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我国电动汽车报废回收利用现状分析和有关建议
来源:汽车纵横 发布日期:2020-07-15
我国新能源汽车使用规模不断增加,早期推广使用的新能源汽车已自2019年开始批量报废,新能源汽车的规范回收利用关键在于动力电池的妥善拆卸和综合利用。本文梳理出我国新能源汽车推广使用、报废回收情况、行业管理政策,及行业发展存在的问题,对应提出有关建议,为促进行业规范健康发展和政府管理提供有益参考。
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汽车产业链供应链安全思考与应对
来源:汽车纵横 发布日期:2020-07-15
现如今,汽车产业链供应链已经发展到以汽车整车、整机和总成制造企业为龙头,以及为之配套的上、下游企业、相关服务业和管理机构等形成的链条关联体系,共同完成汽车产品的采购、生产、销售和服务等全生命周期的各项任务。汽车产业链供应链特征。汽车产业涉及材料、冶金、化
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产教深度融合视域下新能源汽车实训基地建设探索和实践
来源:汽车维护与修理 发布日期:2020-07-15
目前职教专业目录中涉及新能源汽车的专业主要有两个,一个是交通运输大类中的"新能源汽车运用与维修",一个是装备制造大类中的"新能源汽车技术"。虽然全国已有许多职业院校都相继开设了新能源汽车专业,或在汽车运用与维修专业中设置了新能源汽车专业方向,但是专业规模普遍较小,且传统燃油汽车与新能源汽车混搭不清,专业建设水平有待提高,尤其是新能源汽车实训基地的创建模式,更是值得思考和探究的课题。笔者通过近年来的
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基于汽车计算平台的新能源汽车专业教学模式探究
来源:职业 发布日期:2020-07-15
遵循职业能力成长规律,设计出在安全电压下教授新能源汽车理论和技术的递进式教学模式。在整个教学过程中,教师由教到导,学生由学到做,学生在做中学,教师在做中教。
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探究高职新能源汽车实训教学——以贵州航空职业技术学院为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2020-07-15
随着能源问题的紧迫性,新能源汽车的发展越来越快,与之对应的高技能人才的需求也越来越多,因此,高职院校培养更多高技能人才的任务也迫在眉睫,这对高职新能源汽车实训教学的要求也提出更高标准,为此,就现阶段高职新能源汽车实训教学存在问题进行了阐述并提出改进措施为今后高职新能源实训教学的发展提供可行性方向。
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感知风险视角下新能源汽车创新抗拒研究
来源:生产力研究 发布日期:2020-07-15
新能源汽车作为新产品,在扩散过程中伴随着较大的风险,容易造成扩散失败。文章基于感知风险的视角,构建新能源汽车创新抗拒形成机制,运用问卷分析法研究了不同维度感知风险对新能源汽车创新抗拒的影响,并探究了消费者个人创新性、政府政策在此机制中的调节效应。结果显示,消费者感知功能风险、财务风险、身体风险、时间风险和社会心理风险均正向影响新能源汽车创新抗拒;消费者个人创新性、政府政策均负向调节感知风险与创新抗
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新能源汽车动力电池的维护与保养
来源:湖北农机化 发布日期:2020-07-15
在新的社会发展背景之下,绿色环保理念受到了大家的广泛关注,各行各业中都能见到绿色可持续发展的思想观念。新能源汽车的主要动力来源是动力电池,为了更好地提升新能源汽车的使用质量,一定要做好日常的电池维护以及保养工作,进而确保新能源汽车的稳定发展和进步。
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浅谈新能源汽车车架有限元分析及优化
来源:装备制造技术 发布日期:2020-07-15
对常规新能源汽车车架进行有限元分析,建立新能源电动汽车车架有限元模型,优化车架的设计。
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新能源汽车产业发展规划出炉 轮胎胎面材料面临新挑战
来源:橡胶科技 发布日期:2020-07-15
介绍新能源汽车的市场情况、动力特点以及对轮胎性能的特殊要求,并从轮胎胎面胶配方设计的角度对橡胶、填料、偶联剂和加工助剂等进行系统剖析,明确原材料选择思路,以供配方设计者参考。橡胶组分优先选择改性溶聚丁苯橡胶,可以达到滚动阻力和抓着性能的平衡;填料以白炭黑为主,同时可以选用合适的无机填料进行并用;偶联剂可以选用高性能偶联剂NXT以平衡滚动阻力和加工性能;此外,一些能够降低胶料门尼粘度、提高抗撕裂性能
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浅谈技能竞赛对新能源汽车专业建设的促进
来源:汽车实用技术 发布日期:2020-07-15
文章探讨新能源汽车技能竞赛对该专业的促进作用,同时深入探索"赛教结合、寓教于赛、以赛促改"的教学模式。通过技能竞赛强化师生对新能源汽车企业先进技术和行业标准的理解,并将真实工作过程、任务和要求融入教学环节,实现学生职业教育中校教与社会需求零距离。
027-87841330