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数字赋能机械工程专业课程思政与工程教育深度融合探析
来源:中国机械 发布日期:2024-12-05
促进机械工程专业课程思政与工程教育深度融合，将“数字赋能”思想融入到思政教育全过程，是新形势下教育工作者所面临的一大挑战。本文根据机械工程专业课程的内容和特点，充分调研了现阶段课程思政与工程教育融合的现状，深入分析了深度融合过程中所遇到的机遇和挑战，提出数字化条件下实现课程思政与工程教育深度融合的措施。
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数字赋能机械工程专业课程思政与工程教育深度融合探析
来源:中国机械 发布日期:2024-12-05
促进机械工程专业课程思政与工程教育深度融合，将“数字赋能”思想融入到思政教育全过程，是新形势下教育工作者所面临的一大挑战。本文根据机械工程专业课程的内容和特点，充分调研了现阶段课程思政与工程教育融合的现状，深入分析了深度融合过程中所遇到的机遇和挑战，提出数字化条件下实现课程思政与工程教育深度融合的措施。
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新工科背景下复合型人才培养模式探究——以机械工程专业本科生培养方案为例
来源:大学教育 发布日期:2024-12-01
随着经济的快速发展，传统的机械工程行业发生了重大变革。在新工科建设的大背景下，高校要培养出更适合企业发展需求的高层次复合型人才，从而提升高校毕业生的核心竞争力和综合素质。文章以机械工程专业本科生培养方案为例，在分析现有培养模式的基础上，提出了“基础理论+专业实践+前沿科技”多学科交叉课程体系及“高校+企业”产教融合实践教学体系，并配以“学业+学术”双导师制，以切实培养学生的创新思维，有效提高学生对
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新工科背景下复合型人才培养模式探究——以机械工程专业本科生培养方案为例
来源:大学教育 发布日期:2024-12-01
随着经济的快速发展，传统的机械工程行业发生了重大变革。在新工科建设的大背景下，高校要培养出更适合企业发展需求的高层次复合型人才，从而提升高校毕业生的核心竞争力和综合素质。文章以机械工程专业本科生培养方案为例，在分析现有培养模式的基础上，提出了“基础理论+专业实践+前沿科技”多学科交叉课程体系及“高校+企业”产教融合实践教学体系，并配以“学业+学术”双导师制，以切实培养学生的创新思维，有效提高学生对
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关于人工智能对机械工程发展带来的机遇探讨
来源:机电产品开发与创新 发布日期:2024-11-28
结合目前人工智能快速发展的趋势以及机械工程发展现状，分析了人工智能发展能够为机械加工制造、机械设计和机械自动化控制带来的机遇，探讨了与人工智能结合后的机械工程的未来发展方向。其中对于机械自动化控制方面，人工智能一方面可以协助我们设计和完善例如无人工厂的自动化生产流程，另一方面可以促进机器人行业的蓬勃发展，包括人机交互能力的进一步增强和特种机器人的研发与应用。最后得出这几种发展方向是可行的的结论。
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关于人工智能对机械工程发展带来的机遇探讨
来源:机电产品开发与创新 发布日期:2024-11-28
结合目前人工智能快速发展的趋势以及机械工程发展现状，分析了人工智能发展能够为机械加工制造、机械设计和机械自动化控制带来的机遇，探讨了与人工智能结合后的机械工程的未来发展方向。其中对于机械自动化控制方面，人工智能一方面可以协助我们设计和完善例如无人工厂的自动化生产流程，另一方面可以促进机器人行业的蓬勃发展，包括人机交互能力的进一步增强和特种机器人的研发与应用。最后得出这几种发展方向是可行的的结论。
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“双创”形势下机械工程专业人才培养模式探索
来源:高教学刊 发布日期:2024-11-15
为响应国家提出的“大众创业、万众创新”的号召，全国各级教育和高校等部门都开展大量创新创业活动，取得很多“双创”成果。东北农业大学工程学院与时俱进，以“大众创业、万众创新”为指针，在机械工程领域开展本科生“双创”人才培养实践教学模式的探索。该研究以解决当前我国高校普遍采用的创新人才培养模式与所培养的本科生创新能力不强的矛盾问题，着重研究实践教学与创新人才培养的关系，通过创新教育实践平台，为大学生提供
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以创新能力培养为导向的机械工程教学方法改革研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-11-15
文章探讨了机械工程教学现状，提出了以创新能力培养为导向的机械工程教学方法改革策略，旨在为高校机械工程教育提供新思路。
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“双创”形势下机械工程专业人才培养模式探索
来源:高教学刊 发布日期:2024-11-15
为响应国家提出的“大众创业、万众创新”的号召，全国各级教育和高校等部门都开展大量创新创业活动，取得很多“双创”成果。东北农业大学工程学院与时俱进，以“大众创业、万众创新”为指针，在机械工程领域开展本科生“双创”人才培养实践教学模式的探索。该研究以解决当前我国高校普遍采用的创新人才培养模式与所培养的本科生创新能力不强的矛盾问题，着重研究实践教学与创新人才培养的关系，通过创新教育实践平台，为大学生提供
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莱茵书院的中德机械基础课程体系建设与创新实践探索研究
来源:高教学刊 发布日期:2024-11-15
该文围绕中德机械基础课程体系建设展开研究，通过对德国和国内高校机械工程专业的调研比较，深入分析德国的机械工程专业人才培养模式，尤其关注其科学的课程规划、知识多元化以及实践能力培养。在国内机械工程专业人才培养方面，探讨知识多元化的程度、各校的课程特色以及专业实践类课程的问题。随后，详细介绍中德创新实践课程在莱茵书院中的开展，强调德国教育理念在实践能力培养上的独到之处。最后，该文总结中德机械基础课程体
027-87841330