，通过对电气设备防漏电技术的科学合理应用，有助于深入推进海洋石油开采作业，切实保障生产安全。然而，受到复杂多变海洋环境的影响，电气设备在长时间运行过程中，极其容易受到腐蚀，使设备本身的绝缘性能大幅度下降，带来了严重的漏电安全隐患，再加上海洋石油工程中会使用易燃易爆气体、高温高压蒸汽，一旦出现漏电事故，将会造成无法挽回的后果。文章首先分析海洋石油工程配电系统的基本特点，其次从基于海洋
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中国新能源汽车产业技术创新的竞合关系研究——基于Lotka-Volterra种群竞争模型分析
来源:技术经济 发布日期:2024-12-25
新能源汽车产业是国家新质生产力培育的重要部门。根据比亚迪、吉利和五菱汽车企业2013—2022年新能源汽车专利数据，构建Lotka-Volterra种群竞争模型，探究新能源汽车企业技术创新竞合关系模式及演变趋势。研究发现：(1)竞合关系已成为新能源汽车产业技术创新演变的重要驱动变量；(2)三家龙头企业间的竞合关系模式存在明显的差异性。当前，“比亚迪汽车+吉利汽车”“五菱汽车+吉利汽车”两两间表现为
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煤化工城市VOCs污染特征及环境影响
来源:山西化工 发布日期:2024-10-31
为了提升城市大气VOCs污染问题的治理效果，以某煤化工城市为例，实验分析了煤化工城市VOCs污染特征及环境影响。首先，对某煤化工城市基本情况进行了简单介绍，并调查了当地大气污染物特征与气象条件，然后以此为基础，详细分析了该城市VOCs污染特征及环境影响，以确定该城市大气VOCs污染中的主要成分与污染变化趋势，从而为大气VOCs污染问题的防治提供支持。
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数字化背景下虚仿VR/AR技术对高职化工物流教学影响研究
来源:天津化工 发布日期:2024-11-30
在信息化水平不断提升的背景下，虚拟现实/增强现实（VR/AR）技术越来越成熟，对教育教学工作产生了较大影响，因此本文利用相关性分析等方法对数字化背景下虚仿VR/AR技术对高职化工物流教学影响进行了探究。在探究过程中首先对VR/AR技术进行了简要分析，再通过分组实验分析了VR/AR技术对高职化工物流教学的影响，最后探讨了VR/AR技术在高职化工物流教学中的具体应用策略。研究结果表明，在化工物流教学中
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